寫作是根植於生活，卻又高於生活。閉門造車當然是造不出來的。有生活經歷下筆的時候才有內容可寫。就算文采不好，但樸素真實也自有它的魅力。不要把寫作當做什麼“高大上”的事情，其實只要你會寫字，會說話，就能拿起筆來“寫作”。比如說寫記敘文吧，只要把一件事情按照發生的先後順序講出來，再描摹細節，加上活潑生動的對話，再在結尾拔高立意，總結一下就完成了。

有很多農婦，小時候不識字，人到中年學會寫字之後，居然就寫出了長篇小說，她們就是以自己多年的生活經歷為藍本來進行創作的。這其中最有名的當屬姜淑梅老奶奶，到老才寫作，還出了書，廣受歡迎。生活是文學創作的土壤，沒有深厚的生活基礎，是寫不出有味道的文字的。所以，寫作者必須有雙非常敏銳的眼睛，善於發現生活中的美。從小處著眼，往大處落筆。

思想家朱熹有言：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”生活是寫作的源頭活水，寫作自然離不開生活。

第一，寫作的素材來自於生活。生活中的人和事都是原生態的，雖然較為駁雜，但是寫作的內容的根本在現實生活。寫作者可以對生活中的材料進行必要的取捨，也可以進行精加工，也就是提煉，讓它高於生活。

第二，寫作的技巧來自於生活。有很多作家都是非常熟悉生活的，他們向生活借鑑寫作技巧。過去，作家都要深入生活，積累素材是一方面，錘鍊寫作語言和寫作技巧是另一方面。基層群眾生活當中蘊含著無盡的藝術技巧，民間創作高手很多，這可以讓當代作家不斷挖掘，從而充實自我。

第三，寫作的主旨來自於生活。作家寫出的作品應該是時代的鏡子，現實生活中的人的喜怒哀樂要在作品中得以體現。作品可以反作用於生活，弘揚社會的正能量，鞭撻假惡醜，去積極引領社會不斷向前發展。寫作離不開生活，生活是寫作者們立足的土壤，沒有社會生活針對性的作品是沒有生命力的。

任何作家都不可能憑空想象地寫作，即便是看起來寫幻想題材的作家，他們也是要依據現實去寫作的，最起碼要在作品中反映出悲天憫人的意識。任何一部作品，都要激發現實中的人們敢於擔當，奮勇向前。

生活對於寫作的作用，我想大概有三方面。

第一方面，生活是寫作的素材庫。生活為寫作提供了取之不盡，用之不絕的素材。寫作就離不開人、事、物，而人、事、物每天都在生活中。

中國文壇有個現象——陝西幫。陝西出了很多大名鼎鼎的作家和作品，其中最突出的就是被譽為陝西文壇三劍客的路遙、賈平凹、陳忠實。路遙寫出了《平凡的世界》，陳忠實寫出了《白鹿原》，賈平凹寫出了《秦腔》等。他們的成功，無疑都是來源於那片黃土地。諾獎獲得者莫言，又離不開山東高密的生活。

第二方面，生活是寫作的靈感。寫作寫什麼？寫作就是寫生活。世事洞明皆學問，人情練達即文章。

《活著》是一部震撼人心的作品。作者餘華雖經歷豐富，但促使他寫出這部作品的起因，卻是一首歌。餘華聽到了一首美國民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴經歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對待這個世界，沒有一句抱怨的話。這首歌深深地打動了餘華，於是決定寫下一篇這樣的小說，這就是《活著》。寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度。人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。

第三方面，只有生活能給寫作真情實感。一部優秀的作品，一定是真實的。只有真情實感才能打動人。閉門造車的作品只能是味同嚼蠟。

一部《搭錯車》電影電視劇，俘獲了多少人心。一個撿破爛的啞巴，一個被遺棄的女嬰，相依為命，共同演繹人間的悲喜。一首《酒幹倘賣無》：多麼熟悉的聲音，陪我多少年風和雨。從來不需要想起，永遠也不會忘記……讓人撕心裂肺，淚水漣漣。

所以，寫作離不開生活。寫作如果是魚，生活就是水。離開了生活，寫作就失去了血肉，就會變成一具木乃伊。

我覺得不是說寫作來源生活，而是藝術來自生活，但是後面卻又有半句話，卻高於生活。我認為一切都發展都要聯絡上時代，為什麼現在很難出大詩人大文學家。是因為時代再發展，現在的文學大多數是快餐文學，文學獎也是要吃飯的，現在很少有靜下心來寫長篇小說的人，所以現在短故事故事集銷量都挺好。

金庸和古龍的作品風格其實也跟當時的稿費計費條件有關。

金庸當時是按字數算錢，所以老先生作品總是大張大合，草灰蛇線格局都很大。注重寫實願意花筆墨去渲染各種情節，引人入勝。

而古龍當時是按行數算錢，所以他的書注重寫意，幾乎很少花筆墨去刻意渲染人物，總是側門或心理描寫出人物，留下無限的想象空間。

為什麼說寫作要生活經歷呢，因為藝術家也要時刻跟上時代發展改變自己的文風。

就像莊稼一樣有規律的收了，有的時長時短，有的早熟，有的晚熟，有的夏收，有的秋收，規律不一樣，道理是一樣的，從生來，到回去，只是語言不同，動物各有各的語言，植物都不會說話，生長是一樣的。☀⭕

1.其實生活就是語文，語文就是生活。我們要關心生活，觀察生活。平時我們說話交流，就是在運用我們的語言文字。每每走到大街上，看到一則廣告，廣告語寫得非常生動形象，我們心領神會，這也是在接觸語文。

2.語文與生活緊密相關，因此我們一定要避免關起門來讀書和寫作，要“走出去”才有助於我們學習和進步。

語文需要超越課堂，走向社會生活，正所謂“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數”。行萬里路就是要走出去，瞭解世界；閱人無數，就是要融入社會與人交往，瞭解人情世故，體會世態炎涼。

所以，讀書之餘，家長們不妨多帶孩子出去走親訪友，多參加一些校外活動，多交一些朋友，包括異性朋友也是可以的啊，還可以到菜市場去討價還價，或者去看看電影，逛逛商場，也更有必要帶孩子去外地旅遊，看看大山大水，瞭解風土人情，或者到農村田間和城市工地上去體驗一下勞動，就是去看看也可以的，等稍大點還可以讓他們去外地求學、參賽和進行學習交流……

實踐生活拓寬了孩子們的視野，他們體會深了，感悟有了，啟發也就來了，寫句子寫文章自然就有話可說了，而且寫得更成熟更深刻了。

其實，在語文課堂上或考試中，我們寫作文就是在對人生做解讀和傳達；做閱讀理解題就是在對人生做閱讀，做理解。如果生活狹隘，人生蒼白，我們怎麼能夠寫好作文？怎麼能夠理解文章做對題呢？

3.所以，我們一定要明白，也讓孩子們明白，其中的道理就是：行萬里路就是我們成長的道路；“為有源頭活水來”，社會生活就是語文和學識的源泉，是提升我們文化素養的廣闊天地。

作文來源於生活，作文還要高於生活。作文的立意，文章的主旨，都是作者對生活的的感悟。一切的感悟，都是人眼中對生活的認知，而人是生活的產物，人的全部鑑別標準當然也是生活的產物，所以說完全脫離生活的作文是不可能與人的鑑別標準接軌的，逆而論之，作文必來源於人類生活。

因為我的職業是教師，所以重點說說作文。

考試作文是有評分標準的，評卷員都是按評分標準打分。

最直觀的就是數字，初中作文不低於600字，高中作文不低於800字。當然還有字型的顏值也很直觀。

重點是審題立意，如果是離題的作文，寫得再好也是不及格的分數。所以高分作文一定要切合題意。

然後才是看綜合的作文寫作。

其實，初，高中生對生活的感悟能有多深？他們的作文大多是文字的理解與運用。

當然，如果是文學類的寫作，生活所起的作用就很大了，文學源於生活，又高於生活！

其次呢？生活當中的衣食住行本身就是寫好文章的基本素材。透過我們所經歷的人和事，我們有感而發就能寫出很多東西。從中國的四大名著《西遊記》，《水滸傳》，《紅樓夢》還有《三國演義》。無一不是透過現實生活當中的故事情節改編而成。那麼現當代文學當中的作家，不管是矛盾，巴金，魯迅，郭沫若。以及現在獲得諾貝爾文學獎的莫言老師，他們都是從生活當中積累了很多素材，所以才寫出了讓世界為之震驚的文學作品。

生活處處有語文，讓孩子掌握知識重要，但培養孩子留心生活，觀察生活的能力和習慣更重要，好習慣受益一生。

祝福孩子“遇見更卓越的自己”！