不管在哪個時代，養育十幾歲的孩子都是一件讓許多家長感到頭疼和困難的事情。

據一項調查顯示顯示：中學生中經常存在逆反和對抗心理的佔32.6%，偶爾逆反的達到了89.4%。

所以說，你周圍的同事、鄰居和許多同學家長，他們可能也和我們一樣，正在經歷著與青春期孩子的“鬥智鬥勇”的考驗時刻呢，因此我們的家長並不是孤單作戰的。

第一個問題：父母應該怎樣與青春期叛逆期的孩子和平相處？

1.我們先來了解一下青春期的相關知識：

青春期是指由兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期。它是人體迅速生長髮育的關鍵時期，也是繼嬰兒期後，人生第二個生長髮育的高峰期。世界衛生組織（WHO）規定青春期為10~20歲。 不同孩子青春期開始和結束的時間會略有差別。

2.中學生的青春期叛逆行為主要有三種類型，即暴躁型、沉默型和陽奉陰違型。

5.綜上所述，孩子的叛逆行為是生理和心理髮展的結果，是青春期的正常現象。只要孩子的行為不是過分出格（去離家出走等），家長不要恐慌和過於焦慮。

家長想想自己的青春期，是不是也有過叛逆的時候？叛逆之後，我們不是也正常地長大了嗎？所以對孩子我們需要多一些包容和信心，允許他們去叛逆，相信孩子有自我成長的能力。

6.與暴躁型叛逆的孩子相處，我們家長該如何做呢？

暴躁型叛逆的孩子，一般比較堅持自己的看法，對自主性的要求較高。對這種“強”的孩子，家長不要跟孩子對著幹。

例如：我們的工作壓力太大、或者跟愛人發生矛盾等，情緒不好等等，當孩子出現一點小問題，我們就容易遷怒，將自己的負面情緒發洩到孩子身上。所以，家長要適當地反思自己有沒有這方面的原因。

除此之外，父母還要意識到重複、嘮叨甚至是命令對這一階段孩子都是沒有用的，我們要給孩子做決定的機會，並且尊重他們的隱私，不要隨意翻看他們的東西。

最重要的一點是我們要建立溫暖的家庭氛圍，並且學習與孩子做有效的溝通。

當孩子覺得父母的想法過時，認為與父母有代溝，你們之間的交流往往就無法進行了。而且，家長在與孩子辯論時無法說服孩子，自然孩子就不願意聽你的了。所以堅持終身學習和進步，才是孩子最好的榜樣。

另外，父母還要適當地擁有自己的生活和小愛好，不要對孩子過分注意、太過苛責。

1.父母在剛開始時，可以先用適當的物質獎勵和精神獎勵作為強化物來激發孩子，當孩子對學習有了一定的學習興趣後，再讓孩子由外部動機慢慢形成自己的內部學習動力。

問問他們的感受如何，是不是有一種自豪感和滿足感；告訴孩子勤奮比聰明是更可貴的財富；肯定孩子能夠通過自己的努力獲得進步和快樂。由此來引導孩子學習動力向內部的轉化。

2.還有一個方法就是，父母可以找一個正在上大學的哥哥和姐姐，跟自己的孩子聊聊，讓他們用自己的親身經歷和體會告訴孩子：從中學到大學，勤奮的人更容易獲得尊重和認可，他們往往會取得長足的進步。

讓哥哥姐姐幫助和啟發孩子建立起他們良好的人生觀和價值觀。

3.平日裡，父母還要多留心孩子的點滴進步，在家人面前或者親友面前及時地肯定孩子。

4.生活裡，有好多時機，只要父母留心都能借以調動和提高孩子的自我效能感，從而有效地增強孩子的學習動力。

我還注意在看書或學習時，把手機調成靜音，放到自己身後或者視野之外的地方；睡覺前把手機放在臥室以外的地方等等。另外，如果願意的話，你還可以下載能監控的軟體，對瀏覽時段和時長進行限制，這些方法都有效地能起到自我約束的作用。

作為家長，我們還要注意為孩子提供高質量的陪伴，給孩子溫暖和愛，讓孩子內心充盈、避免精神上的孤獨。

生活是多姿多彩的，我們要和孩子多出去走一走，接觸網路以外的正常社會。

孩子15歲，正常講應該是初中畢業了。所以我從三個方面幫你分析：一是孩子從呀呀學語到完成九年義條教育階段，父母在該成長階段有沒有真正用心過，這個階段的用心主要體現在陪伴，引導，和自律性培養。如果從盡職盡責講，做到和沒有做接下來的使用的教育方法是不同的；二是家裡有沒有一個相對容洽和積極的家庭紛圍。比如，對待長輩的言語是否心平氣和？夫妻之間是否和睦相處？遇見予盾是否能和平處理？對孩子是表揚的多還是批評的多？這些處理方法積極與否直接會影響到孩子心智模式的建立。三是孩子的內心與智商情況。有時孩子對父母發脾氣，但對身邊同學或陌生人去非常善良，既懂得付出又懂得包容。這樣的孩子從根本上講是沒有任何問題的。智商是一個客觀的評判，我們要相信智商確有高低之分這一客觀事實。

如果從以上三個方面，家長能客觀、準確的作出正確評價，相信接下來，去提高、改變孩子的學習成績和性格是完全能找到正確方法的，只要家長能從言行上做的到、做的對，孩子會一天比一天好！

從你的描述中，可以感受到到你內心的無助。

一個15歲的孩子，就像早上八九點中的太陽一樣，他的人生才剛剛開始，怎會沒救？

不知道孩子這樣的狀態持續多長時間了？之前發生了什麼事？

你們的親子關係是怎樣的？孩子的其他人際關係是怎樣的？

脾氣暴躁是隻針對父母還是對所有人都這樣？他在什麼時候會脾氣暴躁？孩子脾氣暴躁的時候，父母是如何應對的？

一般來說，孩子不想讀書，是因為在學習上找不到自我價值，沒有動力，這和父母的教育方式有很大關係。

整天玩手機遊戲，是對現實困難的一種逃避。

找到孩子問題的根源，就能有效地幫助孩子。

孩子剛剛15歲，當然有救。找出癥結，對症下藥。

首先，反思一下，在孩子成長的15年裡，您屬於哪種型別的家長？

一、是否屬於控制型家長？即孩子沒有一點自由，凡事都得聽您安排。

二、是否屬於忙碌型家長？即孩子出生後就丟給爺爺奶奶或姥姥姥爺，您沒有時間參與孩子的成長教育。

三、是否屬於溺愛型家長？即孩子就是皇帝，說啥是啥，您從不反駁。

如果您屬於控制型家長，那麼從此刻起，試著收斂您的鋒芒，給孩子一點自由，有些事可以讓他們自己支配。

如果您屬於忙碌型家長，那麼您可以把自己的工作合理安排一下，每天抽出一點點時間陪陪孩子，哪怕就陪他看一看他喜歡看的電視節目。

如果您屬於溺愛型家長，那麼您必須儘快改正了，再溺愛下去，就不是脾氣暴躁，不讀書整天玩手機這麼簡單了。

要引導他規劃人生啊。玩可以，但是要有計劃。否則天天玩，人生也不會快樂呀。有個簡單的辦法就是別管他，讓他玩到吐，看他玩到沒勁了再好好跟他講道理。

建議你給孩子辦理退學手續，暴脾氣會讓孩子校園暴力欺凌其他學生，會讓很多人說你家教失敗等，畢竟現在校園暴力欺凌行為頻繁發生，

朋友愛玩，那年代偷了家裡10元錢打遊戲。晚上回來，一向暴躁的父親竟然沒打他，問了句餓不餓，看了他一眼，哎了一聲，去把晚飯拿出來給他......從此，他沒拿家裡任何一分錢

15歲的孩子，脾氣暴躁，不想讀書，整天玩手機，還有救嗎？

這樣的孩子很多，把父母搞得焦頭爛額，但仔細想想，問題的根源在哪？

分兩種情況，如果開始教育比較得當，偶爾的學習失敗造成的，可以通過技術調整改變，改變的程度取決於孩子的配合程度，從小養成的責任心，吃苦精神等，從小不嬌生慣養的孩子調整難度小。

但還有一種情況，這種情況比較普遍，就是嬌生慣養的孩子比較多，他們從小被溺愛，沒有節制，沒有底線，想做什麼就做什麼，沒有敬畏心，沒有感恩心，這樣的孩子不肯努力，難度非常大。

做好家庭教育，從父母，準父母，夫妻，準夫妻開始，普及有關知識，培養懂孩子的父母，有責任心的孩子就會多，否則，將來養不活自己，啃老沒處啃的孩子會很多。

你只要想救，就能救！

多費點心思，自己也要做好孩子的榜樣，在孩子面前不要玩手機，和小孩說話要溫柔，他的行為讓你氣憤的時候你要冷靜不要對他發火，給他制定生活計劃和學習計劃，監督他執行！

不想讀書現在剛好暑假，你可以幫他找份工作讓他去工作，讓他體驗一下賺錢辛苦的滋味，越苦越好，因為現在沒剩多少時間就要開學了，這段時間能讓他明白不學習，這個時候出來工作，他這一輩子有可能就這樣只能幹粗活重活！有可能沒到開學，他就想回到學校了。

帶去飛機場，高鐵站，長途汽車站看看，對比讀書取得優越條件和務工的不同。用實際來啟發他。從物質條件刺激作用來教育。