這是因為數學和物理這兩科，考察一個人的側重點不一樣，現總結如下
第一，數學考察的是純變數的運算，而物理不光講究物理概念的理解，而且還有特定的物理環境與意義！
比如物理學中使用向量法則分析物體的受力情況，對於每一個分力，都有其規定的物理情境與特定的物理意義，特別是，運算結果的正負號問題，這就要求您在開做物理題之前，應該設定一個參考方向，否則，您求出來的力向量是沒有物理意義的！而數學就不一樣了，數學只講究運算方法與運算技巧，只要你能從已知條件出發，計算或證明出指定的結果，就算你贏！呵呵，所以，大家明白了嗎？說簡單點，物理就是在數學概念的基礎上增加了變數與公式的物理意義！學習物理，當然應該重在物理概念與物理意義的理解！
第二，學習物理必須具備一定的數學建模能力
比如我們在物理學中研究物體的平拋運動，正確的思路是將平拋運動分解為ⅹ方向和y方向兩個運動，並引入數學上的引數方程進行描述，如果學生對平拋運動的物理過程理解不透，沒有引進參變數t的意識，則即便數學上的引數方程學的再好，此時也無用武之地啊！
第三，在求解物理題的過程中，經常需要學生具備數學知識和物理知識相互借用，融會貫通的能力！
比如在求解過程中需要證明三角形全等相似的問題，如果從純粹的幾何層面無法證明求解，那這個時候就要考慮是否可以從已知的物理定律出發，去尋找線段角度相等的有關條件！總之在求解物理題的過程中，要學會數學定理與物理定律的隨意切換，無縫對接，方能解決問題！
好了，說了這麼多，不知諸位看官是否覺得枯燥乏味，以上三點，只是夲人的一點經驗之談，很可能不夠全面不夠科學，若有意猶未盡者，請關注夲人帳號，觀看夲人釋出在西瓜影片網站的關於2019年江蘇省高考數學卷與物理卷的試題分析影片，看看在解題過程中如何實現數學與物理的水乳交融！之所以這麼做，旨在拋磚引玉，加強交流，共同提高！最後祝所有老師同行們身體健康，工作愉快！同學們學有所成，天天向上！
這是因為數學和物理這兩科，考察一個人的側重點不一樣，現總結如下
第一，數學考察的是純變數的運算，而物理不光講究物理概念的理解，而且還有特定的物理環境與意義！
比如物理學中使用向量法則分析物體的受力情況，對於每一個分力，都有其規定的物理情境與特定的物理意義，特別是，運算結果的正負號問題，這就要求您在開做物理題之前，應該設定一個參考方向，否則，您求出來的力向量是沒有物理意義的！而數學就不一樣了，數學只講究運算方法與運算技巧，只要你能從已知條件出發，計算或證明出指定的結果，就算你贏！呵呵，所以，大家明白了嗎？說簡單點，物理就是在數學概念的基礎上增加了變數與公式的物理意義！學習物理，當然應該重在物理概念與物理意義的理解！
第二，學習物理必須具備一定的數學建模能力
比如我們在物理學中研究物體的平拋運動，正確的思路是將平拋運動分解為ⅹ方向和y方向兩個運動，並引入數學上的引數方程進行描述，如果學生對平拋運動的物理過程理解不透，沒有引進參變數t的意識，則即便數學上的引數方程學的再好，此時也無用武之地啊！
第三，在求解物理題的過程中，經常需要學生具備數學知識和物理知識相互借用，融會貫通的能力！
比如在求解過程中需要證明三角形全等相似的問題，如果從純粹的幾何層面無法證明求解，那這個時候就要考慮是否可以從已知的物理定律出發，去尋找線段角度相等的有關條件！總之在求解物理題的過程中，要學會數學定理與物理定律的隨意切換，無縫對接，方能解決問題！
好了，說了這麼多，不知諸位看官是否覺得枯燥乏味，以上三點，只是夲人的一點經驗之談，很可能不夠全面不夠科學，若有意猶未盡者，請關注夲人帳號，觀看夲人釋出在西瓜影片網站的關於2019年江蘇省高考數學卷與物理卷的試題分析影片，看看在解題過程中如何實現數學與物理的水乳交融！之所以這麼做，旨在拋磚引玉，加強交流，共同提高！最後祝所有老師同行們身體健康，工作愉快！同學們學有所成，天天向上！