可以嘗試報個圍棋培訓班，圍棋可以提高孩子的思考能力與專注力，孩子4歲是學棋的好年齡，圍棋不像其他類別的興趣班！圍棋更重要的是要培養孩子擁有強大的內心。這樣孩子才能勝不驕敗不餒，面對困難時不露怯，面對勝利不驕傲。圍棋是咱們中國的傳統國粹，無論是誰都能從中獲益。孩子們下圍棋經過不斷地對弈，在輸贏之間成長、進步。孩子現在是學棋的好年齡。

孩子剛開始上幼兒園，第一年的暑假需要報培訓班嗎？當然不需要了，孩子剛開始上幼兒園也就是幼兒園小班的年齡，這個時候他也僅僅是剛適應了一年幼兒園生活，雖然孩子可能已經適應的很好了，但是家長也沒有必要讓幼兒園小班的孩子去報一個培訓班，不管是培訓班還是興趣班，對於幼兒園小班的孩子來說還是太早了。

很少有家長讓孩子在剛上幼兒園小班的時候就讓孩子上各種輔導班，基本上也就是等孩子上幼兒園中班或者是中班畢業之後，家長才會選擇相應的給孩子報一些興趣班。很多家長覺得孩子學什麼東西就要趁早學，說越早學得越學越快，比如說小女生去練舞蹈，小男孩練武術，小的時候練骨骼都比較軟，練這些東西比較好。

但是大家想一想幼兒園小班的孩子也就是3~4週歲，他的學習能力和記憶能力都是比較弱的，這個時候家長相應的給孩子報一些輔導班，培訓班肯定會給孩子增加壓力。家裡比較溺愛孩子的可能對於小班的孩子，吃飯還給餵飯，出門還抱著，讓她們單獨去上輔導班我相信沒有家長會捨得！

給大家說一個發生在我們班小朋友身上的一個小故事，我教過的一個小班的孩子在將要放暑假的時候，家長就找過我，說看到身邊的朋友都在給自己的孩子報輔導班興趣班，她覺得自己家的孩子如果不學的話，孩子沒有其他小朋友優秀，主要家長覺得到時候沒辦法給別人炫耀孩子的優秀。

這個時候呢學校門口又有發傳單的，說幼兒園小班的孩子是非常適合學習英語的，孩子3-4歲是語言發展的快速時期，這個時候學英語學的又快又好。然後把這個小朋友的家長給說動了，所以她想來問問老師，孩子暑假的時候讓孩子去上英語輔導班，有沒有必要？好不好？

然後我給她的建議是沒有必要，因為她家孩子說句實話適應幼兒園生活比較慢，各方面學習不是說特別快的那種孩子，剛剛經歷一年的幼兒園生活，放了暑假為什麼家長不讓他在家裡好好的玩一下呢？等孩子幼兒園上完之後家長想讓孩子玩，孩子都沒有時間玩了。

但是家長一直在糾結，她覺得還是有必要讓孩子學點東西，被校外的輔導機構忽悠了一通之後，最後孩子放暑假了之後，家長就給孩子報了一個英語興趣班，然後也沒有告訴孩子這件事情。本來孩子認為放了暑假可以開開心心的在家裡玩了，但是第2天家長就告知孩子要起來去上興趣班，孩子就不樂意了，在家裡又哭又鬧。

家長就特別納悶，孩子上幼兒園的時候也沒有這麼大的反應，為什麼上一個興趣班就這麼就有這麼強烈的反應呢？最後孩子也沒有去上英語興趣班，因為只要家長讓孩子去上興趣班，她不是哭就是鬧。所以說幼兒園小班的孩子真的沒有必要去上各種輔導班，家長沒有必要給孩子太大壓力。

導語：如今的家長都特別重視孩子的教育，從最開始上早教機構，到上幼兒園，再到上培訓班，家長們花費了大量的金錢、時間和精力，面對市面上種類繁多的培訓班，到底有必要給孩子報嗎？對於剛上幼兒園的孩子，第一年的暑假也需要報培訓班嗎？

1、剛上幼兒園的孩子一般是3到4歲左右，此時的孩子處於幼兒初期，生理發展特點是生活範圍擴大、認識依靠行動、情緒化、喜歡模仿，心理發展特徵是活潑好動、思維具體、能夠自己組織遊戲。

2、專家建議，給低齡兒童報培訓班應該注重娛樂性，具備幼兒特點的繪畫、舞蹈、合唱等更適合剛上幼兒園的孩子，因為玩耍、娛樂、交流、開心、親情等等才是孩子們上培訓班的主要目的和動力。

3、專家認為，上幼兒園的孩子，既容易受外界影響，也願意接受新知識，應該進行普及性和啟蒙性的培訓，而隨著年齡的增加，可以開展一些有深度的培訓。

1、要根據孩子的興趣和特點來選擇

家長為孩子選擇培訓班，首要的一點就是要選擇孩子感興趣的、喜歡參與的、自身需要的，而不是家長為孩子量身定做的。家長要根據孩子的特點和意願來抉擇，只有孩子自己確實喜歡，才有可能堅持學習。

2、對所報的培訓班進行考察瞭解

市面上的培訓機構眾多，授課老師的水平也參差不齊，而老師能力的高低及負責任的程度會直接影響到孩子的發展，所以，家長們在報班之前，要了解一下培訓機構的整體情況和授課老師的教育背景，可以透過向曾經參加過培訓班的孩子和家長進行了解，然後再來做選擇。

3、給孩子報的培訓班不要貪多

家長和孩子的精力都是有限的，如果孩子的雙休日被各類培訓班排滿了，不僅失去了自由活動的時間，還把孩子搞得筋疲力盡，建議家長最多為孩子報兩個培訓班，並且，孩子上培訓班以後，家長也不能只負責接送，還要及時關注和過問孩子的學習現狀，督促孩子在家練習，這樣才能使孩子在培訓班的學習中獲得最大的收益。

重點提示：現在的孩子多多少少都會參加一些培訓班，有語言類、運動類、藝術類等等，家長們恨不得自己的孩子都有十八般武藝，但也要注重孩子的需求和開始培訓的年齡，否則欲速則不達，到頭來事倍功半，反而一事無成。

今日話題：你們在孩子上幼兒園時都報了哪些培訓班呢？

個人認為上培訓班這個事，和孩子是否剛上幼兒園沒有必然的聯絡，培訓班有各種，不知是否指興趣班？

一、暑假孩子無人看管，不得已送去培訓班

象我所在的地區，幼兒園是不放暑假的，除非是幼升小的8月，因為要迎接新成員進來，才給大班的孩子早早畢業放假，其餘時間只有法定節假日才放假，解決了很多家長帶孩子的問題，也提升了住在這個城市的幸福感。而就在離家不到20公里的一線大城市廣州則是幼兒園和中小學一樣都要放暑假，孩子太小沒有人帶，家長只能選擇送全託培訓班。

二、暑假給孩子充電，讓孩子贏在起跑線上

前兩天，我碰見我家在廣州的一個同事，也是生了二胎的，在聊天時，問他暑假二寶誰帶時，他說：”送培訓班呀，多省心，上午送去某英語培訓機構，有老外上課，下午去學手工和樂高，提高動手能力和思維能力“。現在很多家長，為了讓孩子多才多藝，從三歲開始就報各種興趣班，現在很多培訓機構是大而全，服務到位的，包從一個培訓點到另一個培訓點的接送，包中餐，有的還包晚餐，招收孩子的年齡段也開始逐年下降，只要有需求就有市場。很多焦慮的家長恨不得孩子從三歲開始，十八般武藝一樣不落。

對三歲的孩子上培訓班，我個人認為多才多藝固然令人羨慕，但要考慮成本，以犧牲孩子童年的快樂來換取一些才藝的做法家長一定要慎重。

就拿樂器來說吧，我家大寶是從四歲開始學鋼琴的，孩子當時手指的力量是不夠的，但負責招生的老師說，樂器啟蒙要早點開始，但結果幾年下來，孩子對鋼琴的興趣那是逐年降低，完全是為了考級而學，後來放棄了。我曾經問過幾個這方面的朋友，普遍建議如果自身家庭沒有這個氛圍，最好從一二年級才開始學習。

利用年假帶著孩子走進田間地頭，感受蔬菜水果身上的泥土和Sunny的氣息，一起收穫果實，摘葡萄，摘西瓜、拔蘿蔔，扯花生，挖土豆，摘豆角，掰玉米等力所能及的田間勞動，感受勞動的艱辛，享受收穫的喜悅。孩子天生就有一顆好奇的心，滿足孩子探索的慾望是我們家長義不容辭的責任，帶著孩子走進大自然，用一顆開放的心，去觀察，去親歷，去感受大自然的魅力。不在乎教會孩子什麼，而是去還原一種本真，培養孩子們探知大自然的興趣和敬畏之心，同時學會愛惜糧食，珍惜別人的勞動成果。