在班上成績好的同學理論上應該比一些不太喜歡學習的學生有更好的出路和前途，但這也不是必然的，一些所謂學習好的學生慢慢的變得只知道學習卻不關心其他事情，變得單一對其他新鮮事物失去了求知慾和好奇心，因為他覺得只要學習好我就會有好的出路，漸漸的，與同齡人在社會經驗上越差越遠，而那些所謂不愛學習的同學可能對某些事物充滿好奇，用心去創新，可能走出一條別樣的人生之路。

班裡的尖子生，如果能一直保持到高中，都會考進很不錯的大學。一個人能把學習成績搞得很好，做起其他事情來，也不會太差。我說兩個我身邊的例子。

一個是我小學同班，初高中都是校友的同學，他的成績一直名列前茅，很順利地考取了重點大學，隨後考研，現在在一個大型國企做技術骨幹，待遇福利都很好，物件是醫生，家庭整體收入比較高，幸福美滿，是我們十里八村的典型好學生。

另外一個是個聰慧的女生，具有很強的學習天賦，看似不用功，每次都會保持在五名以內。她也是順利考取理想大學，讀完研究生又讀博士，因為她學的是化學專業，現在做科研工作。

總之，在學校拔尖的學生，只要不出意外，都會有個很不錯的未來。

說一下我的高中同學吧。他的成績始終穩居全校第一，當年高考考了900分。那時我們這個分數是採用標準分，900分就意味著各科成績均在第一名。我的這位同學還是高中時入黨，據說還有優秀學生的加分專案，當之無愧的升入了清華大學。

現在我的這位同學在香港城市大學商學院客座教授，據說經常給業界大佬賣講課。

話說我這位同學，當時是一直是班裡的優秀者，從來沒見他補過課，那時也沒有尖子班。全靠自己的努力，升入了清華大學。當然，我不否認他的智商是我等平民所不能企及的。

教育問題我來答。也讓我來說說我高中時班裡的尖子生現在的情況吧。

我們地處山區，教育質量相對落後，又因為上世紀90年代，高校錄取率很低，一個班級只有最頂尖的才能考上大學，而他們現在混得不能說最好，但也算是不錯的了。

班級第一名是一位內向的男生，聰明刻苦，不善言辭，以縣文科狀元的成績被省師範大學錄取，畢業後當老師，很快成了學校的骨幹，取得了名師等榮譽，評上高階教師，無慾無求，過著滋潤的日子。

班級第二名是一位默默的女生，顏值不高，拼命學習，考上本科，進入省城排名第二的大學，畢業後也當了一名教師，很快被提拔學校領導。更幸運地憑藉非黨女性以及良好的口碑被提拔為副科級，然後進一步當上正科級，現在是副縣級。自稱累並不快樂，我看精神很不錯。

學習成績不能完全決定一個人的未來，但憑我二十多年教過的學生情況來看，成績跟未來總體來說還是正相關的:成績好未來不一定最好，但總體不會太差；成績差未來不一定差，但總體不會太好。

班上數一數二的尖子生，現在過得怎麼樣？這個不能一概而論，現在過得幸福不幸福與過去上學時的成績沒什麼必然的聯絡，我在上學時，成績向來是班級第一第二，就是因為成績好當時才考的中師，我性格內向，又不善奉承人巴結人，所以一直到現在我還是個普通的教師，別的同學同事有的轉行政，還有的當了校長，反正都比我強，這讓我這個成績優秀者十分的失落。幹了三十多年教師，現在工資才近四千元，家庭生活非常拮据，談不上一點兒幸福。所以我以為生活幸福不幸福與上學時的成績沒有聯絡。

我從兩個角度來分析這個問題。我當年在上初高中的時候，班裡的尖子生基本都是固定的兩三個人。幾個人的特點也不盡相同，有的就是腦子特別聰明，什麼東西聽一遍就理解，平時也不上什麼課外輔導班。有的完全就是依靠勤奮，每天在學校裡課間中午都在學習，晚上回家也學到半夜，週末的時候上各科輔導班，就是大家嘴裡的乖乖女。

腦子特別聰明的進了清華，畢業後出國留學，博士畢業後留在重點高校任教，每天忙著課題基金！當年的乖乖女，高中是靠勤奮成績凸出，大學以後勤奮就沒有那麼明顯的優勢了，跟平常人沒什麼區別。本科畢業以後，考研失利，進入一個外企，現在待遇也不錯。

我現在也是老師，最早的學生也已經研究生畢業，工作結婚生子。從一個班的整體來看，當年學習好的衣食無憂基本沒問題，但是說在社會上多麼多麼出色一個也沒有。反而是當年中等的學生，更有一點開拓進取精神，現在過得相對更好。社會所需要的不單是學習能力強的，它需要的是全方面能力！

1.上初中的時候，班上有個同學學習特別好，後來上了高三的時候他和我一個班，並且是一個宿舍的。他那時候在班上排名基本上是在前十名的，每次模擬考試的時候能拿到580、590的分數，但是後來在高考的時候因為發揮失常，後來考入了武漢的中國地質大學遙感專業。大學畢業的時候他去了北京的一家關於遙感的公司，後來據說是他透過自學學習了計算機程式設計方面的知識，然後去了北京的一家知名網際網路公司從事程式設計方面工作。

2.當時上初中的時候，另外一個學習比較好的同學，這個同學平時表現特別的乖。巧的是這個同學高三的時候也是和我同一個班，也是同一個宿舍的；當時我們之間的關係都還挺好的，我有遇到一些不懂的問題也會經常的去諮詢他，後來他高考的時候發揮還算比較正常，考了590分考入長安大學機械工程專業，畢業的時候他去了洛陽的一家公司，但是後來基本上沒有了他的訊息。

3.大概上初二的時候班上有一個女生，這個女生的性格特別的要強，當時在班上基本上是排名第一的，後來也是考入了本縣的重點高中，但是聽說她上高中的時候成績下降的特別的厲害，並且到了高三的時候，只去了普通班而已，而我是在實驗班；後來她竟然補習了一年，考入了昆明理工大學，畢業的時候在西安上班，畢業後還和她見了一次面，她那時候正在考教師方面的職位，後來就沒有了訊息。

4.上高三的時候，宿舍有個同學學習特別的牛，當時在班上是排名前五的，最終他高考的時候考了630分，考入長安大學建築工程方面的專業，畢業兩年以後他又考入長安大學的研究生，三年研究生畢業以後，他在西安上班。

5.上高二的時候，班上一個女生學習特別的好，後來她是考入了西北大學計算機專業，後來畢業的時候他是在，華為西安研究所從事程式設計方面的工作，工資還是挺高的。

小學同學多考上了重點中學，全部都有中專以上學歷（我是70後），大部分都公務員、老師，生活穩定。

初高是普中，同學只有三四個上了大學，這些同學都在國企或銀行。兩個當兵(家長一個是師級、一個是公安局副局長），退伍都成了警察。其餘的都打散工居多，部分做生意成了老闆。

1.小學時候的女班長，不僅人長得好看而且學習成績還好，中考的時候也考上了縣裡的重點高中。但是這個女同學到了高中以後，學習成績退步還是比較大的，最終是一年高考沒有考上，補習了一年才勉強考了一個二本醫學院校。他在從那個學校畢業以後，透過家裡的關係進入市裡面的一家醫院上班。

2.上初二的時候，班上一個學習特別好的女同學，那時候他基本上是班上包攬前三名的，中考的時候也順利的考上了縣裡的重點中學。但是聽說他在高中的時候，學習成績也是退步的特別的大，不知道什麼原因，最終高三的時候居然進入了學校裡面的普通班，而不是進入重點班級，第一年高考的時候沒有考上，第二年是進入了雲南一所理工科大學。現在好像是在縣裡面的一所中學當老師。

3.上初二班上另外一個男學霸，這個同學的成績簡直是神一樣的存在，基本上是在年級裡面都是前幾名的，最終順利的考入了縣裡的重點中學，在高中的時候，這個人也是成績特別好的，高考的時候以600多分的成績考入西安交通大學，現在好像是在廣州那邊上班。

4.上初三時候班上一個男同學，這個同學的學習態度比較嚴謹，而且學習比較認真，中考的時候考入重點中學，高三我和他還是一個班上的同學，他那時候在班上是做班長，他學習成績也是比較好的，基本上每次月考能考到590分，這樣的分數基本上能考個985高校的，我平常有學習問題的話也會去諮詢他，但是可惜的是他高考的時候發揮失常，竟然只考了530多分，僅僅被一個普通的一本大學錄取而已。他在大學期間自學了計算機程式設計方面的知識，現在在一家大型網際網路公司做軟體程式設計方面的工作。

5.高三時候班上有個同學，基本上每次基本上是在前三名左右的，他是那種平常不怎麼學習，但是還是成績特別好的人。後來他以630分的成績被長安大學錄取，其實他這個分數報考長安大學有點可惜了。本科畢業工作兩年以後，他又考入長安大學研究生，三年畢業以後他在西安一家建築公司上班。