很好，孩子願意和你溝通學校的事情，是在和你吐露心聲，你可以透過孩子描述的事情瞭解孩子，同時這也是孩子對你的信任。

當然好了，貼心小棉襖。

我女兒大一的時候天天打電話語音影片，一聊就要個把小時，

每天教室宿舍食堂發生的事都要講給我聽，講的眉飛色舞。我總是耐心聽著，有時候有不快心裡難受也會像我傾訴，這時候就不能做聽眾了，就要勸解分析為她排憂解難。暑假寒假回來了嘰嘰喳喳要講半天，有時手舞足蹈，我最享受的就是這一刻，感覺很開心。有時和她開完笑逗她，她也會一本正經的配合我。好好珍惜，有了男友或結婚許多心事會被愛她的那個人分享掉，到那時做父母的多少有點失落吧。

當然好啊，所有的家長都希望孩回來說說學校的事情。這說明你們父女（母女）關係處理的很融洽，你們經常和孩子進行溝通。孩子們徵求意見說明你們之間代溝很小，即使小小的建議也能接受，一家人開開心心多好。

身邊不少朋友的孩子都上大學，朋友們聚在一起大都談論孩子：談現狀、談將來、談專業、談社團活動，其間也暴露出了好多問題。

一是索取型。孩子剛上大一，認為自己成年了，自己的問題自己完全能處理。剛離開家，到一個陌生的地方去上學，家長都捨不得、放不下，經常打電話問侯，孩子只說一句：有事嗎？沒事我掛了！回家後，除了呆在自己房間，或者出去和同學們一起玩，和家長說話也是片言碎語。這類孩子唯一不得不和父母說的話就是：爸媽，沒生活費了！

二是徵詢型。必竟孩子剛從高中到大一，高中和大學學習是兩個概念，孩子也有個適應過程。現在好多家長也上過大學，有過相當深的體驗。孩子遇到困惑問題，也徵詢家長的意見，例如應該不應該競選班委、參加社團組織等等，家長也能很好的回答。還有感情的問題，我的一個朋友，和女兒溝通時，女兒問應該不應該談戀愛。朋友說，大學期間應該談，但不能濫談。在這個年齡段也必須有談戀愛的經歷，前提是，學業不能拉下。女兒談了男朋友，兩個人一起考研，一起考公務員，現在都有了孩子。

三是交友型。父母和孩子成為朋友一樣，這種家庭氛圍更好，談話也很隨便，更利於孩子成長。

總之，孩子和家長善於溝通，說說大學的學習和生活，是好事。家長也樂意和孩子交談，也能更好地瞭解孩子學習生活感情等，有助於孩子更好地成長。

小建議沒問題的，關鍵是不要過度的干涉孩子的大學生活。大學是孩子成長的一個很重要的階段，我對我兒子說過：大學就像是一場修行，是個全面提升自己的過程。另外，我兒子今年也是大一。

答:

女兒上大一，她一回來就說學校的事兒。家長有時候會提一些建議。這樣是很好很好的。這說明你與孩子的關係非常的融洽，孩子願意把自己事兒同父母分享。有些孩子認為同父母有代溝，或者所謂的個人隱私，不願意與父母溝通。甚至還有極端的例子，孩子上大學後直接將父母的微信拉黑，不與父母聯絡。因此女兒上大一，她一回來就說學校的事兒，再次恭喜你。

女兒讀大學了還願意一回來就同你說學校的事兒。說明你從小引導的好。很多家長主動問孩子學校的事情，孩子也是用“哼哈”“嗯”代替 。家長要想孩子開口說學校的事兒，還得挖空心思引導他們說他們可能才會說。

閨蜜間才是無所不談的。朋友間遇到一些事情時，往往很願意分享給他人。你和女兒就像朋友間的閨蜜。她一回來就說大學的事兒，你有時候還會給她些建議，她不但不反感，反而繼續跟你說學校的事兒，說明你的建議她聽進去了。

很多孩子認為父母的經驗和認知已經過時，不願意聽從家長的意見，覺得沒有絲毫的用處，更不會主動的向父母說學校的事兒。然而他們並沒有弄明白，天上的太陽也一直存在千百年來照耀著他們的祖先和父輩，現在又來照耀著他們，將來還會繼續照耀著他們的子孫，而太陽始終是一樣的，也從來未曾改變過，前人的智慧和經驗就像太陽一樣一直閃爍著光芒，給人們指明道路。

因此，女兒上大一，她一回來就和家長說學校的事兒，這是多少父母可望而不可求的。題主是怎麼做到的?相信很多家長們願意聽你的故事，將你與孩子相處的經驗分享給大家，可以給其它家長們起到指導作用。

從幾個方面看：

【溝通】孩子願意主動與父母溝通，是非常好的一件事，代表家庭關係是非常良好的。如果題主會擔心自己的小建議，不知是否合適，也不必太擔心，孩子肯定有自己的想法，能夠做判斷，並且在之後的過程當中，持續溝通，可以知道各項事情的發展，也能及時調整。

我的孩子在上大一的時候，遇到了不好相處的女同學，我也是和她交流溝通，一方面舒緩了情緒，另一方面也能有所瞭解，也能體會到，孩子的成長。

我很慶幸，我的孩子能與我交流，我和她說：遇上的每一個人，都是自己成長的借鑑，她可能本質不壞，只是處理與你這個關係的時候，不願意把好的一面展現給你，對於你，只要做到問心無愧，其他的不必深究。我的女兒接受了，並且和我說：每個人都有不同面，有好的一面，也有不好的一面，就看那個人願意對你展現哪一面。這都是他人的選擇，我學會尊重，也懂得看開。

【學校的事的性質】

如果孩子分享的都是樂觀、積極、或者偶爾有些性質較輕的事件，那麼完全不用擔心，孩子的學校生活大體上是良好的。

如果孩子分享的比較多負面的事情，在慶幸孩子願意溝通的時候，也要警醒，這些事的原因，更好的幫助孩子，引導孩子學會妥善處理這些事。

我當時也和我孩子說：我也很慶幸，你是現在就遇到這些人際關係的小危機，因為在社會當中，這些事肯定更多或者更復雜。

有一個小建議：可以讓孩子給一個最好的朋友（可以是舍友、就近的朋友）的聯絡方式，確保在聯絡不上孩子的時候，能夠透過這個朋友聯絡得上。

從幾個方面看：

【溝通】孩子願意主動與父母溝通，是非常好的一件事，代表家庭關係是非常良好的。如果題主會擔心自己的小建議，不知是否合適，也不必太擔心，孩子肯定有自己的想法，能夠做判斷，並且在之後的過程當中，持續溝通，可以知道各項事情的發展，也能及時調整。

我的孩子在上大一的時候，遇到了不好相處的女同學，我也是和她交流溝通，一方面舒緩了情緒，另一方面也能有所瞭解，也能體會到，孩子的成長。

我很慶幸，我的孩子能與我交流，我和她說：遇上的每一個人，都是自己成長的借鑑，她可能本質不壞，只是處理與你這個關係的時候，不願意把好的一面展現給你，對於你，只要做到問心無愧，其他的不必深究。我的女兒接受了，並且和我說：每個人都有不同面，有好的一面，也有不好的一面，就看那個人願意對你展現哪一面。這都是他人的選擇，我學會尊重，也懂得看開。

【學校的事的性質】

如果孩子分享的都是樂觀、積極、或者偶爾有些性質較輕的事件，那麼完全不用擔心，孩子的學校生活大體上是良好的。

如果孩子分享的比較多負面的事情，在慶幸孩子願意溝通的時候，也要警醒，這些事的原因，更好的幫助孩子，引導孩子學會妥善處理這些事。

我當時也和我孩子說：我也很慶幸，你是現在就遇到這些人際關係的小危機，因為在社會當中，這些事肯定更多或者更復雜。

有一個小建議：可以讓孩子給一個最好的朋友（可以是舍友、就近的朋友）的聯絡方式，確保在聯絡不上孩子的時候，能夠透過這個朋友聯絡得上。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

喜歡聽別人的意見，有時顯得軟弱不獨立，完全不聽別人的意見，又會自以為是。要做到兼聽則明，必須有理性的邏輯。歷史證明，並沒有一個人可以一生完全保持明智的判斷，不如還是保持開放的心態，多去嘗試。

你做的挺好的！孩子剛上大學對好多事情還是不很清楚，經驗和閱歷少，常和家長談心，聽聽父母的建議，還是很正確的。