寫在前面的話：我父親是教師，我從小跟隨父親在學校裡住校，對教師的日常作息時間可謂瞭如指掌。或許是潛移默化，如今我也做了教師幾十年了。回想自己從小學到中專的每一位老師，我至今都記得每位老師的名字，讓我感動的老師也真不少。在這裡，我專門說說幼師教我語文的陳老師吧。

那一年，我一個不懂事的十幾歲農村小丫頭，懷揣著考上學校的夢走進了市裡的一所師範學校。第一次遠離家鄉，第一次遠離父母，第一次到大城市，去到一個完全陌生的地方，膽怯、自卑、好奇、羞澀，各種情緒夾雜在一起，農村的孩子即使考上學校都沒城裡的學生那麼自信。

第一節課，是語文。進來一位穿著樸素、大概50歲左右的老太婆。她鼻樑上架副眼鏡，還未開口先給我們一個笑容，一看就很慈祥的。果然，她開始自我介紹：“我姓陳，今天開始，我是你們的語文老師，我是湖北人，從小生活在家鄉，口音難改，所以我的普通話很不標準，大家不要見笑。”陳老師用一口湖北話給我們開始講課。說實在的，陳老師的普通確實太不標準，幾乎聽不出是普通話來，南腔北調是她自己形容的。但是說也奇怪，班裡居然沒有人笑話。她這一介紹，把我們與她的距離好像一下拉近了，感覺她就像媽媽一樣。

敬業

陳老師是一位非常敬業的老師，對我們關心愛護，認真負責。幼師生，普通話是必須掌握的。陳老師自己普通話不標準，怎麼教我們的呢？她自有高招。

一是請教高一年級的張老師來給我們輔導拼音。二是讓高年級學生與我們結隊子，一幫一進行個別糾正和訓練。三是讓班上幾個以前在城裡讀書普通話說得標準的同學經常帶領同學們朗讀。四是舉行了很多活動，讓我們每個同學參加。說也奇怪，一學期下來，連我這個以前從沒說過普通話的農村學生，居然也敢大膽地有模有樣地說得比較流暢了。陳老師常說的一句話，勤能補挫，至今記得。

感動

有一件事，陳老師我至今難以忘懷，也感激不已。

第一次上作文課，陳老師說，大家從初中考上學校，都是初中的嬌嬌者，但是，來到這兒後，大家就在同一起跑線上，對於每個同學來說，就是一個新的起點，因此，今天的作文題目就叫《起點》。請大家說說自己進新學校的願望和計劃。陳老師的一席話，讓我想到了比賽場上的賽跑運動員，於是，我把運動場上運動健兒站在起點準備比賽的畫面用在了文章開頭。沒想到，第一篇作文，就得到了陳老師的讚賞，拿來在全班當範文。我當時那個驚訝，真的不溢言表。

從那一天起，同學們就覺得我會寫作文，也從那一天起，我找回了初中時的自信，能夠大膽與那些城裡來的同學一起交談了；也是從那天起，我才真正愛上作文，感覺如果以後作文不寫好，就對不起陳老師的那一番表揚。

後來，當我畢業走上工作崗位後，給陳老師寫了一封信，更令我感動的是，陳老師居然親筆回信，而且用的小方格的稿籤紙，工工整整地字跡，寫了滿滿的兩頁。表揚了我在學校時的勤學，也鼓勵我在工作中要努力幹。陳老師的這個小小的舉動，讓我一輩子感動，難以忘懷。

當然，工作後由於自己喜歡寫，也給自己增加了很多機會，也為此比同事更早評職稱，得到實惠。這些，都離不開當年老師的教誨和鼓勵。

懷念

工作之後，我曾回母校去看過一次陳老師，而且還在她家住了一晚，互相敘舊了大半夜，後來，因為各種原因，就沒再去看望她老人家。在我們班同學二十年聚會的時候，陳老師因病不能來參加，我與幾個組織者代表全班同學去看望陳老師，那時候她已經七十多歲了，非常遺憾的是她得了嚴重的老年痴呆。我們當時去時，她已經認不出我們了，但她依然是那麼的慈祥，仍然用以前那樣的微笑看著我們。

再後來不久，聽班長說，陳老師走了。時隔三十多年，至今回憶起這一切，陳老師的音容笑貌依然是那麼清晰地浮現在我的面前。

陳老師，感謝您!雖然您已遠離人世，但您的教誨卻讓您的學生銘記在心，並在平凡的崗位上繼續著您的事業，默默無聞地甘做一棵小草。

同時感恩我生命中的每一位老師，沒有你們，也不會成就我的今天!

我中學的語文老師，他的體罰讓我感動，我永遠忘不了他。

我在很小的時候父親就去逝了，家裡又特別窮，姐弟又多。我大姐與二姐都因為沒錢上中學而輟學了。她們可都是班上前五名的學生。

我是家中第一個上中學的人。

記得在我第一次去讀初中的那天晚上，母親給了我210元的學雜費，我也不負眾望，期末考了班上前三名。班主任讓我當語文科代表，我就這樣與語文老師結下了不解之緣。

那時的我的，家裡窮的丁當響，每天我的任務就是：一大早起床，把火生著，添炭，放豬食鍋，挑兩挑水，剁滿一鍋豬食煮上，然後去上學。

中午回家做的也很多：拌豬食、餵豬、做飯、洗碗、掃地、再煮豬食……晚上也很多！

一次，我們有語文作業，我身上只帶著1角錢，我去買練習簿。可學校附近也沒有商店，學校裡有兩家賣的，我掏出錢，可店裡才有1角5分的本子，1角的兩家都已經賣完了。

我請求他們賣我一本，說了多少好話也沒用，我只好回到教室向同學們借，也沒有借到。

晚上，我把語文作業抱到語文老師辦公室。

第二天早上的語文課上發作業本，我被他扇了幾耳光，因為語文科代表的我，沒有交作業。

語文老師是個很嚴厲的人，經常體罰學生。下課時，很失望地對我說：“下晚自習後，到我辦公室來！”

晚上我到了語文老師辦公室，他問我為什麼不交作業，我沉默，再問，還是沉默……因為我當時覺得：窮是那麼讓人看不起！

我蹲著馬步，大汗淋淋，語文老師又問：“為什麼不做作業？”

我想了半天，說：“我沒有買到作業本，差著5分錢。”

語文老師叫我站起來，把手伸向我臉邊，我以為他是想給我兩耳光，心裡一橫：“要打就打吧，我不怕！”

可語文老師沒有打我，幫我擦了耳邊的幾滴汗珠。他什麼也沒說，叫我回家。

第二天早上，他給我買了二十塊錢買了作業本，而且給了我一筆記本，上面寫道：“窮不是藉口，沒有拼搏的精神，你什麼也不是！”

那一年暑假，我14歲，我去煤礦，下井挖煤，掙了443元的血汗錢，弟弟也上了初中，我們就這樣堅持了下來，找舊課本讀完了初中！

老師是無私的，愛學生的，原來如此，今天也是如此！

有兩位老師讓我特別感激。

一位是中學的班主任。有次運動會之前訓練，我不小心受了點傷，班主任給我媽打電話，說學校有事讓我留下幫忙，然後就送我去醫院了，我媽現在也不知道當年發生的事。

另一位也是這個時期的老師，他剛高中畢業，因為家裡困難，沒有繼續高考，選擇給我們當老師，十分用心。

在這兩位老師的幫助下，我們班超越了其他班級，當時也是赫赫有名。

我忘記帶課本時，上課時，她把她課本借我看。

我不會英語時，她一個字一個字母的教我，

當我成績下滑時，生病時，她堅持每天無條件的，幫我輔習，直到我成績上增時

當我在火邊烤鴨時，不小心，我的課本掉到火裡，是她幫我撿起來。……

謝邀！當然，那是一個明媚的下午，學習了一天，終於到了放學的時候，解放了！心中無比高興，誰知一個溫柔的聲音說:孩子們，下午自由活動一下，45分鐘後到教室裡考試，誰先寫完誰回家？ou,mygod!怎麼會這樣？同學們怏怏的像離弦的箭衝出牢籠，呼吸室外新鮮的空氣，想想又要回到監獄，想死的心都有了。無可奈何，時間如流水，丁稜一聲清脆的響聲打亂了室外的喧鬧，孩子們飛也似的回到了牢籠，面面相覷等著迎接自己的命運，然後悄無聲息的答卷，而我卻如坐針氈，哎！完了，又得剩我自己了。誰讓自己不爭氣，玩心那麼大。好了，時間到了，交卷吧。老師笑容可掬的說，你留下。就知道是這個結果，知道了，把錯的改了，寫5遍然後講給我聽，為什麼錯？好的。我溫順的像只綿羊，任由他擺佈，寫完改完之後，她看著我笑著說委屈了？不敢，您是老師，我是您的學生。再說你是為我好，要不回家可沒好果子吃。知道就行，不過現在想想，那時的我真的很幼稚開心，而且老師又是那麼的負責，對我嚴厲溫柔，就像我的母親，不許犯錯，尤其是是會的更不能錯。很溫馨，以前的一幕就像過電影一幕幕，令人回味無窮，多希望再回到那個時光再見到那個對我溫柔嚴厲的老師!