看著自己現在較好的學業成就，我不禁想起了過往。
那時，剛進入小學的我，傲慢而又懶散，對於讀書，一直感到無所謂。學習學不好又能怎樣？不是還有老師嗎，老師會幫我的！就憑這一觀點，終日渾渾噩噩地度過了那無所謂的三年。
四年級，我的思想有了新的認識。在一聲聲朗讀聲中，我想，如果我也與同學們一起認真讀書，我又會變得怎麼樣呢？好奇心驅使著無所謂的我，去試一試。結果令老師意想不到，也令我父母十分驚訝。俗話說，蛾，終有破蛹而飛的一天。我想，我是時候成為那隻蛾了。我嚐到了讀書的樂趣，這成了我精神上的滿足——他埋葬了我以往的懶惰，激垮了我心靈的柵欄，摧毀了我心中的城牆。因為，我嚐到了讀書的樂趣，所以我明白了讀書的意義，甚至明白了父母的良苦用心。從那開始，我思考著如何去努力。
不知不覺迎來了五年級的學習生活。讀書依然使我快樂，我體會到了成功的喜悅，是它讓我還明白自己依然健在，活得有價值。對於開始如何去努力，我又有了新的思考：讀書是走向成熟與成功的表現，那麼就不能走走停停，雖說路不會一帆風順，難免會有絆腳石，但只要擁有信心，跨過去不就行了嗎！讀書正是如此，首先要堅持不懈，其次要善於轉變，學會思考。隨著自我意識不斷提高，我對自己的要求也日益增高，並開始思考如何加倍努力。
直至現在上了初中，我才真正明白了這個問題，並體會到每一個生命都有自己活著的姿態，明白了生活的真諦在於奮鬥，從而更加努力上進。努力不止侷限在讀書，生活中的一切都需要努力去築建。六年級時的一件事正好印證了這句話——我熱愛畫畫，心裡想著總要把握一次機會來看看自己的成果。
我知道，我已經變成了一隻蝴蝶，爭脫了那厚重的繭。但，這只是開始，接下來，我會更加努力，去自由飛翔，去享受努力帶來的一切。
美麗的蝴蝶要去接受世界帶來的讚美。
此刻的我，手指輕輕劃到，一首流利的曲子悠揚地環繞著，Sunny輕輕披肩上，灑琴上當初的淚痕處，照耀著越來越努力的我。
看著自己現在較好的學業成就，我不禁想起了過往。
那時，剛進入小學的我，傲慢而又懶散，對於讀書，一直感到無所謂。學習學不好又能怎樣？不是還有老師嗎，老師會幫我的！就憑這一觀點，終日渾渾噩噩地度過了那無所謂的三年。
四年級，我的思想有了新的認識。在一聲聲朗讀聲中，我想，如果我也與同學們一起認真讀書，我又會變得怎麼樣呢？好奇心驅使著無所謂的我，去試一試。結果令老師意想不到，也令我父母十分驚訝。俗話說，蛾，終有破蛹而飛的一天。我想，我是時候成為那隻蛾了。我嚐到了讀書的樂趣，這成了我精神上的滿足——他埋葬了我以往的懶惰，激垮了我心靈的柵欄，摧毀了我心中的城牆。因為，我嚐到了讀書的樂趣，所以我明白了讀書的意義，甚至明白了父母的良苦用心。從那開始，我思考著如何去努力。
不知不覺迎來了五年級的學習生活。讀書依然使我快樂，我體會到了成功的喜悅，是它讓我還明白自己依然健在，活得有價值。對於開始如何去努力，我又有了新的思考：讀書是走向成熟與成功的表現，那麼就不能走走停停，雖說路不會一帆風順，難免會有絆腳石，但只要擁有信心，跨過去不就行了嗎！讀書正是如此，首先要堅持不懈，其次要善於轉變，學會思考。隨著自我意識不斷提高，我對自己的要求也日益增高，並開始思考如何加倍努力。
直至現在上了初中，我才真正明白了這個問題，並體會到每一個生命都有自己活著的姿態，明白了生活的真諦在於奮鬥，從而更加努力上進。努力不止侷限在讀書，生活中的一切都需要努力去築建。六年級時的一件事正好印證了這句話——我熱愛畫畫，心裡想著總要把握一次機會來看看自己的成果。
我知道，我已經變成了一隻蝴蝶，爭脫了那厚重的繭。但，這只是開始，接下來，我會更加努力，去自由飛翔，去享受努力帶來的一切。
美麗的蝴蝶要去接受世界帶來的讚美。
此刻的我，手指輕輕劃到，一首流利的曲子悠揚地環繞著，Sunny輕輕披肩上，灑琴上當初的淚痕處，照耀著越來越努力的我。