右腦開發是否真的有用，現在做什麼需要用到右腦？

當然有用的啊，學習就要用右腦啊，不過也可以用左腦的，可是用右腦效率更高的啊

你看下面的右腦記憶的模式，我已整理好了，你直接看就等於你是在用右腦模式了

聯想：寧武=領舞

記憶：領舞一偏頭砸壞了雁門

聯想：元曲=園區 白樸=擺譜 致遠=志遠 鄭光祖=正光祖 關漢卿=光棍漢親

記憶：園區裡 愛擺譜的馬志向遠大 正想光宗耀祖 卻給光棍漢親了

或 白關朕馬

聯想:形聲=行僧 會意=回憶 指事=指使 轉註=莊主

記憶：行僧回憶指使大象假借莊主之名做壞事的人

聯想:破城騎入其中後束手就擒

拆分：che“車”的拼音；st“石頭”的拼音首字母

聯想：車裡的石頭砸到胸膛

拆分：ab“阿伯”拼音；so如此；lute“魯特”拼音；ly“羚羊”拼音

聯想：太絕對地阿伯是如此對魯特的羚羊

拆分記憶：am“阿媽”的拼音首字母；bu“不”的拼音；lan“攔”的拼音；ce“測”的拼音

聯想記憶：阿媽不攔測（量）救護車（的人）

拆分：v希臘字母“五”，e“鵝”的拼音；ge“割”的拼音；table桌子；

聯想：五隻鵝割桌子上的蔬菜

聯想：靈巖=您演 國清=郭青 玉泉=羽泉 棲霞=旗下

記憶：您演羽泉旗下的郭青

或 鄰國玉溪

聯想：戊己=無忌 庚=跟 辛壬=新人 癸=鬼

記憶：甲乙丙丁不用說，無忌跟新人鬼混

右腦開發當然是有用的了。

偉大的物理學家愛因斯坦就非常崇尚右腦開發，他本人右腦也很發達，最突出的就是創立了相對論，如果沒有超凡的創造力是不可能創立這個理論的。因為右腦是創造腦和藝術腦，其形象記憶能力是左腦的100萬倍，可見右腦的潛能很多人都忽視激發了。

右腦開發其實自己在日常生活中就是可以進行的。因為右腦是藝術腦、創新腦和超級記憶腦，根據這一特點，生活中可以做一些事來開發右腦，比如平時生活當中可以多使用左肢做事、多聆聽輕音樂諸如jint全腦訓練記憶和速讀內建的右腦音樂、多欣賞藝術品、閉眼想象和亂塗亂畫都可以開發右腦。

人類的認知正在不斷顛覆。

右腦開發也正在步入發展期，越來越多的家長意識到它的重要性，右腦開發機構也越來越向專業化方向、迭代前進。

我們知道的大師南懷瑾每天讀5本書、軟銀Quattroporte孫正義兩年讀完4000本書，這種天才能力曾經讓人歎為觀止、頂禮膜拜，不過現在對於真正實現右腦開發的孩子（9-17歲），是很容易做到的事情了。

其實身邊很多學霸型父母，早年都有過照相記憶能力，許多成功名人也談到自己具備的學習超能力。

其實這些都是右腦本身具備的潛能，以前沒有被重視、也沒有很好的開發手段，大約只有極少數人似乎天生而已。

在我們的傳統認識中：右腦具有無限的潛能，右腦的開發比左腦更為重要，只要開發了右腦就可以讓自己或孩子獲得超強的記憶力、創造力、思維力等等。但事實上，很多你以為的都是錯誤的（沒有科學依據）！

下面我們就來具體的看看其中比較突出的幾項：

1、左撇子不一定是右腦型

源於“左腦控制右半邊身體、右腦控制左半邊身體”，所以很多人誤以為：左撇子都是右腦佔主導的。一項美國的統計研究表明，對於語言功能來說，95%的右撇子都是左腦型的，而只有不到20%的左撇子是右腦型的。

網上也有大量的左右腦測試圖片或題目，這些也都是不靠譜的，它們並不能測出一個人是左腦型的還是右腦型的，只有透過複雜的腦掃描實驗才能確定哪個腦佔主導。

2、天才大腦跟右腦沒有必然關係

很多人認為愛因斯坦是左撇子，所以他比常人聰明是因為他右腦極其發達。但事實上，沒有任何資料顯示愛因斯坦是左撇子。恰恰相反，很多資料照片證明，他是使用右手握筆並寫字的，這表明他其實更有可能是個右撇子。

另外，愛因斯坦異於常人的主要原因在於左腦，而非右腦。1999年，三位美國科學家在著名醫學雜誌The Lancet (《柳葉刀》)上發表了對愛因斯坦大腦切片進行研究的論文。他們的一個重要發現是，愛因斯坦的大腦頂葉部分比一般人對稱，這主要是由於他的左頂葉比常人要大，大小和形態類似於右頂葉。而頂葉這片腦區主管著視覺空間認知、數學能力和運動想象能力，這很有可能就是導致愛因斯坦超凡的邏輯思維和空間認知能力的主要原因。這說明，愛因斯坦異於常人的主要是左腦，而不是傳聞中的右腦。

3、右腦儲存的資訊是左腦的10萬倍？

左腦和右腦在形態和結構上是基本相同的，神經細胞數量和突觸接觸點的數量至少在數量級上也是一致的。沒有任何科學實驗顯示右腦和左腦在資訊儲存功能上存在巨大的差別。右腦儲存的資訊是左腦的10萬倍這種言論基本上可以說是無稽之談。

4、左右腦的差別不在功能，而在處理問題的方式。

“左腦掌管語言、邏輯，而右腦負責情緒、藝術和創造力”這種“左右腦分工明確”的說法是對腦科學理解的三大誤區之一。另兩個誤區是：人的大腦利用率只有不到10%；腦細胞不能再生。而真相是：人的大腦利用率已經很高，接近飽和；部分腦細胞是有再生能力的。

在本世紀初，透過核磁共振掃描器對人腦的掃描的實驗發現，其實左右腦的功能劃分並非是嚴格的一刀切。人們發現，其實在完成語言、邏輯思維等任務的時候左右腦都會參與，而左腦對細節更加關注，右腦則更看重大局。所以說，其實左右腦的差別，是處理問題方式上的差別，而非其功能本身的差別。另外，一篇概括了63篇學術文章、72項試驗的關於創造性綜述中明確指出：沒有任何證據顯示創造性與右腦有著什麼特殊關係。

5、嬰幼兒是大腦開發的關鍵時期

在對大腦的傳統認識中，這是少數的正確的一條。嬰兒時期是大腦發育最迅速的時期，不僅是右腦開發的最佳時期，也是左腦開發的最佳時期。

要想開發出大腦最大的潛能，要調動左右腦共同完成，而不是單純的左腦或右腦。在具體的開發訓練中，要增多左右腦的交流。要想提高左右腦的交流，要讓孩子多做左右腦同時進行的活動，讓左右腦交流成為一種習慣，比如學一門雙手演奏的樂器，比如講故事的時候既注重細節，也顧全大局。這樣才能有效的調動整個大腦，合理的開發整個大腦。

小結：右腦潛能沒有傳說中的那麼巨大，右腦開發也並不比左腦開發重要很多。一個人在思考，處事，判斷，思維，和語言應用的時候都是協調了左右腦共同完成的，左右腦還是需要協調平衡發展才是關鍵。家長在選擇早教方法的時候也應該仔細考察其基本的理念和科學基礎，切勿被華麗的外衣所迷惑。

編輯/精英特全腦速讀記憶訓練網：透過專業訓練，提升你“快速閱讀、記憶力、注意力、思維、高效學習等方面的能力”