15歲的男孩正處於青春期，不管做什麼都想自己說了算，家長說得對與不對，他都不聽，因為他要獨立自主，這是他要長大的表現，最重要的是我們做父母的可不可以接受他要做自己?假如現在的孩子事事聽父母，這個孩子長大了也是做事畏首畏尾的孩子，你願意看到這樣一個孩子嗎？我相信每位父母都希望孩子長成一個男子漢，這個孩子在嘗試做一個小男子漢。

15歲的孩子，處在青春期，這個時期的孩子心理發現目標，就是要和父母分離，完成心理斷乳。

看到你的提問，雖然只有一句話，但我內心有一種心疼孩子的情感油然而生。孩子是不願意與父母為敵的，因為那是他的父母，與父母為敵，內心承受的壓力是很大的，是什麼原因，讓孩子甘願頂住壓力負重前行？

我想，孩子與父母為敵，不是一兩天造成的，也不可能一兩天消失。但這個現象提醒父母，以前的方法是不是需要調整？反正都是這樣的結果了，證明原有的方法與態度不管用，不如索性換一換，您說呢？

孩子只要沒有違法，只要沒有影響到別人的利益，就由孩子說了算。生活上的大大小小的事情，只要是屬於他自己範圍內的，交給孩子自己處理。這就是說我們要管理好個自的邊界。關係問題中，逾越邊界往往是罪魁禍首之一。如果事事都有父母干涉，那就等於在對孩子說：你不行，你不讓我放心……過多的擔心和焦慮，不如說是一種詛咒。孩子感覺到，自己不被父母信任，不被父母理解，他內心的委屈佔據了上峰，就無力去體驗父母的關愛。

相信孩子吧，放下焦慮和管控，他長大了，雖然還不夠成熟，所以才需要放手讓他在灰頭土臉中學習，當他挫敗了，吃虧了，父母就在家裡等他呢，一桌好吃的給兒子補充能量。如此，孩子的內心將被愛溫暖，又哪來的敵意呢？

相信，你們是愛孩子的，換個方式吧！

十五歲的青少年正處於青春期和第二逆反期，也是人生髮展中具有里程碑意義的轉折期！

先讓我們瞭解一下青春期少年心理發育的特點:青春期由於生理上的急劇變化衝擊著心理的發展，使身心發展在這個階段失去平衡。

因為對突然到來的生理急速發育產生陌生感與不平衡感，從而出現諸多心理上的恐慌，青春期被稱為危險期，因此這個時期的青少年會遇到許多壓力，矛盾和危機。

青春期的少年，自認為已經長大了，生理與心理上已成熟，不應再受別人的約束。

隨著自我意識的發展，他們有如下表現:

①關注自己的外貌與風度；

②對自己的學習成績與能力非常重視；

④有很強的自尊心；

同時，他們的情緒情感也慢慢地發生了變化，起伏不定，煩惱增多，孤獨和壓抑並存。認為沒有人能理解他們。

逆反期的青少年他們渴望:

①獨立自主，想做自己的事；

②平等的社會地位，人人平等，不受別人的約束；

由於邏輯思維的發展，總認為家長的觀念過時了，不適應現實社會的發展，因而產生牴觸情緒，甚至有出格的言行。

因此，對於處於青春期與逆反期的青少年的發展特點，父母應有所瞭解和認識，結合孩子的情況，因人施策。

總之，家長對待青春期和逆反期的孩子應做到:給予理解與包容和接納，換位思考，與孩子積極溝通，真正瞭解孩子的內心想法與感受；家長應放下身段，及時找出自身的原因，糾正錯誤的觀念與不合理信念，讓孩子能把自己的想法與感受呈現給父母，正視其獨立自主的需求。

另外，有一種情況，孩子在青春期和逆反期應該發作的卻沒有反應，風平浪靜，如果等到後期表現出來，可能會變本加厲，家長應注意！

你好！

15 歲的兒子與父母敵對，這說明孩子出現青春逆反現象。你用“敵對”一詞表述，說明孩子的逆反行為比較嚴重，也可能是父母感到問題重大，如同大敵當前。

不管問題嚴重與否，首先我們要清楚，孩子到15歲左右出現逆反心理是正常現象，也可以說是人生成長一個必然階段，只是有的孩子出現的早，有的出現的晚，有的平穩過度沒有察覺。

既然已經出現了與父母敵對的心情或行為，怎麼辦是最關鍵的。

怎麼辦呢？

首先要分析清楚，孩子與父母敵對的是什麼。孩子與父母敵對，並不是老鼠與貓生而具有的矛盾，孩子與父母敵對，必然有個敵對物存在，找出這個敵對物並得以化解，親子關係才能重構。如，有個孩子自小得到父母學習方面的關照，孩子也很聽話，一直學習很好。可是孩子到了青春期後，突然感到學習沒有用，於是開始逃學。這使父母大失所望，感到孩子與自己對立起來，於是想辦法讓孩子努力學習，別誤了大好青春。

這個孩子與父母的敵對矛盾物是什麼？是價值觀上出現分化。孩子感到學習沒有用，而父母感到不好好學習將來就沒有出息。儘管父母的觀點是對的，但孩子由於沒有社會閱歷，也感到自己是對的，因此相持不下。如果父母不從深層上做出分析，一味地就學習而學習，那麼對抗的力量就會越來越大，最終是兩敗俱傷。

青春期逆反嚴重的孩子，靠父母自身的力量很難解決，尋求這方面經驗豐富的老師做心理疏導是非常必要的。

15歲的年紀正好處於青春期，青春期的孩子在這個時候感覺自己是大人，有自己的意見和自己喜好，不願意接受管束和批評。

與父母進入仇人這個狀態，關係應該非常緊張和不待見了，其實你只要把他當作成年人一樣溝通就可以了，想想怎麼樣去成年人溝通的，就這樣與孩子去溝通，你會發現有不一樣的收穫哦！

這個情況簡單分析一下，淺見請見諒啊:

①青春期的孩子，個人的價值觀、世界觀、交際觀等都開始有自己的見解，還想以前一樣去強壓教育，只會適得其反；建議多溝通，與孩子做朋友，瞭解孩子這些觀念形成情況，透過朋友的方式去建議修正。

②會導致進入仇人的狀態，父母的教育應該屬於強壓模式，沒有根據孩子的成長讓自己教育水平去成長，父母負有很大的責任；建議改變教育模式，多溝通引導為主。

④父母雙方總有一個人孩子還是願意去交流的，讓願意交流的人去交流，這樣才能獲得想要了解的資訊，有針對性的去引導孩子正確建立處世觀念。

④父母也應該想想:自己的優點有那些最希望孩子可以繼承，自己在教育孩子的時候自己有沒有做到等等，只有言傳身教才深刻，只有自己做到了才有資格去教育孩子，假如沒有，孩子沒有看到好的，自然而然會以為這是父母強壓給自己的。

我想問這個問題的大概是孩子的父母吧，從中能感覺到做父母的對兒子的無限關愛，以及無法把這份關愛傳遞出去的焦慮和無力。

我們都是第一次學習當大人，第一次學習做父母，我們努力想去做好，但結果卻似乎總是不如人意，我們有很強的挫敗感。

首先我們抱抱這個努力的自己吧，同時也好好感謝這個願意去學習的自己，這個願意會把我們帶到更高，和孩子一起共同成長。

我們給出的愛，孩子沒有接受到，反而和我們形成了敵對關係，那說明愛在傳遞的過程中被扭曲了。

那麼，我們付出的愛會被什麼扭曲呢？

會被我們的內在信念系統所扭曲。

內在信念如一副有色眼鏡，任何東西經過它的過濾都會變得和原來不一樣了，也就是發生了扭曲。

所以，改變我們的信念系統，才能阻止扭曲情況的發生。

那麼，你對自己的信念系統有覺察嗎？

也許你有“吃得苦中苦，方為人上人”的信念，所以你不允許孩子享受樂趣；

也許你有“棒打出孝子”的信念，所以你會打孩子；

也許你有“萬般皆下品，惟有讀書高”的信念，所以你會逼著孩子去讀書，即使他很不喜歡；

也許你覺得“我都是為你好”，但是孩子可能並不認可這是對他好的。

我想你可能心目中有個理想的孩子形象，而你的孩子還做不到。

那麼，你是愛你心中那個想象出來的理想孩子，還是願意去愛眼前那個真實的有缺點的孩子呢？

你一直在愛著你的孩子，但你愛的是那個真正的活生生的就是那個“熊樣子”的孩子嗎？

還是活在改造孩子、把孩子塑造成自己想要的孩子的夢中？

沒有人喜歡被改變，除非他自己願意改變。你越想要他改變，他就會越抗拒，改變就越不可能發生。

你能做的，是改變自己，當你給出的愛不再扭曲，孩子自然接收到你真正的愛，他自然也會發生改變。

記住，孩子是我們的鏡子，他是來幫助我們大人更好的成長的。

讓我們接受這個挑戰，改變從我們自身做起！