1.學會尊重孩子

平時如果他們對家長的決定會做出不願意或者反抗的行為的話，我們不防先不要責怪他們，而是讓他們大膽的把自己的想法和意見說出來，然後載做最後的決定，這樣他們也同樣得到了家人的肯定，在思想上孩子會認為自己不再是個小孩了，也讓他們發揮了自己的與眾不同之處。

2.親子之間的交流

這是最基本的，也許好多父母和孩子之間的關係就是大人與小孩的關係，從未真心實意的與孩子交流談心過。平時在家我們不要拿家長的身份來壓孩子，這樣反而讓他們反感，其實我們要和孩子像朋友一樣的溝通，不要拿自己孩子的弱點和短處與別的小孩相比，這根本就沒有可比性。我們可以在交流過程中得知孩子的想法，儘可能的去發現孩子的優點，並積極的鼓勵他們，以便減少孩子對家長的抗拒心理。

3.學會真正關心孩子，給孩子一定的空間

說到關心孩子其實每個家長都不差，只是關心的法式沒找對，有時我們也要換位思考一下，去想想孩子的感受，然後再下定義，要不然孩子雖然沒有反抗但心裡是一百個不願意，即使去做某事了，但不會全心全意的投入其中。

讓孩子該學時就踏實的學習，想玩時就讓他們玩個開心，不要去阻止他們的行動，讓他們自己大膽的去做自己想要做的事，多給孩子一些自由的空間，讓他們多交一些朋友。這樣既玩得高興，還能在玩中一起學習。

孩子有逆反心理，首先家長要找找孩子和大人的問題。對症下藥。

我個人認為孩子有逆反心理很大的原因是自我意識的覺醒，孩子認為自我價值得不到實現，眼中看到的都是事物的負面資訊。

分享一下我的切身體會。

女兒六歲的時候，不知道哪一天開始，我說東，她偏要往西，什麼事情都唱反調。我為此苦惱了好久，有個週末，我突發奇想，對女兒說：“我們倆個明天去杭州兒童公園玩。”我們住在一個小縣城，那時離杭州有3個多小時的車程。女兒很興奮。

我們買了下午的車票出發了。到了車上，我對女兒說：“媽媽也沒有單獨出過門，現在只有我們倆個人，我們一定要相互依靠，有事情相互商量解決。”

女兒懂事地點點頭。再杭州，什麼事情是倆個人商量的，如幾點起床，公交車怎麼乘，到了公園玩哪些專案。孩子出奇地懂事。記得裡面有個專案是人造冰雪世界，我穿得太少，在裡面不小心摔了一下，女兒馬上跑過來，擔心地問我受傷沒有。

說這些是希望家長認真思考一下自己和孩子之間的關係。很多時候，孩子是很想和家長溝通的，只是稚嫩得不知道用什麼方法。家長如果能轉換角色，換個方式，站在孩子的立場看問題，說不定問題並沒有那麼嚴重。

我建議可以抽空去旅行，最好是自助旅行，讓孩子有參與感。平時碰到困難，也可以向孩子求助。不要假裝堅強。

總之，要承認孩子的存在感，讓孩子的心靈得到撫慰。逆反行為並不可怕。

我個人認為有逆反心理的孩子，多數孩子的性格往往都是倔強而且能自主和獨立的！不喜歡聽從安排，有自己的想法，也希望得到父母或是家庭的支援和認可，但是往往父母和孩子意見不統一的時候，父母都希望孩子聽取自己的意見或建議，甚至有些父母有點強迫的意味。所以更加劇了父母與子女之間的矛盾和代溝，也加劇了子女的逆反心理！可能孩子會因為年少無知，缺乏經驗，所說所做不一定正確，但是父母也不要一味的否定和打壓，如果說不是能造成不可挽回或者極大影響的改變，小小的挫折或者失敗感還可能歷練孩子的心智和性格！所以說如何引導孩子，首先家長的一些觀念和想法也要做出改變，嘗試放手一搏，多給孩子自由和空間，也多一點溝通和理解，多一份支援和認可！

我兒子也出現過所謂的“逆反期”，主要表現在容易衝動，和我們說幾句就發火了。我估摸著孩子自身心理上、學習上有心結，但從父母身上得不到有效的幫助，所以對父母沒有好聲氣。那段時間我們夫妻倆都提心吊膽的，只要他一發火我們就默不作聲，等他平靜的時候再和他旁敲側擊，試試口風，沒有什麼問題再和他聊聊。有時有意無意地說個電視相關的新聞故事之類的側面啟發他一下。

另外只要不是原則性的問題，我們儘量不和他計較，或者都順著他。那段時間，彷彿我們父母是孫子，他才是老大。

孩子的成長不是一朝一夕的事，發現問題的時候父母切忌著急上火，那樣會逼著孩子真的走向反叛之路。一定要有長遠眼光，“逆來順受”，“因勢利導”，確保孩子平安度過難關。

最後祝您的孩子早點結束逆反性格，一家人和和美美的生活。

我們家，一直是母親當一把手，父親排在最後。孩子在我這父親面前，還挺有責任心的，甚至糾正我的任性。在我家，我看不到孩子的逆反心理，只是小領導遇上了不滿意的事罷了。小領導心畏其孃親大人，可能體會到當領導不容易吧，在一把手面前還有情理。

聽這話就舒服，引導一個要向前衝前衝的孩子，引導！說明孩子已經長大了，叛逆，叛逆什麼？叛逆裡面有害怕，有反抗，有對異性的需求，不要管我吆，怎樣引導，一要觀察，在哪方面有變化，樂意看什麼樣的書，對什麼樣的電視劇感興趣，崇拜什麼樣的明星，朋友圈子都是什麼樣的人，等等的瞭解，引導不是盲目的一味的讓，而是思維要走在前面，左有問題在左的方向設立警示標實，故事，右有問題在右的方向設立警示標實，故事，這裡面不是說教，即使是說教也不是在這個時候說的，引導的目地是不要讓孩子走的太歪了，引導有幾點是必須要做的，長和老師溝通，和老師要建立一個長遠的良性關係，知道孩子在學校的情況，長和孩子的同學溝通，但是有個前提是，必須要和孩子的同學相處得非常好，有知己的感覺，其實有很多青春期的同學，是特別需要大人的認可，所以認可對一個孩子有些時候是非常重要的，只要清楚的瞭解了，往往問題的解決就不盲目。一點個人見解而已。3

針對孩子的逆反心理，我給出以下幾點建議。

1、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2、家長要及時的和孩子溝通交流，不要讓孩子獨處，避免自閉症心理的出現。

3、家長要嚴格看管孩子，不要讓孩子我行我素，不要讓孩子和其他的一些狐朋狗友在一起。

4、發現孩子有逆反心理了，一定要及時和孩子溝通，多做疏導心裡工作，讓孩子認識錯誤並改正錯誤。

5、家長要及時和學校、老師配合，及時發現問題，針對具體問題，要對症下藥，不能拖延。

6、如果出現逆反心理很嚴重的孩子，必要時，可以請一些有權威的心理專家，進行心理疏導工作。

7、家長要抽出時間多陪陪孩子，多帶孩子去參加一些社會實踐活動，或者說可以帶他們去旅遊，放鬆心情。

8、每個人都想要自由，家長不要束縛孩子太多，也要給孩子一些時間和空間，不要盲目的嚴格！

最後，我希望透過我的建議，家長的努力和孩子的配合，克服孩子逆反心理是不難的！

這個還要看他的本性，引導也不會是絕對改變的好方法，比喻犯過罪的人勞教後放去來就沒有幾個真正變好了的，他只會越犯越有經驗。農村有句古話說《打不成人，罵不成人，只有自己想做人，才能成人》。這句話說的很切實。

孩子的逆反心理，很多情況下是由於父母不懂得“超限效應”造成的。

“超限效應”是指由於刺激過多或作用時間過久而引起的逆反心理現象。

懂得了超限效應，我們就能讀懂孩子眼中的厭倦與反感。

就如我們自己，當被反覆說教和嘮叨時，就算對方的初衷再好，我們也會生出反感。

有一個朋友的孩子，一直成績優異，有段時間迷戀上了網遊。

為了孩子的學業，朋友搬走了電腦，每天苦口婆心的教導孩子："你認真讀書才是最重要的，玩遊戲只會自毀前程。"

對於朋友的耳提命名，孩子從最初的滿口答應，到不耐煩地敷衍，甚至整晚泡在網咖。

孩子的成績更是一落千丈。

後來，朋友與兒子達成了協議：

父母把電腦搬回家，孩子每天做完作業，可以在家玩1個小時的遊戲，週末可以玩2個小時。如果考試成績保持在班級前5名，週末還可以多玩1個小時。

聽朋友說，開始執行這個協議時，孩子每次都捨不得關電腦；但是，現在他能爽快地關電腦了做作業了。

目前，孩子的成績保持在班級前三名，親子關係更和諧了。

懂得超限效應的父母，更懂得適可而止的育兒方式，也更能有效應對孩子的叛逆。