小學階段要求學生學會10種標點符號（句號、問號、歎號、逗號、冒號、引號、頓號、分號、書名號、省略號）。經過幾年的訓練，同學們對這些標點符號基本上是會用的。主要的問題是在作文時，對有些標點符號的使用格式掌握不好，出現一些錯誤。

【舉例】

1．下午放學後，我們班的中隊長對我說：明“天該你出版報了，可千萬別忘了”。

2．屋外的雨越下越大，我急忙拿了把傘，向媽媽的工作單位走去。

3．王老師看了看我說：“你這樣做對嗎？”

【解答】

以上三句在標點符號的使用格式上，都有問題，應這樣糾正：

第一句，“說”字後面的冒號點的是對的，而引號點錯了，它在此處不應和冒號“在一起”，它應隨著說的話走，即點在“明”字的那個格上，“明”字和它以下的字依次向右移一個格。

第二句，所點的第2個“逗號”應擠在“傘”字的右下方，不應占一格。

第三句，所點的“問號”、“引號”（後引號），應和“嗎”擠在一起，不能另佔兩格。

以上這些錯誤都是同學們作文中常見的，今後應記住這樣幾條規則：

1．“說”、“問”、“喊”等如碰到一行的最後一格，冒號留下不動，引號要隨著說的話“走”。

2．10種標點符號中除了“前引號”、“省略號”、“破折號”、“書名號”可以點在一行的第一、二個格，其餘的都不能，只能擠在最後一格的右下方。