就是孩子有這麼多說話用語都讓你難受的意思嗎？那你過得也太難受了。

想孩子幸福，我們要先學會不依賴於道德、禮貌、誠信規則等概念，輕鬆並快樂。父母能做到這一點，孩子更有可能輕鬆尋找快樂，而不用依賴口頭上的勝利獲得快樂。

至於吹牛，哪個大人不會這樣吹來裝飾一番自己的臉面。不要大人做不到的事，以為能讓孩子做到。

即便父母做到了心目中的引導方案，孩子的成長也是不可控的。成長成什麼樣依賴孩子每時每刻的感受，而感受絕對只屬於孩子自己。

父母只能幹用雙手求神拜佛。父母只能讓孩子不快樂或者輕鬆的給孩子快樂。我希望父母都能選後者。

首先，有必要理解為什麼孩子有“吹牛”的行為。

三四歲的孩子專注於“傾聽”的時間有限。 他全神貫注於他所關心的事情，忽略了媽媽提的條件。同時，讓孩子們再聽一遍，然後他們就能說出他們媽媽說了什麼，把所有的單詞都寫得清楚完整確實更難。由於這個記憶上的“失誤”，孩子會想起他媽媽說的話，就用了想要的東西代替你記憶中不精確的部分，然後說出來 自然，有一點“吹牛”的因素。但是隨著年齡的增長 久而久之，他們的“聽話”情況就會改變，理解

力也會提高。還有就是如果孩子聽到的都是讚美和表揚的話語， 隨著時間的推移，他開始相信自己是最好的。為了展示自己 “厲害”經常透過炫耀和吹噓使自己看起來佔了上風，以便 獲得心理平衡。還有一些孩子自尊心很強，渴望獲勝。 大聲說話以壓倒對方來保持自尊。此外，何時 一個三四歲的孩子想吸引別人的注意力，讓別人知道他的“強大” 他提出這個問題時也誇大其詞。

怎麼引導孩子改掉這個壞毛病呢？

首先還孩子一個真相。一旦孩子的話與媽媽的“原版”相比走了樣兒，媽媽一定要還事情一個本來面目。否則，孩子很容易將自己曲解的內容和想當然的成分信以為真。其次強化自己的說法。媽媽講話時母子一定要對視，語速要慢，確認孩子聽明白了。另外，不妨多說兩遍，指望這麼小的孩子聽一遍就能記住是不可能的。還有就是爭強好勝與實事求是。好孩子是誇出來的，但誇獎要恰如其分，引導孩子學會正確地評價自己。父母不妨對孩子的爭強好勝給予肯定，但也要策略地告訴他們：爭強好勝不能誇大其詞。使之明白：實事求是不丟面子，言過其實才是不受歡迎的。同時，恰當引導孩子的好勝，多鼓勵。最後多帶孩子去“開眼” 經常帶孩子去現場學習，瞭解事物的本質特徵。有了這個基礎，即使一個孩子的頭腦在遊蕩，他的想象力也遠非不切實際的“吹牛”。

首先需要確認下孩子的年齡，在兒童早期成長中會有一種正常的心理：把想象與現實混淆。孩子吹牛有可能是將想象與現實混淆，將嚮往的事情與真實的事情混淆，把希望有的說成已經有了，把想要做的說成已經做了，從而被誤解為吹牛甚至說謊。這種情況需要對孩子的生長階段有一定的瞭解。其次，如果一個孩子總是喜歡與同伴進行比較，誇大其詞，那麼他可能是平常很少受到別人對他的肯定，於是就靠吹牛來體現自己的價值。如果是這種情況，那麼，首先，父母需要先看看自己是否存在吹牛的現象，一般父母對孩子的一言一行影響很大，在潛移默化中孩子習得父母的習慣，所以，父母需要首先檢視自己的習慣，如果父母有吹牛的習慣，就需要父母去改變，父母改變了孩子也會改變。第二，父母要恰如其分地表揚孩子，在表揚孩子的時候要著重讚賞他付出的努力，從細節中誇讚，讓孩子知道父母真的很關注自己。 第三，父母需要正確的對待孩子。如果孩子認為，必須表現完美才會被別人接納和喜歡，而被他人認可才有價值，就需要父母看下自己對待孩子時是否要求孩子表現完美。孩子犯錯誤是很正常的，孩子在錯誤中成長，在這個過程需要父母的支援。 第四，父母要在引導孩子表達自己的感情時，要考慮到他人的感受。學齡前的孩子還不會自覺地欣賞他人的優點，更不會對他人說讚美的話，但是他可以從父母那裡學習尊重他人，從而避免傷害他人，這對孩子今後的成長是至關重要的。 總之，當發現孩子吹牛時，父母不要過度緊張。如果父母因此而大發雷霆，甚至打罵孩子的話，只會使事情更加糟糕。父母多鼓勵，多表揚，以身示範，多理解孩子就能找到解決之道。

一個在安全氛圍中長大充滿愛的孩子，確實會自然而然地肯定自己，但這在心理上是一種正常和健康的心態。

但如果孩子總是喜歡在人前誇大其詞地表揚自己，那家長就得多觀察孩子，看他是平常是否很少因受人肯定，而導致孩子靠吹牛來體現自我價值。

孩子吹牛的可能原因

1.受家庭環境影。

如果是家庭造成的，那家長應該反省，平時得多注意在孩子面前的言談舉止，並要做到及時透過自身的改變來影響孩子。

2.受所在班級或學校氛圍影響。

如果是班級或學校影響，就應當及時和學校老師進行溝通，透過家長和老師的共同努力去引導孩子走向正確的價值觀，幫助孩子勿驕戒躁。

3.自身心理因素。

如果是心裡造成，那就要多瞭解孩子的想法，瞭解孩子是不是有自卑或是驕傲的心裡，然後再對孩子進行有效的引導。

那麼在生活中父母又將如何幫助孩子建立好的人身自我呢？

首先第一點，平常父母要適當地表揚孩子，多表揚孩子處理事物努力的過程而不是獲得的結果，比如孩子期中考試考得了非常好的成績，那你就注重表揚他平常是如何努力地並做到愛學習的過程，而不是說，你真棒啊，你好有天賦。

第二點，父母要適當地引導孩子接受真實的自己，不要過於在意別人的評判，這樣孩子慢慢地就不會為了博得他人的認可而吹牛了。

第三點，父母引導孩子表達感情時，要學會考慮他人感受，比如當你聽見孩子對同伴說：“你寫的字一點兒都不好，你看我寫的多好啊！”這時，家長要及時引導孩子要學會欣賞同伴的優點，比如你可以說：“你寫得確實不錯，可是你要看到你的好朋寫的字也好乾淨呀。”從而讓孩子在家長那裡學習尊重他人，從而避免傷害他人，這對孩子今後的成長也是至關重要的。

第四點，當你發現孩子吹牛時，家長不要過度緊張;如果家長因為孩子吹牛而大發脾氣甚至打罵孩子的話，那隻會使事情更糟糕。

總之：對待孩子的教育，家長一定要有良好的心態，注重“培養習慣，發展特長”的原則，多鼓勵，多表揚，以身示範，做到正確的引導去幫助孩子改掉壞毛病，建立好習慣。

從心理學角度來看，孩子愛吹牛，根本原因是：

自我價值不足。

當一個人只有80分，但他對自己的期待是100分，這之間相差的20分，他就只能透過吹牛的方式來補上。

所以要根本上解決孩子的吹牛問題，關鍵是要增強孩子自我價值。

如何才能增強孩子的自我價值？

孩子的價值感是在做事裡邊得到的，如果所有的事我們代替孩子去做，就會剝奪孩子獲得成就感的機會。他會發現他自己無法做主，自己的決策不被重視，自己沒有為自己勞動的權利。這些都是在減弱孩子的自我價值。

只要孩子願意獨立的去做事，就要找機會去肯定孩子。每一次的肯定都讓孩子更有價值感，他會越來越愛自己。一個有價值感的孩子，不用吹牛，也會被愛。

你可能肯定孩子十次，終於讓孩子有了一點自我價值，結果怒罵他一次，把前面的十次抵消了，讓他覺得自己很沒用。

尤其是這樣的話語，千萬不能對孩子說“你真沒用”，“你太笨了”，“你什麼都做不好”…這些都是給孩子身份貼負面標籤，會讓孩子越來越看不起自己。

如果你覺得他吹牛很討厭，他只會更討厭自己。但孩子骨子裡又希望自己完美，只能靠吹更多的牛來實現。所以先接納孩子，孩子慢慢才會發現，不需要吹牛，依然獲得欣賞。他才會慢慢的真實起來。

總之，看到吹牛孩子內心有一個不自信的小孩，更包容的去對待他，生活裡多給他機會讓他去做，並讓他因為自己所做的獲得肯定，這樣孩子才會越來越有自信，也會遠離吹牛皮！