我嘗試從7個方面給點建議：

1. 外表要得體（著裝），第一印象會影響到聽眾想不想聽你講；

以貌取人是一個陌生場合裡最常發生的事情，作為一個演講人，臺下的人會自然地認為你才貌兼備，才配得上這個講臺和大家投資在你身上的時間，所以，演講人也請以得體的著裝以表示對聽眾的尊重。

只有一種人能夠衣著隨性地上臺發言，那就是被公認成功的人，當他們對臺下的“粉絲們”分享經驗、故事的時候，大家不需要他們西裝筆挺。但這些成功人士充其量就是休閒著裝，甚少向下突破這條“底線”。

2. 內容一定要講聽眾想聽的（Receiver-Driven），否則聽眾為什麼要聽你講？

第一種情況，預設是現場觀眾想聽的題目（除非主辦方犯低階錯誤），但也要注意，哪怕是固定題目，也要去“揣測”一下，你的觀點是不是聽眾想聽的？聽眾的立場是什麼？得罪聽眾，是會被“扔鞋子”的哦~

第二種，演講人自選講題，那就更考驗這個講師的功力了，因為你要主動去“調查”你將會面對的聽眾是怎樣的？你要在心中先將這場演講聽眾的“自畫像”畫好，對你準備的內容會不會“受落”，有極大幫助。

3. 時間控制

這是一個講師的基本素養，如果連時間都控制不了，這個講師要不就是準不不足，要不就是自私，一定要將準備好的內容講完，忽略聽眾感受，都是不及格的表現。

4. 素材演示（視覺、聽覺、情感觸動）

如果你的口才有限、幽默感欠奉，別擔心，你可以用“視覺”和“情感”來彌補聽眾們在“聽覺”上的享受不足。你可以透過演示資料、圖表、圖片、甚至影片，來讓你的聽眾在演講過程中轉移焦點，讓他們保持新鮮感，從而留住了他們的注意力。情感的演繹可以透過自己講故事，甚至請嘉賓上臺講自己的親身經歷。

5.邏輯關係（初級演講者通常注重，但高階講師會認為情緒氛圍更重要）

“動之以情，曉之以理”，邏輯關係就是曉之以理。講師提出的觀點和理據，必須讓人信服，人家才願意聽下去，但這裡有風險，一旦你提出的觀點不是真理，而是模稜兩可，有爭議的觀點，就容易令聽眾腦海中開始思考如何駁斥你的觀點，那麼他們就聽不下去了。所以，如果想以邏輯關係取勝，講師就要準備得更細密，在聽眾產生疑惑的時候，第一時間將質疑的火苗撲滅。

6.確保自己傳達的價值觀正確

越是專業的講師，越會對自己臺上的言論負責任（除非他自我膨脹了），因為演講是他們賴以為生的職業技能；如果一個講師常年都要演講，那不斷傳播正念，是最容易為你自己累積口碑和粉絲的。

7. 確保聽眾聽你的演講能受到啟發！

演講有長短，但如果一場演講下來，你的聽眾壓根兒沒受到任何“啟發”，那你剛才恐怕不是在演講，而是在表演，那演講人就失職了，因為你不是專門做棟篤笑（脫口秀）的。表演是一種娛樂，聽眾自己知道只要要什麼，但演講的本質是將講師的思想（Idea）植入聆聽者腦中，讓他們去思考！厲害的講師，會讓聽眾舉得自己被醍醐灌頂，這個讓人“開悟”的能力，往往體驗了一個講師在某個（垂直）領域的思想深度。

如何高效演講？領導講話怎樣結尾更容易達成演講目的

一份好的演講稿少不了開場、中間和結尾這三個部分，好的開場可以抓住受眾的注意力，好的演講內容讓受眾得到啟發，有所觸動，但是平淡無奇的結尾會將開場和中間部分優秀內容給受眾建立起來的好印象消耗掉。

結束前的體驗對一場講話來說，是非常重要的一環，草率的收尾會讓聽眾覺得也不過如此，覺得整個演講很趕，不夠完整，突然就沒有了。

有的時候，如果演講的結尾不夠精彩，不那麼容易讓大家記住的話，很有可能整個演講本身就是不值得大家記住的。

我們先來看看筆桿子寫領導講話時常見的幾種錯誤的結尾方式：

1、“嗯，時間差不多了，今天就先說到這裡吧！”

這樣的結尾，給聽眾的一種感覺是演講人還有內容沒有講完，是想繼續再講的，但是因為時間沒有把握好，準備工作沒有做好，不得不結束了。給聽眾的另外一種感覺是演講人是在和大家客套麼？

2、“感謝XXX，感謝XXX，大家辛苦了。”

結尾用感謝結束的時候，會將聽眾的注意力引入到演講人所感謝的點上，但是，演講最重要的是所講內容給聽眾的感受最重要，因此所講內容的總結和昇華比感謝XXX在結尾的時候重要。

3、“鑑於這個事情/話題的重要性，希望大家能夠進一步的探討”

這樣的結尾將聽眾引入到更進一步的思考中去了，那麼給他人的感受是前面所講的內容只是表面、淺顯的點到為止，讓人不得不思考花這麼長的時間演講人到底在講什麼？

4、“未來是充滿希望和挑戰的，我們都應該有所作為，讓我們一起攜手共進，一起改變XXX，讓XXX成為我們應該有的模樣”

這樣的陳詞濫調在結尾的時候講出來，讓大家感受到的是你在唱高調，也許演講人是真心的，但是對當下和實際行動沒有任何的指導意義，大家聽完也就聽完了，並不會起到昇華演講主題的作用。

5、“最後，我們來看一段影片，完整的概括了我所要表達的內容”

切記，演講一定要自己來收尾，用影片的話一定要配合講解和說明，不要僅僅用影片結束。

在演講的時候，一定不要讓演講人在正常情況下現場向大家道歉，演講人的主要作用是在演講現場用有限的時間將演講主題做到自己能做到的最好的演講，讓聽眾做到演講意圖的最大化理解和吸收。

7、“感謝各位的聆聽，我很喜歡在這裡分享/演講的時間”

8、“……這是我今天所要表達的主要觀點，大家還有什麼問題麼？”

我見過很多次這樣的場景，當演講人演講完畢的時候，用這樣一個提問的方式結束，結果臺下一直沒有人提問，讓演講人在臺上尷尬了一會之後主持人被迫上來收場。這會讓領導的感受非常的不好，臺下聽眾的感覺也很奇怪，千萬別隨便使用問題來收場，沒有好的互動和活躍的現場，演講一結束是很難讓聽眾直接提出問題來的。

如果有經驗的筆桿子，就會發現，給領導些演講稿，大部分的失敗點都是在結尾的時候畫蛇添足造成的，說了一些有用沒用的廢話。結束演講的時候，一定要精心設計一下結尾，避免讓領導演講的時候處於尷尬。

那麼，好的演講結尾應該是怎麼樣的？

第一種：號召行動型結尾

如果你已經有了好的開場和完美的中間內容，那麼你可以在開場和演講過程中讓領導激起聽眾的現場熱情，讓聽眾因為領導現場所講內容而情緒被調動起來，這時候應該需要鼓勵大家按照領導所講的內容行動起來，引導聽眾將所講內容落到實處，變成實際的行為。很多優秀的演講，最後的結尾都是採取了這一招。

第二種：個人承諾式的結尾

不要再結尾的時候和大家說“我們一起努力，我們讓這件艱鉅又偉大的事情實現出來！”，而是要做出領導個人的重要承諾，自己會投入什麼樣的精力、花多少的時間，以什麼樣的頻率來踐行、關注和檢查這件事的過程和結果，這樣會比一萬句的口號強很多，有力量的多。

第三種：呼應開頭的結尾法

可以讓演講的領導在開場的時候設定一個懸念，這個懸念一定要和所講內容一致，貫穿整個演講內容，而不是僅僅為了留懸念而留懸念。結尾的時候，可以把開場設定的這個懸念回答了，這樣就形成了一個前後呼應，會是一個比較好的結尾。

第四種：金句結尾法

這種方式一般在領導講話中用的比較多，當領導在演講中不斷深入，不斷提升聽眾對演講主題的認識時，用一連串的排比、經典語句來結尾，會深深地觸動聽眾的內心，這樣做的前提是演講內容在結束前已經奠定了很好的前奏，打開了聽眾的心扉，因此要審視全部演講內容來謹慎採用。

第五種：回顧內容結尾法

有的時候，演講的內容會比較雜，層次會比較多，那麼聽眾可能會聽的雲裡霧裡，演講人若能做一個回顧，帶領聽眾重新回顧一遍所講內容，這樣可以給聽眾帶來完全不一樣的感受，在回顧的時候幫助聽眾消化了所講內容，提煉出來了關鍵資訊。

最後的話

雖然，演講結尾是在最後，但是我建議給領導起草演講稿的時候，反而是優先考慮結尾，因為聽眾的注意力有限，最容易讓人記住的是結尾的部分，所以要想達到演講的最佳目的，就要思考這個演講的目的和你所寫演講稿在結尾的時候能帶著那種思想和狀態離開。