01.對孩子的誇獎要具體。

比如，週末孩子幫你一起拖地，你不能只說：“孩子，你真棒。”而應該把具體的細節說出來，讓孩子知道自己棒在哪裡了，這時你應該說：“孩子，你能幫媽媽拖地，減輕媽媽的家務負擔，媽媽很開心。”

有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。

02.要誇孩子努力，不誇孩子聰明。

父母對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因為不想出現與聰明不相符的結果。

父母承認孩子的努力才能讓孩子更有前進的動力，在他們遇到挫折和挑戰的時候，勇往直前，即使最後沒有達到預期效果，孩子也會考慮自身的原因，是不是我的努力還不夠？因此，父母要引導孩子關注完成任務的過程。孩子會為取得成功而付出努力，他會堅持、會成長。這時，你就會發現孩子變得越來越努力，對自己的要求也越來越高。

有時候孩子明明已經非常努力，但依然沒有取得想要的結果，在這種情況下，父母不要心急，否則孩子內心會更焦慮，要從客觀的角度上考慮給予孩子切實可行的建議，幫助孩子意識到自己努力的方向或者方法可能是不對的。如此一來，孩子便會改變自己的看法，從而從萎靡不振的狀態中走出來。

03.誇孩子做事的過程，不誇結果。

比如孩子寫完作文之後，你可以說:“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易;中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……”這樣，父母把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

“知道”和“做到”之間，還隔著長長的“實踐”之路。

讓我們繼續使用正確的方式，愛孩子。

從我自身的體會來說，鼓勵對於孩子的正面影響巨大。

我正是在一個缺乏鼓勵的家庭中長大，從小敏感怯懦不自信。父母輩的教育都是以說教和打罵為主，不知何為讚揚和鼓勵。在這樣的教育氛圍下，我變成了父母眼中聽話乖巧的孩子。當然也抑制了我很多性格的發展，比如活潑，好奇，自信，勇敢...

在我成為母親後，一度採用的就是父輩教育我的方式來教育孩子，結果出現了很多問題，我小時候的性格影子好像在孩子身上重複出現，這好像給了我當頭一棒，徹底清醒。

我意識到，說教打罵的教育方式某些時候確實有用，但絕不能成為教育方式的主流。否則孩子要麼成為木納毫無生氣的乖孩子，要麼成為叛逆放縱的熊孩子。

讚美和鼓勵的教育方式可以給孩子下來諸多影響：

1、培養孩子的自信心。有想法有自信的孩子，在遇到困難的時候不容易消沉，他能透過自我肯定來找到積極解決問題的辦法。

2、提高孩子的社交能力。鼓勵中長大的孩子普遍膽子大敢於表現，這樣的性格與社會易於融合，適應性強。

3、培養孩子的獨立能力。有自信的孩子往往喜歡嘗試和創造新東西。他有自己的想法和主見，不會隨大流，在生活中容易形成獨立人格，培養獨立意識。

4、增進親子關係。充滿讚美和鼓勵的家庭裡往往氛圍良好，在愛的沐浴下，孩子的心理發展健康自然，透過父母愛自己，他也會把愛傳遞給別人。

除了以上幾點還有其他更多正面影響，實踐中我得出親子教育中還是要以鼓勵的積極方式為主。

讚賞和鼓勵對之於孩子猶如Sunny和雨露對之於樹苗。

如果成人喜歡被讚賞和鼓勵。那可想而之，沒有任何成就又必須依靠父母的孩子是多麼需要讚賞和鼓勵了。

讚賞和鼓勵對成長中的孩子來說為什麼那麼重要？關於這個問題很多人給出了表面的答案。大多說讚賞和鼓勵能讓孩子自信、開朗；讚賞和鼓勵能讓孩子變成勇敢、大度的人。那麼，我想問，為什麼？為什麼是讚賞和鼓勵而不是打罵和貶低呢？

我們人的大腦是從幾百萬年的猿人進化來的，使用聲音語言也才最近一萬年左右的事。孩子的大腦回路和神經元正在生長。那是什麼影響神經的生長呢？是外界刺激。越是跟孩子關係親密的外界刺激在孩子的大腦神經看來越真實正確，那麼孩子大腦神經元就會聽從外界刺激（父母或外公外婆爺爺奶奶）等監護人。在鼓勵的言行刺激下，神經元得到充分生長，在貶低的言行刺激下，神經元得到抑制甚至萎縮。

無論是鼓勵的和貶低的，神經元不會加以辨別，它只會聽話照做並影響它未來一系列的發展：神經元影響運動神經—運動神經影響消化神經—-消化神經影響身體生長—-身體生長情況又反饋到心理成長中。以此迴圈♻️。由此，在伴隨孩子成長的過程中，以什麼方式和孩子相處變得有多重要吧。

無論是孩子還是成人在聽到被讚賞和鼓勵的話之後，大腦會感覺一股暖流和愛意，內心頓時充滿愛、希望、溫暖、安全感、自信等感覺。這些感覺的多寡構成了一個人一輩子的幸福感。

《吸引力法則》裡說，你堅信什麼，就會得到什麼。那這裡我想說，讓我們堅信孩子是優秀的、是棒棒的。爸爸媽媽們，相信我。孩子一定會如你所說。不信就帶著愛心、耐心、感恩之心試試吧！

對孩子的每一點進步我們習慣性的進行表揚，那表揚到底好不好，表揚和鼓勵又有什麼區別呢，以下是我近期看到的一個觀點，很受啟發，也分享給您。

長期表揚會讓孩子養成認可上癮，抗挫折能力差；而鼓勵會激發孩子的信心、勇氣，樂於接受挑戰，激發孩子的內在驅動力。

從孩子的角度說，經常被誇聰明，他們就會認為自己是一個聰明的人，而聰明是一個人的天賦，就是我不需要付出太多努力就可以輕鬆的完成一件事情，如果嘗試新的或更困難的挑戰，則意味著有可能會失敗，而失敗則會奪走聰明這個標籤。如果我們誇讚孩子努力，他們就會認為是自己付出了足夠多的努力，才取得了好的結果，不害怕接受挑戰，就算遇到失敗，他們也會認為這是在取得成功的路上很正常的事情，並不會影響孩子繼續努力。

那麼他人的讚賞和鼓勵對孩子有什麼影響呢？

首先我們從反面來說，如果你給予孩子批判和指責 那麼對他的心情以及成長都很不利。那麼如果你換個方式去教育孩子，用鼓勵和讚賞的方式方法，可能會有不同的效果。

我們都知道小孩子也是有自尊心的，那你經常鼓勵他，會給她樹立一定的自信心，在她的成長道路上給予正確的指引。舉個例子，孩子考試沒考好，大部分家長都會指責孩子說你怎麼考的考成這樣子一類的話語來刺激孩子，因為孩子本身知道她沒有考好，可能在看到試卷下來的那一刻就知道回家要捱罵了。那一定是你的教育方法不對。如果孩子回到家裡，你說沒關係，你已經很棒了，只要你盡了最大的努力媽媽爸爸也不怪你，下次繼續加油！可能孩子心裡也會反思，也許還會在心裡暗自下決心說下次一定好好考。

所以，無論是他人還是我們自己，對孩子來說都希望聽到鼓勵與讚賞的話，所以，適當的讚賞他人或者自己的孩子吧！

每個人都喜歡被鼓勵和讚美。因為鼓勵和讚美也是對自己能力的一種肯定。孩子更是如此啦！父母的一句讚美和誇獎，孩子就歡呼雀躍了。而且會不斷重複這一行為。而且這一行為會做的越來越好。所以在孩子的成長道路上，父母們一定不要吝嗇自己對孩子的讚美啦。

首先，鼓勵和讚美會增強孩子的自信心。

從小一直得到父母鼓勵和讚美的孩子，通常會比較自信，喜歡錶達和表現自己。不會唯唯諾諾，一上講臺或者老師一問問題就緊張的說不出話來。我記得小時候無論遇到什麼事，特別是大考前，我都是有些緊張的，但是每次媽媽都會為我打氣，鼓勵我說只能你最大努力考試就好了。媽媽相信你能考好。當時心裡真的是充滿了力量。更加勇敢的去面對考試了。

另外，鼓勵和讚美會讓孩子性格更開朗

通常情況下孩子唯一能依靠的就是父母了，如果父母在孩子小的時候，孩子嘗試某件事的時候，父母就會一直鼓勵讚美孩子，孩子就會更有信心的去做。得到他人的認可，內心的能量就會滿滿的。也更願意嘗試新的事物，更願意和別人交流。不會覺得自己什麼都做不好，而變得比較內向，自卑。甚至喜歡自己獨來獨往。

其實，父母在誇獎的時候一定要注意方式方法。不要老是誇孩子你真棒，你真了不起。而是要誇具體的事件，比如孩子自己獨立完成作業，你可以誇獎他今天自己獨立完成作業，這個習慣很不錯啊！你要繼續保持啊！這樣孩子就會重複這樣的行為，從而這個獨立完成作業的習慣就養成了。