這個應該可以說是仁者見仁智者見智吧。

因為在這兩年網際網路行業一直都可以說是創業的NO 1，而在網際網路中，小程式又可以說是最火的幾個專案之一。

不過針對小程式這一塊又有幾個創業的方式。

1 做小程式的搭建與運營維護的網際網路公司。

2 自己公司開發或者找人開發小程式，自己公司對小程式使用，運營。

3 針對小程式的使用者量，賺流量的錢。

而您想把小程式跟教育結合起來，現在小程式完全能夠做到，但是您需要找人為您的小程式進行推廣，您也需要一個完善的團隊來運營。所以您前期一定要考慮到這些，不過教育結合網際網路還是可以的

教育+小程式可能是一大機遇。

這是因為教育行業的特性。雖然教育領域相對其他行業使用者體量較小，但是使用者粘性卻很高。使用者在使用過學習類小程式後，再次開啟的機率很大。根據資料來看，頭部的教育小程式使用者7日留存最高可達70%。

所以，教育類小程式有著很好的發展前景的。如果能夠做出一款優秀的教育類小程式的話，還是有很好的盈利空間。

如果您有好的想法，不如尋找一些小程式第三方開發商瞭解一下。優跨科技也很期待回答您的諮詢，祝您順利！

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積分小程式哪些特性適合教育行業？

積分小程式做教育有幾個優點。首先，微信具有天然的流量屬性。這個屬性可以更好的幫助傳統教育，因為傳統教育在注重教學質量的同時，教學效果的營銷和傳播是非常重要的。而積分小程式則是一個很好的加劇口碑傳播的容器，尤其是對於學生和老師群體，他們是自帶傳播屬性的。

第四，積分系統的構建為教育行業提供了更多營銷手段的可能性，有趣互動性強的積分營銷活動幫助教育機構活躍使用者，刺激使用者二次消費，提高使用者忠誠度。

科技作為工具，對於促進教育進步能夠有無窮盡的想象空間，但是教育理念的核心是進步，有效的科技能為更好地教育理念而賦能，提升教育質量，讓優質的教育更加可規模化地普惠。隨著移動端使用者逐漸向“超級APP”聚攏，微信積分小程式對於尚未掌握流量優勢的教育公司存在低成本獲客的巨大機會。

是的，小程式是教育行業的一次機會，尤其是線下教育培訓機構。

小程式+教育對於教育培訓行業創業者來說，是怎樣的機會呢？這主要是看小程式對於教育培訓行業的價值。作為教育培訓機構的運營者都知道，新招和續班永遠是教培行業最大的需求。而教育培訓機構傳統的招生模式中，獲客成本高、完課率低、老學員維護難，續班率低是教育培訓機構常見的痛點。

小程式的特性，則恰好可以幫助教育培訓機構解決新招、續班和管理難題。那麼，小程式到底是如何幫助機構實現新招、續班和管理難題的呢？

首先，我們來說說新招。想要透過小程式實現新招，那就必須瞭解小程式對教育培訓機構新招的價值。

1、免費覆蓋附近5公里的精準客戶

對於傳統線下教育培訓機構來說，附近5公里範圍內的客戶才是精準目標客戶，而小程式則完全實現了對附近精準客戶的全面覆蓋。線下教育培訓機構開發小程式，就相當於給附近5公里範圍內的精準客戶一個免費的展示平臺，可以源源不斷的收集客戶資訊。

2、非常好用的獲客工具

對於傳統的線下教育培訓機構，一般的獲客模式是怎樣的？一般的傳統模式就是透過地推、發傳單等模式來收集有效線索。但是，這種模式不僅需要花費大量的人力、物理和時間成本，而且效率極低。因此，很多機構逐漸轉到線上。不少機構開始試水線上營銷，直到現在，線上營銷活動已經成為教育培訓機構重要的獲客模式。

不過很多機構，在線上營銷活動的實際操作過程中，卻發現缺少好用的工具。用APP吧，很難傳播，家長不願意下載。用H5頁面，資料全部在別人的平臺上，並不安全。很多機構因為工具的原因，而錯過最佳營銷時機。

而小程式對於線下教育培訓機構來說，就是非常好用的獲客工具。首先，小程式不需要下載，不佔記憶體，無需註冊，使用門檻低，幫助機構解決了與客戶之間的最後一步距離。其次，小程式傳播方便。對於線上營銷活動來說，良好的活動效果，離不開大面積的快速傳播。小程式是微信生態圈中的重要環節，傳播效果也要比APP、H5頁面等要好很多。

最後，小程式的資料留存。對於任何教育培訓機構來說，資料都非常重要。這時候，小程式資料留存優勢就體現出來了。比如，用H5頁面做一次廣告，有1000人瀏覽，收集到了30個聯絡方式，您收集到的資料也就這30個。而用小程式來做，同樣是1000人瀏覽，除了主動留下的30個聯絡方式，其他970個使用者，授權聯絡方式的也能看到，沒授權的也能知道微信暱稱。這些資料的開發價值依然很大，機構依然可以在微信群、朋友圈找到相應的客戶。

3、獲客成本遠低於傳統模式

而小程式的獲客模式是裂變型的，獲客成本要遠低於漏斗型模式。在網際網路上，常用的獲客手段就是裂變獲客。比如拼多多，在微信群、好友裡鋪天蓋地的砍價模式。這就是裂變獲客的經典案例，透過朋友圈熟人與熟人之間的傳播，從而實現一傳十、十傳百，快速覆蓋精準目標人群。

小程式屬於整個微信生態圈中的一環，微信也賦予了小程式的傳播屬性和社交屬性。透過小程式的裂變傳播獲客，要比傳統地推成本低許多。有資料統計，在有的行業，裂變獲客的成本甚至低至1毛錢，新客下單成本不足5元。雖然在教育行業不可能獲得如此低的獲客成本，但是相比於地推，不僅成本要低許多，效率也會高很多。

4、體驗好，堪比原生APP

在小程式誕生之前，移動網際網路是APP的天下，不過APP卻存在許多弊端。首先，APP沒有流量。很多企業花大價錢開發的APP，卻因為沒有流量而死掉，而小程式不必擔心流量問題。其次，APP推廣困難。APP不帶流量，推廣起來也非常困難，再加上同質化產品的競爭，APP的推廣成本也越來越高。最後，APP繁瑣的中間環節。APP需要下載，需要註冊，需要佔用的大量的手機記憶體，這些都是增加獲客難度的壁壘。

小程式的功能非常強大，體驗堪比原生APP，在APP上能夠實現的功能，幾乎都可以在小程式上實現。與此同時，小程式無需下載、註冊等繁瑣的中間環節，也不佔手機記憶體。小程式也打通了機構與客戶之間最後的壁壘。

5、功能適用，契合教育場景

小程式雖好，但是如果不能夠完全契合教育場景，對於教育培訓機構來說也是無用之物。而小程式的特性，則可以完全契合教育場景。

一般對於教育培訓機構的三大痛點就是招生、老學員維繫和校區管理。小程式對於這三大痛點，都可以提出相應的解決方案。

對於招生來說，小程式是很好用的營銷工具。比如課滿滿招生小程式，在課滿滿上面，教育培訓機構可以實現品牌宣傳、課程電商、營銷活動、口碑見證、轉介紹體系、異業分銷等多種功能，是教育培訓機構最實用的招生營銷工具。

而對於老學員維護來說，小程式可以是輕量化的學習系統。作業教育培訓行業的從業者都知道，想要提高機構的續班率，就需要提高教學和服務。而把小程式打造成輕量級的學習系統，正可以解決這方面的需求。比如，有的機構將課後作業放在小程式上，學生上完課，在小程式上完成作業，老師也可以即時進行點評，同時學員也可以將老師的點評分享至朋友圈。

當然作為學習系統，小程式的功能並非課後作業這麼簡單。在小程式上，還可以實現線下錄播課學習、任務制學習、英語口語練習、每日一練、閱讀打卡、日籤打卡等多種功能，從而提高機構與學員之間的黏性，提高機構續班率。

對於校區管理難題，小程式也有相應的解決方案。校區管理對於機構運營者來說，是一大難題。尤其是規模較大的機構，學員上課不統一，學員排課考勤都較為複雜，手動操作又很容易出錯。對於老師來說也一樣，老師課程多，工資結算也非常繁雜，一旦手動計算錯誤，對機構對老師，都可能產生不好的影響。還有優秀教師的評定，如何評定？用什麼標準？等等，這些都是校區管理的難題。

而小程式，則可以打造成完全契合教育培訓機構的數字化管理系統。在小程式上，可以實現教務、財務、家校服務、人事、進銷存管理等多種功能，幫助機構解決管理難題，同時實現教育培訓機構的數字化升級，是線下教育培訓機構校區管理的好幫手。