影響肯定是會有的。幼兒園的孩子本來就處在對世間萬物充滿著好奇的階段，對任何新鮮事物都處在觀察模仿的階段。有效的戶外活動能有效的鍛鍊孩子們認知能力，觀察能力及思維能力。對孩子們身心健康也是有一定的幫助的。

幼兒園的孩子，都會經歷一個適應的過程。

我兒子小時候也是我感覺很外向，但是在幼兒園裡面，就會很安靜，很乖，很聽話。個人覺得孩子有這種變化也很正常，當然如果反應特別反常，就需要格外注意：是否幼兒園老師有什麼不合適的教育方式？家庭中是不是有長輩經常對孩子大發脾氣等？

再說說戶外活動對孩子的重要性。

1、增強免疫力的好方法。

戶外活動，要進行身體鍛鍊，比如說奔跑、玩追逐打鬧遊戲、戶外的適齡孩子運動，都是提高孩子免疫力的好辦法。人，動起來，才會有精氣神，才會更有精力，並且體力充沛。

2、曬太陽補鈣。

孩子剛出生的時候，大家都知道，要曬太陽，要去黃疸，必須要曬太陽。其實曬太陽是一個非常好的戶外活動。我們老家村裡面，我爺爺奶奶他們那輩人，在秋冬暖和，有太陽的時候，總會在大隊門口，蹲坐半晌，我們老家俗稱“曬暖暖兒”。後來長大了我才發現，那些曬暖暖兒的爺爺們年齡都在80歲以上。他們也很少運動，但是沒事兒就往哪一蹲開始聊天，幾十年如此。身體一點問題都沒有。

對於，孩子來說，也是如此，多曬曬太陽，有人說能補鈣。其實真實的補鈣原理是：

以下來自於網路：曬太陽補鈣原理其實很簡單，曬太陽能夠幫助人體獲得維生素D。人體面板中所含的維生素D3源透過獲取Sunny中的紫外線來製造、轉換成維生素D，它可以幫助人體攝取和吸收鈣、磷，能使人骨骼長得健壯結實。鈣質的吸收離不開維生素D，所以在補充鈣質的同時一定要補充足夠的維生素D，最好的辦法自然是曬太陽了！

3、戶外活動能夠讓孩子有更好的視力。

澳洲一家名為國際近視研究所的機構先前研究顯示：“6歲兒童如果戶外活動時間較少、視近工作較長，12歲以前近視機率較高。”

中國青少年近視率攀升也引起了社會關注。據悉，專家表示，只要牢牢記住“保證孩子每天進行2小時以上白天戶外活動”這一條，不僅可以預防近視，還可以有效控制近視發展。

所以，在幼兒園階段，儘量保證孩子每天有2個小時的戶外活動時間。經常不參與戶外活動，近視眼的發生率也會相應提高。

跟孩子本身性格也有很大關係，我們家長應該按照孩子來要求，不是一定活潑的孩子就是好孩子。每個人的性格不同，你讓活潑的孩子老老實實安安靜靜的坐著，也是很難受的，所以應該根據孩子的性格來培養！

孩子就像一株小樹苗，需要吸收Sunny和雨露，才能茁壯成長，不參加戶外活動，怎麼茁壯成長呢？！

這個和家庭也和幼兒園的培養都有關係的。一般幼兒園的活動裡面肯定要包括戶外活動的。

所以正常來說，家庭教育的影響更大一些！

我們就先說說孩子不參加戶外活動，有什麼影響：

1.影響性格。

會過於文靜，不夠Sunny開朗，性格會漸漸內向、敏感，甚至可能產生憂鬱性格，不會自我排解。遇到事情往往會走進死衚衕！

心理學的資料告訴我們，很多的抑鬱患者，其實一開始的性格都是比較內向的，思考問題比較偏激，容易鑽牛角尖。如果自身的情緒不能釋放出來，很容易得各種心理疾病。

2.影響社交

不喜歡與人交往，可能社交能力變弱。長大後人際關係不大好。所謂得道者多助，天時地利人和，人和是很重要的一環，人際關係不好的話，很難有多大的成功。

3.影響發育

孩子正是長個子的時候，需要多曬太陽補鈣，骨骼才能成長。缺少太陽照曬，對發育成長有很大影響！就算身體再好，也缺少Sunny的味道！

不說別的，我們只要看運動場上的運動員，看他們在揮灑汗水，努力拼搏，奮力前進的時候，是不是看到了一種非凡的光輝？

運動場上，不管相貌在普通的人，都不會讓人感覺到有醜的感覺！因為他們很Sunny，他們總是精神奕奕！讓人感覺到他們的魅力！

所以我們總是說，一個人的精氣神很重要！這是人的根本！

4.影響表達力

不愛說話，可能導致表達力不足。無法很好地表達自己的需求。便無法和別人建立良好關係，無法獨立順利完成事情。

我們活著，無非是透過各種各樣的方式表達自己！表達自己的喜好，興趣，熱愛的事業！

如果不會表達自我，別人是無法看到優秀的熠熠生輝的你的！

5.影響意志力

活動範圍僅僅限於室內的話，就像溫室裡的花朵，沒有經歷過風吹雨打，日曬雨淋，沒有足夠的意志力，怎麼能成長成為堅強不屈的大樹呢？

遇到一點小事就受到打擊，無法鍛煉出堅韌不拔的性格。很快就荷敗花殘了……

所以，家長一定不要讓孩子做溫室的花朵！哪怕你再疼愛孩子！也不要事無鉅細地替他做本該屬於他自己做的事！

那難道多參加戶外活動，多曬太陽，多運動，就一定能夠培養出Sunny獨立堅強勇敢自信的孩子了嗎？

答案是未必！

那應該如何做呢？除了多參加戶外活動，家長還需要注意做到以下這些：

1.多參加耐力運動，讓孩子學會堅持！

多帶孩子參加耐力運動。尤其是戶外的，去長跑，游泳等。

累了支援不住了的時候，告訴他，只需要堅持一下，再堅持一下，很快就到達終點了！

學會堅持的孩子，擁有非常堅韌的意志力！以後不管做什麼事，遇到什麼事，也會堅強不屈，堅持到底！

堅持，就是勝利！

2.遇到挫折，告訴孩子這是學習的好機會

遇到挫折的時候，孩子情緒沮喪是自然的。但是往積極的方向想，這也是孩子最好的學習機會。

遇到挫折，比如說考試沒考好，比賽輸了，覺得自己不像別人那麼聰明。心裡難受。

對孩子說：我可以理解這感覺多麼難受，但是讓我們想一想，我們可以做一些什麼，來提高下次的表現或者成績。怎麼樣才可以提高自己的能力？

3.孩子犯錯了，讓孩子學會擔當和責任

孩子犯錯的時候，打罵孩子，讓孩子難受，都沒有必要！

一定要讓他意識到這是一種承擔和責任。

自己犯的錯自己承擔後果！

打破別人東西了，要自己道歉和賠償。

自己磨蹭遲到了，接受老師的批評。這是你的事情，需要你自己來承擔後果！

4.真正注意到孩子的優勢，幫助孩子發揮這個優勢。

投入更多努力去幫助孩子發現和發展自己的能力…

孩子只有在自己的優勢領域，才會更有自信，表現得更出色！

多鼓勵孩子，多用積極正面的態度對待孩子。假以時日，他一定會在自己的領域發光發熱！

銘銘平時在家裡表現都還好，各個方面也沒有問題，從小膽子就小，就是不敢接觸新事物，要給她做新工作哄著她，她才願意。這上幼兒園了，在室內各個方面都挺好的，也和小朋友玩，一旦到外面做活動就不願意了，比如做晨操，小朋友一起抱木棒，就是不願意參需要家長和幼兒教師配合教育。

很多家長也發現了孩子在幼兒園裡或者生活當中和小朋友交往有困難，但是總是會有“孩子現在還小，等長長就好了”這樣的心態。正是“等等看”的這種心態，會阻礙孩子的情商發展。

孩子不願意參加戶外活動，怎麼辦？

一、首先家長要經常帶孩子接觸他人，消除他恐懼心理。

例如接孩子時，可以讓孩子和本班小朋友在沒有壓力的情況下一起玩一玩，家長可以用一些手段引誘孩子去參加集體活動，孩子畢竟天性好奇。

第二、與班上老師交流。

班上的孩子太多，有時老師照顧不過來，孩子不願參加集體活動，老師叫了幾次後也就會尊重孩子不再叫了。家長可以找個時間與老師溝通一下，讓老師有意識地多關注一下孩子。儘量鼓勵孩子與旁邊的孩子一起玩。在集體活動時，孩子可能是因為怕自己做得不好而產生退縮心理。可以讓老師多給孩子一些機會，讓老師了降低一點遊戲活動的難度，看看孩子會不會參加。

第三、給孩子創造一個和諧、輕鬆的環境。

孩子在一種和諧輕鬆的環境中，容易形成自信、平穩的性格。培養孩子自尊心和自信心，鼓勵孩子獨立，平常應該讓孩子自己做一些事情。