謝謝題主的邀請。要想正確回答題主的這個問題，首先，要弄清楚知識付費是什麼。知識付費是順應移動互聯時代的內容消費新需求而出現的新型產業，就其本質而言，是一部分社會成員在特定社會環境中藉助特定知識傳播媒體手段，向另一部分社會成員傳播特定的知識資訊，並期待收到預期傳播效果的社會活動。

其次，要搞懂當前知識付費的平臺現狀。影片網站會員制、音樂專輯付費等不斷推出，使用者的受教育程度和消費能力提高，逐步養成了為優質的網際網路內容付費意識與習慣。“以付費業務發展較為成熟的線上影片行業為例，其2016年全年付費率約為11.4%，2017年，線上影片使用者付費規模已達到217.9億元。”2017年中國知識付費使用者規模達1.88億人，較2016年的0.93億人增長了102.2%。知識付費平臺的種類繁多，比較知名的有喜馬拉雅FM、得到、知乎Live、分答、豆瓣等，按照知識付費平臺的分類，可以將這些知識付費平臺劃分為知識電商類、社群直播類、社交問答類、講座課程類、內容打賞類、線下約見類、第三方支援工具類和付費文件類，如圖1所示對常見的知識付費平臺進行了類別劃分（見圖1）。

最後，正確應對知識付費出現的新問題。知識付費是一種實現“為娛樂而付費到為知識而付費的轉變”的新型模式，不僅是新一代消費者在消費需求上的一次跨越，更是金錢社會對知識本身固有價值的高度肯定。然而，隨著知識付費領域各平臺群雄並起，大面積佔領市場、導致內容資訊飛速膨脹，這使得付費不再等於優質，過度包裝和營銷的“偽知識”擾亂受眾和市場秩序，知識付費開始出現泛娛樂化趨勢。尼古拉斯-卡爾說：“在能夠輕易獲得資訊的情況下，人們通常喜歡簡短、支離破碎而又令人愉快的內容。”然而這種人性使然的興趣偏好在知識獲取資訊化的知識付費產業中得到前所未有的滿足。如在問答平臺娛樂性、窺私性的問題風行。理查·戴爾則認為娛樂的核心是逃避和滿足。可以預見，若不加以把控，以資訊化的知識為核心，以知識充電、能力提升為外衣的知識付費成為當下逃避現實焦慮、過度滿足人性偏好的工具，最終恐將逐漸成為受眾的新型精神娛樂產品。

知識付費是時代的產物，在過去的是這個時代裡沒有出現這種情況，但是現在已經出現了。

第一個呢，它代表了社會的一種進步。現在人們會像過去一樣花10萬塊錢買車買房一樣去買所謂的知識。這就是說物質的基本需求解決了以後呢，就會追求精神方面的東西。

第二個呢？知識付費呢，他也是一種謀生的手段。關鍵是有很多人呢，哦，現在需要這個東西，它會產生一定的價值，有價值呢，自然就會有價格。

第三呢，它會形成一個產業。這個是趨勢，而不是說應該不應該可不可以的問題。

以上觀點僅代表個人觀點。僅供參考。

古今中外的知識有兩種。一種是每個人自然認知的知識。另一種是為了謀生存，謀利的知識。而後一種是需要付費的。本著得利付費的原則，國家也應該付一部分錢。

孔子收學生也要有乾肉作為束脩，買本書總也要花錢，知識付費沒有問題。

疑問在於，沒有了口碑傳播過程，沒有了正規學術機構做保證，沒有了前期投資巨大的專業出版機構選擇，教學者必須直接參與到營銷過程中，這似乎會使得學者與商人角色混為一談。我並不是對商人有什麼偏見，而是學者和商人，不是一種角色，彼此側重不同。專業還是留給專業人士去做，可能更有利一些。

而且，目前知識付費主要是音訊影片內容，這些知識主要是一些通俗易懂的知識，真正的學問，還是不能靠這些手段就可以學會的。那些不需要系統學習，很多隻是碎片化的知識點，的確可以透過音訊影片學習。只不過，這樣的學習，未必能起到什麼真正的作用，對於學習者來說，價值不大，最大可能就是使得那些講學者出名得利而已。

我個人推薦，學習還是以讀書為主，次一等是聽課，再次是聽、看講座，最後是上網聽看音訊影片內容。因為前幾種有保證，最後一個最容易浪費時間金錢，啥也學不到。

當為了錢而賣知識的時候，貪慾可能會驅使人賣弄辭藻，不管自己懂不懂炫下文筆弄點收入先。很多事，劇友生活上的困境，不是光文筆能處理的。生活實戰和思考、演練才能提煉出思路和處理方式，這也不是隻要答題就能保證質量的。如果不能解決問題，這個知識是垃圾，題主懂我的意思嗎？既浪費別人的時間，也消耗我的光陰。

我，研究管理，最討厭華而不實的炫技，所以我為了保證自己思維的提升還有思維的精確度，我不為錢出賣知識。我願意提供的，是能實戰解決問題的思路。因為我不為錢，所以我能多花時間專注在自己需要提升的那一塊。比如我回答了幾個繪畫和音樂方面的問題，點贊認可的人不少，但這個問題我已經解決了就不會再在上面多花時間了，提問者沒有抓到點的時候相似的問題我就能忽視。以上考慮，單純從我個人出發。

我把所有的知識和處理思維方式掰扯給你看，教你自己處理，如果你思維到線了肯定能自己處理，這個不收費。有一種知識付費，我認為是理所當然的。生而平等，所以思維提升的路徑我寫給所有人看。特別地為某個人處理對別人不公平，所以我要收費。只為公平我也要收費，何況處理決策思維的問題涉及到運營管理的核心資料，收費是為了保障雙方權利和義務的履行。

題主這問題來得正好，前兩天正好有人對著我說我應該純潔無私慈悲……我是人好吧？吃空氣啊？想多了吧？不為錢而幹，但不談錢不行啊！人心不就是這樣的嗎？我真說不收費，這人又要琢磨我是不是騙子摸底掏資料來的了，對不對？交情和買賣還能混淆了？這道德綁架也是沒誰了。道不輕傳，師不順路，我傳道了你還要求師，從哪個方向來說也不該再要求我做義工吧？所以緣分不緣分主要還是心地和思維層次的差別。

拉回話題來，你能識別真知，知識付費就值得，不要再花費路上跑的時間這也是種進步。但從作者的角度看，知識收費妨礙自己進步，這也是教育產業化妨礙國民思維和創新發展的問題所在。一點淺見，供參考。

人是要生存的，知識付費可理解，知識一直都付費。就我個人而言，不喜歡。這種拿來主人，淡化了獨立思考的能力，我還是提倡自已尋求知識，自已去閱讀去思考。流浪老沈的閱讀行為打動了我。

肯定

1.有人付費，說明大家尊重知識，也是真學知識，所以願意付費的讀者是真想，真想的人，才能真學知識，這樣我們就把假想的人排除在外了！所以有人付費是讀者在進步了；

2.有人付費了，讀者就會比不付費時更加挑剔，更加選擇性，反過來，就推動者作者更加努力的要求的自己做更有價值的知識；

3.推動一個行業的進步，就看這個行業的客戶是不是挑剔，這個行業的客戶越是挑剔，這個行業發展就越快，付錢就會讓客戶更挑剔！

知識付費是進步還是倒退，就像知識付費是不是偽命題一樣，讓人難以回答。對於高校、傳統教育機構、行業精英來說，是進步！舉例：傳統的教育機構，經常會被招生成本、場地大小、班次數量、高額學費、教學質量、學生退費等問題困擾。同樣的課程，每招生一次則教授一次。有了知識付費工具淘淘課，這些問題都解決啦。在淘淘課開通知識店鋪後，同樣的課程，老師只需要錄製一遍，就可以無限制的傳播，招收學員啦。高性價比的學費，也減少了學員報名的門檻，讓更多的人學到知識，即傳播了課程又推廣了品牌。對於言之無物的知識付費，是退步！舉例：某自媒體紅人的教你月入5萬的課程，缺乏信任背書，是知識付費界的退步！關於知識付費，相信大家心裡都有桿秤。認為知識付費是風口行業的，自然認為是進步。對知識付費充滿期望卻又收穫滿滿失望之時，認為退步是在所難免的。

知識付費短期看似乎是一種進步，因為一部分人努力獲得了知識，可以轉化財富，可以使更多的人參與其中，使知識在一個階段或時期得到爆炸式猛增，使使生產力猛增。知識使人可以獲得捷徑，知識可以使人得到智慧收穫財富，從而使人類生活有更大的進步。但是從長遠看，並不是好事，因為付費可以使人得到收入，財富的劇增而人的素質沒有相應提高，就會產生反力，就會產生反治和阻力，使新的知識得不到認知。從而阻止了人類有效快速發展，知識付費或不付費，不是進步的主要原因，人類的向上生命力不能得到發展，都不能進步，愛是永恆樂章，有了深沉它的地方，上帝會更加關愛。

隨著網際網路以及移動網際網路的發展，知識付費將會越來越普遍，過去，我們通常會在某些影片平臺網站看一些比較高質量的電影或者影片需要我們購買單部電影的2元或者3元，或者會員包月，而現在除了會員包月以外，還有音樂下載需要付費、優質小說、圖書閱讀需要付費、FM音訊也需要付費，這一系列的付費歸根到底都是為了保護版權，支援原創。