幼兒園老師每天要在家長來接送孩子時跟家長溝通、反饋孩子在園的表現情況，這是每天反反覆覆都要做上好幾回的事情，除了這些還有很多繁雜的事情，其實工作量比較大。下了班後，她們也許不想再把工作上的事情帶回家。所以大部分幼兒園老師都會覺得回到家，如果上QQ的話會有很多家長問孩子的情況，要花費很多精力和時間去跟家長交談，因為人的精力有限，只能稍稍避免下咯，作為家長也不用多想。問題和老師當面說的時候，可能今天孩子表現的很平常，沒有什麼需要多做叮囑的。不要把老師想得那麼複雜，幼兒園老師只是幫助我們教育孩子，真正的教育家長也需要承擔起來。

轉吧！趕緊和孩子轉吧！

透過你的描述能夠看出來：你不僅從老師的身上思考了問題，並且也從個人的情況考慮了，說明你是一個比較細緻的人，其次，你的表述裡能夠明白你對老師工作內容的體諒。這是作為一個家長很理智且正確的表現。

幼兒園的老師可能很忙，但是不可能說和家長溝通的時間都沒有，尤其是幼教的老師，應當正確地回覆對家長的提問。為了避免家長的提問和回覆過多，一般的幼兒園會將家長建立一個微信大群，不定時地更新孩子的學習生活和在校狀態。多數幼兒園目前已經安排了專門的人員對此進行管理和回覆。

這種類似於禁止家長的訪問的狀態，首先就讓我對這個學校不認可。

孩子還小，幼教老師不可能面面俱到，難免會有疏漏，這些情況作為家長我們可以理解，但是這並不意味著我不能瞭解個人孩子的情況，那麼但凡出了點問題，幼教老師能夠擔負責任嗎？比如：孩子今天有點感冒發燒，是不是需要老師多點照顧，因此家長和老師的溝通顯得尤為重要。

一般一個幼教班學生數量不會很多，且也不會安排一個老師照顧，會有主次之分。幼兒園的意義其實就是讓孩子能夠提前適應學校的教育方式，並儘可能接觸些教育知識等。

老師可以有疏忽，但是不能沒有一個正確的態度！我從教30年來，教育是需要老師和家長共同作用的結果，不可能單打獨鬥，尤其在幼教方面，保持良好的溝通才更有利於孩子的發展。

有點意思，如果對大家都一樣有情可原，忙嗎，照顧不周，剛開學孩子，家長還不熟悉，但是如果兩次三番的出現這種情況，可能孩子淘氣，不招老師喜歡，要不就是家長的心意沒到位，呵呵，這年頭，哪裡都有潛規則，我就有親身體會，意思意思，前後態度大不相同，沒辦法。兩種辦法，一，找她的領導瞭解班主任的情況，把你的問題反映一下，但後果可能會出現對你孩子不好的情況，做好應急預案，二，意思意思唄，看看老師什麼態度，如果出現改觀，那原因就不出所料。試試看，也可以向同班的家長了解一下情況再做定奪。

我女兒也是剛上幼兒園，各方面能力算有點差，第一天給老師說了之後，老師就很關注我女兒，放學排隊接的一兩分鐘，還跟我簡單說一下女兒發生的事，比如什麼時候哭了，什麼時候抓了別人一下，事後等老師忙完，又給老師通了電話，老師都沒有不耐煩的情緒，才去了幼兒園3天，希望碰到一個好老師吧。

如果我遇到題主的情況，會轉園，因為孩子各方面的情況瞭解不到。

我們家閨女今年剛上幼兒園，老師剛開始經常發影片圖片，現在基本不發，今天發了一個影片。也沒什麼人回。大概是因為昨天的影片，老師說讓小朋友滾回去。我相信群裡家長都聽到了。雖然都沒說，心裡肯定是不高興的。

這個真不好說，雖然我也是一個幼師也是一名寶媽，但這周剛開學我就遇到了和你差不多的事，我接的是中班，然後呢拍了影片發群裡，有個女孩子的媽媽就發微信給我說：老師你怎麼能讓我女兒坐在最後一桌呢？還把她擠角落裡，前面那麼多高的男孩子都可以坐前面，把我女兒坐那麼後面什麼的。我那時候在忙沒有看手機，後面放學了她老媽來接她，就開始跟我吵架那樣的質問我，我跟她解釋說：我上課都是安排孩子們去前面排排坐的，孩子上課是不可能聽不見或者我看不到管不了的，桌子只是吃飯寫作業的時候需要用到，這個應該是沒什麼關係，吃飯寫作業我們都會去幫忙照看孩子的...我反反覆覆解釋了四五遍，說句心裡話，解釋了兩遍之後她的語氣還是那麼衝，我都不想理她的了，但是後面還是心平氣和又給她解釋了幾遍，本身她女兒在我班不算矮的，在我班跟我這樣吵了不說，然後下去又去找老闆說了，老闆上來找我說讓把她女兒調前面坐，我是真的不想說什麼了，本身教室就是個長方形的，開學的時候我按身高給孩子排好了坐的，但是有家長說，老師，我孩子吧不怎麼聽話，你讓他坐前面吧，老師你就讓我孩子坐這裡哈，我班上已經好幾個家長點名要坐前面，都想坐前面，那後面誰去坐？本該是一視同仁的，卻奈何不了那些有私心的家長，真的是心累，不滿足家長的要求都去老闆那裡說，老闆家長都要求，我們還能怎麼辦？真的不知道是誰把一個幼師的教育者變成了低三下四的為孩子為孩子的服務者。

大家好 我是大號哥哥和小號妹妹

首先幼兒園老師不願意和家長溝通，這這肯定是做的不對，但事出必有因，我們要看看是什麼原因，老師不願意和家長溝通？還是家長想多了？單憑自己的想像就這麼覺得？

首先以老師的立場來講一講：作為一個老師，可以這麼說，除了極個別的老師，大部分老師是公平的對待每個孩子的！可再怎麼公平，也分一個手心手背。我們來看看，老師喜歡什麼樣的孩子：學習好的、努力的、守紀律的、活潑的、能力強的、長得精明的、辦事認真的、愛發言的、有自己見解的、讀書多的、能說會道的、有大人樣的.....不一而足。

可以說，只要孩子有長處，老師都會喜歡，而且會委以重任！回頭發現發現咱們自己孩子的長處，咱們的孩子有什麼特長？每一個孩子都有自己的強項，咱們要讓孩子敢於表現，甚至是樂於表現！老師最喜歡的是主動、能夠提醒老師注意事項的，替班級著想的。這不僅是老師的幫手，而且也對學生增加自信，有很大的幫助，再退一步說，如果孩子的努力，老師沒有看到，家長可以在適當的機會，給老師介紹一下自己的孩子，這樣就會引起老師的重視，給孩子創造一個鍛鍊的機會。

再以家長的立場來講，老師不願意溝通，我們可以主動去找老師啊，看看到底是哪裡出了問題？為什麼老師不願意和家長溝通，是自己孩子哪方面不好了嗎？記住，一定要有耐心哦。

通常情況下，老師找家長，找的都是那些在學校出現問題的孩子的家長。如果孩子在一學期內沒出什麼狀況，老師一般不會主動聯絡家長。

孩子學習成長的道路總是不平坦的，家長若不能及時和老師保持溝通，及時瞭解孩子身上出現的狀況，那孩子身上的問題可能會越來越多，家長再想要插手幫助孩子，就會困難很多。

所以一句話：主動出擊定會百戰百勝！當有一天老師突然主動找你的時候，可能情況就會很糟糕了。

關於這個問題建議找園方溝通溝通看能不能換老師或者換班級。作為帶班的老師一定要跟家長溝通的。孩子剛入園家長焦慮想了解多點情況是可以理解的，作為家長也非常諒解老師的辛苦，因為帶小班又是剛入園的孩子，老師的工作很忙，孩子哭了要抱，要喂孩子吃飯，上廁所，喝水，擦汗，換衣服。我家二寶也是剛入園我知道老師忙，我從不在群裡問老師情況。別的家長問老師有空了就會發一些照片跟影片到群裡。作為家長一定要切記不要過多的在群裡問老師孩子情況，因為小班剛入園真的很難帶很忙，你問多了老師就會對你厭煩。

我們幼兒園的園長跟老師都是很注重小班跟學前班的孩子。有個家長問為什麼她孩子這幾天回來悶悶不樂的，我就回了說“正常的，我家的也是悶悶不樂了幾天，每天回家還黏著抱，但是星期四晚上回來他就不用抱了，心情變好了，慢慢適應了，還學會了自己上廁所，感謝老師”。我當時是想給那位家長回的。然後園長看見了就給我回了個點贊，並在群裡叫家長為我們小班的老師點贊。下午我去接孩子的時候剛好碰到園長，她說就是要多一些像我這樣的家長理解她們的工作才行。家長問要孩子吃飯的照片，三個老師再加園長一個人要喂兩三個孩子忙完又要哄睡根本沒有時間。所以家長要多一些理解。

作為帶班老師，一定要做好跟家長的溝通工作。在課上的時候沒有時間跟家長彙報孩子的情況，那麼在下午家長接的時候就要跟家長彙報孩子的情況。我家二寶的這幾天的情況老師每天都有跟我彙報，二寶年齡在他們班上比較小，又比較黏人，所以適應能力相對差一些，幾個老師都有跟我彙報，然後她們也跟我說沒事她們會照顧好二寶讓他早點適應。

所以遇到這樣的情況建議先找園長協商一下，如果老師還是這樣那就只能轉園了。

這肯定是老師的不對。孩子是一個特殊群體，許多方面都需要老師的幫助才能完成，而且在幼兒園會出現各種各樣的問題。不溝通怎麼了解孩子，不溝通怎麼解決問題。如果真的像問題描述的那樣，肯定是不行的。首先，我對這個老師的師德提出質疑，有沒有經過教師資格考試。作為一名合格的幼兒園老師，首先做到的就是對所有的孩子一視同仁，不能有偏見。其次，幼兒園管理層也存在問題，這樣的老師幼兒園管理層應該與她進行溝通，考慮一下這樣的老師能否繼續留任，如果留任可能會出現更大的問題。所以，我作為幼兒園的一名管理者，給出的建議不是轉班，而是直接轉園，在我看來這個幼兒園從上級到老師都是存在問題的。儘快轉園，儘快轉園，儘快轉園。

孩子遇到一個好老師真的很重要。我也是每次去接送孩子，發現孩子幼兒園老師都是手裡抱著一個不知道誰家的小女孩。問她孩子在學校怎麼樣，也是安達不理。還很兇。看看別的班上的老師溫柔和善有耐心，家長接送的時候能熱情的對待主動說孩子的狀況。說實話，尤其對於膽子小的寶Bora說，一個脾氣急躁嚴歷的老師真不好。怪不得孩子天天鬧著不去幼兒園。好擔心。想轉班了。

我有感觸，我家大寶上幼兒園中班的時候孩子有點咳嗽，我就給孩子帶了藥，送孩子上幼兒園專門給班主任說了一下給孩子記得喝藥，結果沒喝。第二天送孩子就專門給老師有說了一下，藥給老師了，結果還是沒有喝。我火一下子上來了，就問班主任咋回事，昨天沒喝就算啦，今天也沒喝說不過去了吧，何況早上孩子班的另一個同學也帶的藥，人家都喝了，為什麼我家孩子就忘了，就因為那孩子家長說要給你帶個好玩意（我早上給老師藥的時候正好在旁邊聽到，）結果把園長給吵吵出來了，一個勁的賠不是。第三天我一進幼兒園的門，除了孩子班主任園長其他老師都圍上來問我，姐今天給孩子帶藥了嗎？用不用喝藥？我說不用喝了，班主任我再也沒理過。孩子上大班了，換了個班主任，細心有認真，和家長們關係可好了。有些老師是慣出來的。現在二寶上幼兒園了，我也不刻意討好老師，孩子有什麼事給老師私聊或者送孩子簡單說兩句就走，感覺老師們都很好溝通的。