謝邀。給孩子適量買玩具也不是不可以，把握好度就行吧。可以試試在孩子情緒不激動的時候，先做好溝通，一起做好一個小計劃，比如：多長時間可以買一個玩具、每次只能買一個玩具、表現好會有獎勵、哭鬧會取消一次買玩具等等，做好計劃後家長首先要做到，切不可因自己的時間或心情而隨意更改，不然就沒用了。下一次再有哭鬧拉著不走要買玩具的行為，家長一定堅持住，不要打罵，可以陪著他，就是堅持住別買，有兩三回就回有效果了。但是，孩子表現好了一定要給獎勵，慢慢建立好的迴圈。

這個當然不能去縱容啦。孩子小，對什麼東西都充滿著好奇與興趣，今天要這個，明天又要那個，其實這很正常，天性如此。他們只要是興趣一上來，就執著的想要，不會去想那麼多。玩具肯定是要給孩子去買的，但怎麼去控制？這就要大人來教育和引導了。

現在家庭都是一兩個孩子，十分寵愛，誰的家裡不是一大堆的玩具？而且過一段時間就會淘汰一批舊的、壞的玩具，又去增加新的、需要的玩具。家裡時常是到處扔的玩具，沙發上，地上，大人走路都要小心翼翼，防止被絆倒。就這還都是在我們控制下購買的玩具，如果按照孩子的意願去買的話，先不說有沒有那麼多錢，光是家裡放都放不下了。

小孩子都是今天看了一個動畫片，嗯，喜歡上邊的卡通人物，就會央求大人買給他，明天看到別的小孩拿了一個他沒有的玩具，又要大人買給他。如果沒有滿足他，就會哭會鬧。但他們的興趣往往是來的快，去的也快，所以當一個新的玩具買回來玩不了幾天，就丟棄一邊了。導致家裡邊玩具越來越多，無處擱至。

我自己的家裡同樣到處都是女兒的玩具，有網上買的，也有實體店買的，還有別的送的。反正是能放的地方都放了，過一陣子還扔掉一些，常常整理不清。現在的玩具也真是多種多樣，不象我小的時候哪裡有幾樣玩具啊。

所以，玩具不能說孩子要的都去買，那樣沒有節制的去做，孩子只會有越來越多的要求，覺得只要是自己想要的，很容易就會得到滿足。不但養不成節約的習慣，還會讓影響孩子的承受力，一點點的打擊和挫折都受不了。因此上給孩子玩具購買玩具，我覺得應該這麼做：

定製數量

孩子想要去買玩具了，告訴他今天只能買一個。到了玩具店，一下子被琳琅滿目的玩具所吸引，要了這個還想拿那個，就要提醒他剛才答應的話，只能選一個最喜歡的，鼓勵要說話算話，做一個有信用的人，孩子一般都喜歡被誇讚，就會答應了。

定製時間

和孩子拉鉤約定好，過多久才可以再次購買新的玩具，這樣他們就會習慣一個玩具買來要玩一段時間，而不是今天玩明天丟。

定製獎勵

給孩子說如果他表現好，做了什麼好事，或是學習有好的成績等，可以獎勵他一個想要的玩具。這樣做還可以激勵孩子的上進心，鼓舞孩子變的更優秀。

節日禮物

過年啦、孩子的生日啦，這些特殊的日子裡，可以給孩子買玩具作為節日賀禮送給他們，讓孩子感受到節日的特別氛圍。

那就買呀！

玩具能開發智力。

總比愛吃垃圾零食好。

有些孩子愛吃零食，有些愛玩具。愛好不同，相對而言，愛好玩具更好一些。

不過建議多給孩子買一些可以拆裝的，動手能力強的玩具！

但是要注意，安全衛生很重要！

孩子們喜歡玩具是天性，但是我們不能任由著孩子喜歡什麼就給她買什麼。

我建議可以這麼做:

1.【出去玩的時候給孩子事先說好，今天去哪裡玩，而不是去玩買玩具】

比如今天我們要帶著孩子去遊樂場玩，完了之後去吃飯或者是看電影。那麼事先就告訴孩子說我們今天去玩的專案，準備什麼時候回來，而不是去買玩具。

給孩子定好規則，如果他答應的話，就帶他出去玩，如果他在途中因為要玩具而哭鬧，那麼就不出去玩了。

2.【當孩子因為要玩具而哭鬧的時候就由著他哭鬧，不發脾氣，但是也不改變自己的決定】

有很多孩子，他們掌握了一個規律，就是發現只要自己一哭鬧，願望就可以得到實現。所以，他們想要什麼東西的時候就會透過哭鬧來達到願望。

這個時候作為父母，我們要學會【溫和堅定地面對孩子】。對待孩子的哭鬧，不急不躁，溫和地等著她把脾氣發完，但是堅定自己的原則:不給孩子買玩具。

當孩子脾氣發完，情緒穩定以後再給孩子講道理。這樣三四次下來，孩子就會知道自己想透過哭鬧，來達到願望是不可能實現，他就不會再利用這個辦法了。

3.【帶孩子去超市的時候列好購物清單，告訴孩子我們一共拿了多少錢，只有我們把必需品買好之後才能選一到兩件玩具買】

很多的孩子，他們在超市裡面看到玩具就走不動了.所以我們再帶孩子去超市的時候，先列好購物清單，告訴孩子，我們今天必須要買的是哪些東西，帶了多少錢，買完之後可能會剩有多少錢，剩下的錢我們可以去買一到兩個玩具。

這樣的話，孩子更容易接受。

孩子哭鬧是她的撒手鐧，但是我們不能一看到孩子哭鬧就方寸大亂。

在日常生活中【給孩子制定好規則】，只有遵守了規則以後，孩子才能享有自由。

孩子的天性是典型的喜新厭舊，特別是面對玩具，從來都抵制不了新玩具的誘惑。但孩子每天都哭鬧要求買玩具，主要還是和家長平時的教育方式有關，不是從第一次因為孩子哭鬧買玩具開始，而是從小寶寶的時候家長就讓孩子形成了一種思維慣性，哭鬧=得到！哭了就有人抱，哭了就能到實在溜達，等等。

所以，針對這種情況，應該用制定規則的方法來限制孩子的這種行為。家長應該和孩子商量買玩具的規則。比如，在幼兒園得到嘉獎才能買一件小玩具。如果這次不買的話，累積到一定次數時，可以買一件大玩具。同時，把得到嘉獎的範圍擴大到家中，鼓勵孩子自己的事情自己做，或者幫忙做家務，用記分的方式表揚孩子，積累到一定分數時，可以自己選擇買一件玩具。

總之，要讓孩子明白，得到一件玩具是很不容易的，是需要自己付出一定努力的，這樣孩子以後自然而然會珍惜自己得到的玩具，而不是見一件買一件了。

這種情況我遇見過，可以採用以下辦法解決這個問題。

對孩子嚴肅、明確地說明不能再玩具，並說明理由。孩子若是因此哭鬧，就任由他去，不哄不理。幾次下來，孩子就會知道哭鬧沒用，今後便不會再用哭鬧作為武器了。

如果是年紀較小的孩子，可以採取轉移注意力的做法。比如我家兩歲半二寶今天鬧著要買車，我不答應，他便哭鬧不止。後來，我抱著他去看金魚，他的注意力就被轉移了，忘記了買車這回事兒。

孩子年紀雖小，但卻是很精明，他們心裡最明白誰最好說話，誰最寵他。當這個最寵孩子的人在孩子身邊時，孩子的哭鬧錶演格外得兇。這時候，也把孩子帶離這個最寵孩子的人的身邊，孩子沒有了仗勢，很快就會安靜下來。

太簡單了！

無論他怎麼耍賴，哭也好、鬧也罷、地上打滾撒潑，做家長的你就靜靜的坐在旁邊看他“表演”，你首先只要做到一點就行：就是不買他的賬！

孩子哭一哭還能鍛鍊肺活量，家長不必在此時急著給他講道理，也不必生氣著急的罵他或者打他，因為他都聽不進去，而打罵非但不能平息孩子的負面情緒，反而會激化他的情緒，人的情緒到了一個程度之後，他就鑽牛角尖了，除非你答應了他的條件，否則他都不會停止，而且一此時家長只能透過妥協化解，導致了孩子今後變本加厲、花樣百出！因為他知道只要他哭鬧耍賴的這麼“表演”，爸爸媽媽就拿他沒辦法！

這一招做到之後，等孩子漸漸平息了情緒之後，再去和孩子溝通問題。給他洗把臉，喝口水緩和一下僵化的氣氛，讓他知道爸爸媽媽還是愛他的，討厭的只他的這種無理取鬧。然後問問孩子你覺得這些玩具都有什麼不同，我們是否可以透過將現有的這些玩具改造一下變成別的樣子？接下來就可以帶著孩子動動手、動動腦引導孩子多方位思考。

當然了，偶爾也可以給一顆甜棗吃吃，這段時間孩子表現還不錯，並且他提出要求買新玩具的時候，沒有哭鬧耍賴，那麼可以給他買一個。

育兒是一件鬥智鬥勇的事情，敵進我退，敵退我攻的過程。很多時候，我們換個思考方式就能輕鬆化解，切忌硬碰硬！