對的，有時候一帆風順不可能，要有一點挫折人才可能成熟一點，現在的年輕人，父母的話不聽，我行我素，造成後果後才會醒悟。

這種案例就很多了，比如我來說在學校談過一段戀情，那時候她已經畢業一年了，等我畢業的時候她已經和別人在一起了，嫌棄我沒有房，人家已經有房了，然而我這種才畢業的哪那麼容易買房啊，還專門做過一個影片去挽留她，也曾經借酒澆愁，但是都沒有結果。就讓她隨風而去吧，結果她很搞笑偶爾還打電話來說對不起我，我根本都不理會她，哪年底我就出國了，也能掙到些錢，去的非洲國家，也遇到很多事情，去的時候其他同事都說過年要回去，我就一個人在，然後這些個小黑還是像監控一樣，時不時的很經理彙報我在那邊的狀況，這些情況直到小黑告狀移民局的時候我才明白過來，這小黑表面對我畢恭畢敬，實際也暗藏禍心！從哪以後我基本上不理會這個小黑！說的越多，他一天越會搞事兒！只有經歷些事情才明白成長，才能成熟！

從沒聽說過挫折可以讓人成熟這種說法，華人常說：在哪裡跌倒就在那裡爬起來，爬起來可以讓人更堅強，但不一定會成熟。一個人被同一塊石頭絆倒也是常事，但是不認真思考、總結教訓仍然不會成熟。所以能讓人變得成熟的是經歷過後不斷的思考。

如果說挫折可以讓人成熟，我認為遇到挫折以後不放棄，總結提升再實踐，才能讓人更成熟。但是如果說碰到挫折不能克服，放棄，離成熟還是有距離的！

挫折可以讓人變得成熟些，是有一定道理。一個人什麼都順風順水，平平安安，仕途扶遙直上，那是太幸運不過了。但是，一但遭遇挫折和不幸，就束手無策，不知所措。我有個表哥，在家排行老大。我姑爺是一個鄉有名的黨委書記，家裡什麼事都不用老表操心。一家人過得很幸福，什麼都無憂無慮。左鄰右舍羨慕不已。

天有不測風雲。有一年，姑爺突患重病。在醫院治療幾個月，連病因都沒查出來，人就這樣走了。記得那是九十年代的事。他這一走，如晴天霹靂，整個家像踏了似的。老表家共五姊妹，他排行老大。當時他還是一箇中學校長。我姑姑是農村家庭主婦。按說，老表應該撐起姑爺後事等後續家庭所有事情。但是，這一切令人們失望了。包括前幾年，我姑姑患肝癌從治療到去世整個處理，老表都束手無策。依靠親朋好友。

所以，挫折可以鍛鍊人，磨練人的意志，使人在成長中成熟。

這句話很有道理，挫折可以讓人成熟，人們在剛開始走上社會時，因為沒有經驗，在工作方面和為人處事方面都接受過不少的挫折，關鍵是他們不成熟，因為自己不成熟，會多次給工作方面等各方面的形勢下帶來挫折，因為受的挫折過多，是他們從中接受了不少的教訓，改變了自己的行為意識。對一切事物有很多的認識，從這其中就證實了。人們常說的，在哪裡跌倒就從哪裡爬起來的道理，摔倒了不要緊只是在精神上多少收到了點挫折，但是接受的教訓很重要，使自己在行為方面成熟了很多。人們對吃一虧長一智的說法有了進一步的認識。在人們的生活中，有很多的現象是人能得出很多的結論，經過認真的思考，透過教訓對事物能產生足夠的認識，使自己越來越變得成熟。也就是透過受到挫折以後，經過不斷的思考，對事情進一步的認識，使人變得更加成熟。

挫折是交了學費，捉你成長。每個人成長過程不會一帆風順，前面縱是有險灘排萬難也要走。沒有借理由的機會避開，社會本是包含平安、吉祥，不排出角落裡邪惡、狡詐的存在。藍天與晦暗並存，禍福難測。人的自身“免疫"由其之重，見微知著。奏功至臻是自己閱歷，閱乃讀萬卷書(廣博知識)，歷，到各處所經力的事(人文習俗)。所見所聞，匯成自己防範意識。挫折，給了教訓，醒覺，至以後不要複製錯誤。反思挫折之後感想，得益大長，失敗有時也是有利的必修課。萬難張顯英雄本色，是盤石不會被風雨催成粉沫。從古至今看風雲人物，哪個不是從挫折、失敗中毅然走出，成為炙手可熱巨人。挫折是小兄弟，失敗是二兄弟，不幸是大兄弟。人成長真有時離不開這三兄弟，時有突現，看你的定力心態是否堅強。

“挫折會讓人成熟。”，如果這是一句完整的話，那此話有誤導別人的嫌疑。

很多事情都可以讓人成熟，例如學習和思考，而挫折是一種最笨、最簡單，也是最普遍、代價最高的成熟過程；同樣也是最深刻的，最容易讓人接受的，因為它別無選擇，就像宗教信仰一樣，是一種沒有辦法的辦法。

挫折是失敗的產物，所以絕不能是成熟的唯一途徑，否則“成熟”就成了“妥協”，而“認輸”卻成了“進步”，這樣的人生註定是失敗的。

當然，我們大多數的人生都是失敗的，但卻不應該把這種現狀當成真理，並傳授給下一代。

對於孩子們來講，正確的成熟途徑是學習，但大人們習慣把正確的事情，用強迫的方式讓孩子接受，所以能接受這種方式的孩子只有兩種：一種是天才——能夠擁有成人的智慧並同意你的觀點；另一種就是蠢才——不會思考，只知道聽話。至於大多數都很聰明，但還沒到天才地步的孩子，都想不通為什麼要學習，而大人們又懶的解釋，只會說一些“為了有出息”，“為了中華崛起”之類假大空的忽悠話，所以這些孩子的未來，只有一條錯誤的成熟途徑——挫折。

希望有還沒想通“為什麼學習”的孩子，看到我這段話，能暫時忘掉被強迫學習的反感，認真思考一下，你要選擇什麼方式去長大，挫折？還是學習？

若你對我這段話無感，那麼請你用自己的思維邏輯去思考——為什麼學習？

若你是一名家長，孩子碰巧又學習不好，那麼“為什麼學習”將是你這一生唯一教會孩子的事情，不要再忽悠了。

首先，“成熟”是一個不可操作性定義，這個概念太過於寬泛。如果將“成熟”等同於社會適應性強的話，這句話有它合理的一面，但並不是所有的挫折都會讓人成熟，只有恰到好處的挫折才能提高孩子的耐受力、抗挫力，從而增強孩子的社會適應性，讓孩子顯得成熟。

無數的雞湯文都告訴家長，要讓孩子釋放自由天性，自然成長。聽起來很好聽。但這並不是孩子的正確成長之路。也有說，挫折教育就是要從娃娃抓起，不能讓孩子輸在起跑線上，否則怎麼能承受未來社會的壓力。

過度的壓制肯定不對，它會讓孩子還未進入社會就開始產生了退縮行為，過度的釋放天性，同樣不對，它會使得一個從未經歷過挫折的孩子進入社會之後，因為突如其來的挫折而措手不及，如果這個挫折夠大，同樣有可能激發孩子的退縮行為，而導致社會化失敗。

任何事情都不能一概而論，也不可過度強調某一方面，拋開生活本身的挫折以外，如果想人為的訓練孩子的抗挫折能力，這個度的把握則要根據每個孩子的不同特點而量身定製。讓孩子在經歷每一次的挫折之後都能有一個好的結果，才是上策。

肯定是對的。痛苦讓人堅強，心碎讓人睿智。都有道理。

人趨利避害、害怕痛苦；但是痛並快樂著才是現實的可以長久的快樂。

為了長久的快樂，人應該防範各種痛苦，而不是逃避痛苦。直面痛苦，堅持事上磨，磨的不覺得原始的痛苦是痛苦，對痛苦習以為常、甚至以苦為樂，人就思想蛻皮、昇華、更加成熟起來。

對於孩子的教育，就是要有挫折教育、現實教育。窮人孩子早當家、早成熟，就是這個道理。言必稱快樂教育，哪有那麼多快樂。一味追求快樂教育，到頭來一定是孩子經不起現實的磨練，在競爭面前敗下陣來、教育成為一聲嘆息收場。