現在很多準媽媽有了寶寶之後，都喜歡為腹中的寶寶做胎教，如今也出現越來越多的孕媽媽早教班，來讓孕媽了該如何做好孕期生活和如何給胎兒做胎教。

也不乏有很多媽媽在孕早期的時候服用各種深海魚油、DHA以及各種營養保健品，就是為了抓緊補充營養，能夠孕育一個更加聰明、大腦聰明伶俐的寶寶，不想讓寶寶輸在起跑線上。在未來能夠擁有更聰明的頭腦，從容面對生活當中的各種突發情況，成為一個從容不迫的人。

據哈佛兒童行為學家理查德研究發現，孩子的腦部發育有三個黃金時期，如果父母知道孩子的三個黃金時期，能夠很好的抓住這三個重要時期，可以讓孩子的腦部發育突發猛進。

第一高峰期：寶寶出生到三歲之內

寶寶出生以後，對於周圍的一切事物都是非常好奇的，他們最開始的時候是觀察周圍的事物，喜歡周圍花花綠綠色彩明豔的事物。

接著，他們逐漸喜歡學會模仿，喜歡模仿大人的動作和表情，這個時候媽媽可以教寶寶一些簡單的動作，如再見、拍手、擁抱、親吻等等，可以訓練寶寶的大腦協調能力和腦部發育。

當他們有了一定的動手能力時，媽媽可以讓寶寶幫忙做一些事情，拿一個東西，扔垃圾等等，當寶寶能很好的完成任務時，媽媽給寶寶一定的鼓勵，這樣寶寶會非常的開心，很有成就感，更好的鼓勵寶寶幫媽媽做事情。

兩三歲的寶寶競爭意識逐漸增強，當寶寶吃飯、起床、穿衣服慢時，媽媽也可以和寶寶做一個比賽，做一個對比，這樣鼓勵寶寶去完成一項任務，如果寶寶先完成，會增強他的積極性。

第二高峰期：5歲到7歲的孩子

5歲以後的寶寶有了自己獨立的思維能力，他們再也不像小寶寶那樣，爸爸媽媽說一句比賽就會積極踴躍的配合行動，開始出現“拖延症”，就看父母如何應對寶寶的拖延問題。

不過這個時候是寶寶大腦發育的高峰期，家長要幫助孩子改掉一些壞毛病，很好的鍛鍊孩子的大腦，不錯失寶寶成長的重要機會。

這就需要從小給寶寶養成每日按時睡覺休息，和日常生活作息的好習慣，當制定一個良好的習慣之後，包括每天按時吃飯，按時睡覺，每天看書、講故事等等，形成習慣才會一切變得順理成章。

第三高峰期：8歲到10歲的孩子

這個時候是養成孩子學習能力的重要階段，很多孩子在這個時候會表現出厭學、拖延的行為，即使是父母對其訓斥也是解決不了問題的。

幫孩子養成良好的行為習慣非常的關鍵，不要錯過大腦發育的黃金時期，試著改變和孩子的相處方式，更多的站在孩子的角度考慮問題，和孩子向做朋友一樣，聽取孩子的心聲，成為孩子的大朋友，用孩子能夠理解的方式解決問題和交流。

長期對孩子的不理解和訓斥，只能讓孩子和家長的之間的關係關上一扇大門，多了一個閉塞。

在每個孩子心中最隱蔽的一角，都有一根獨特的琴絃，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發生共鳴，我自身就需要同孩子的心絃對準音調。

——蘇霍姆林斯基

孩子處於大腦發育期，聰明的父母會學著這樣去做， 讓孩子在腦部發育成長的道路上助一臂之力。

1、尊重孩子的想法，不把自己的要求強加於孩子

很多爸爸媽媽覺得，我生的孩子養的孩子，什麼事情都要按照我的想法和我的要求去做，不過孩子也是一個獨立的個體，如果強行的把自己的想法壓在孩子身上，孩子長期受到壓迫，也是心裡不痛快，甚至反抗的。

而且一味的唯命是從的人，未來生活當中沒有主見，沒有想法和新奇的點子，也會被社會所淘汰，新時代的社會也不會喜歡隨波逐流的人。

2、不要把孩子保護在溫室當中

每個人來到這個世界上，都要承受生活帶給我們的美好與困難，生活並不是一帆風順，許多家長會給孩子掃平前方的所有障礙，害怕孩子磕碰，害怕孩子心裡受挫。其實，只有經歷風霜雨打，和狂風暴雨的洗禮，雨後的彩虹才會五彩斑斕，耀眼奪目。

在人生路上，父母不可能永遠為你遮風擋雨，所以，更希望你能櫛風沐雨，不斷前行。面對逆境，遠比如何接受順境重要得多。

——馬丁·賽力格曼

如果一再的對孩子過於保護，未來遇到挫折和困難的時候，甚至會不堪一擊，經不起大風大浪，過分的溺愛如同對孩子的害，讓孩子更多的鍛鍊和敢於讓他們受挫，才會讓他們更好的成長。

3、給孩子一個溫馨和睦的家

一個良好的家庭環境，對於孩子的成長十分的重要，當父母之間相親相愛，老公尊重並且疼愛他的老婆，老婆愛著老公，爸爸媽媽才能給孩子一個溫暖暖舒適的家庭環境，這樣的家庭環境，孩子身心才能健康的茁壯成長起來，更有利於孩子腦部發育。

4、經常帶著寶寶參加戶外運動

經常帶著孩子去戶外玩耍，呼吸新鮮空氣，感受大自然的美好，不僅可以提高抵抗力，還可以很好的開發孩子的左腦。

家長經常帶著孩子去旅遊、參觀，可以很好的讓孩子開拓視野，更多的感受大自然的樂趣。

5、讓孩子學會聆聽和尊重他人

當別人說話時，我們要更多的學會聆聽，從別人的思維方式當中和思想意識當中，學習更多的經驗和不足，並且學會尊重他人，來“學人之長，補己之短“，更多的學習別人的長處。

促進腦部發育，是一個循序漸進的過程，需要家長在孩子的成長過程當中，不斷引導，不斷灌輸正確的思想意識，朝著更加積極Sunny，美好的一面前行。

大腦的發育離不開營養和睡眠！

首先，提供充足的營養，進食雜一點，全面一點，不能偏食挑食，營養不良影響大腦發育。

其次，良好的睡眠對大腦發育也至關重要，睡眠是神經恢復，發育的最好時間，睡眠不好，不規律，無深睡眠影響大腦發育。

第三，透過一些開發大腦的訓練可能有助於大腦發育。

首先，要保證孩子身體發育所需要的營養，營養跟得上是身體發育的基本條件，第二點，為孩子提供良好的家庭環境及生活環境，外在的環境對於孩子的成長髮育也起著至關重要的作用，這就好比農村的孩子和大城市的孩子一樣，第三點，在孩子的發育過程中，要多和孩子做一些開動其大腦的事情，比如做一些益智的遊戲，多讓孩子自己思考，讓他做力所能及的事情，不能所有事都由父母包辦了，第四點，生活中密切關注孩子的狀態，多溝通，多帶出去瞭解世間百態，開闊孩子的視野

1，多帶孩子出去看看精彩的世界，俗話說的好，讀萬卷書行萬里路，所以出去見識精彩的世界包括與陌生人的交往都會促進孩子的智力發育

2，給孩子補充微量元素，像魚肝油啊什麼的可以促進孩子的智力發育

3，言傳身教，帶孩子學習一些適齡的遊戲和文學方面的知識，讓孩子在一個好的環境中學習這樣也可以讓孩子的智力得到提升，現在很多孩子沉迷於手機其實跟家長的教育有很大的關係，所以要脫少玩手機多學習

錯過大腦發育關鍵期，學習發展會停滯這一觀點不準確。

發展學心裡術語“關鍵期”“敏感期”和“高峰期”是指一段特殊的發展時期。在這一段時間內，兒童能夠更好的在某個領域習得知識或者技能。人們普遍認為，錯過了這一階段，學習之窗就會關閉，某些特定技能就無法永遠發展。這些觀念並不準確，人們把關鍵期的理解擴大化了。舉個簡單例子，人們仍然可以在成年後學會一兩種外語，在六十歲退休後重新學會樂器。

最新研究發現大腦機構與功能在青春期和成年早期仍然在發生變化

人腦是一個極其神奇的器官，它擁有發生無數變化的能力，並且其改變構成會持續終身。大多數人都認為大腦是一個靜態器官，在成年後不會發生顯著變化。這是一個急需破除的重要誤解。大腦具有可塑性，正如我們的肌肉一樣因為我們的鍛鍊而增強，大腦的網路連線也會因為我們的不斷使用而增強。

以腦為導向的教學（BTT）模式讓你更好的培養孩子

BTT不是一門課程、也不是一個市場產品，它是一種有效地計劃教學的方式，綜合了神經、認知科學的研究以及基於研究的有效教學發放。它包含了以下六個內容：

1、為學習營造情緒氛圍。

2、為學習打造良好的物理環境。

3、設計學習體驗。

4、教授掌握內容、技能和概念。

5、教授知識的擴充套件和應用。

6、評估學習。

總結，不存在孩子一生僅一次大腦發育高峰期， 要將孩子成長看成一個過程而不是節點，利用成長性思維和腦科學BTT模式教育孩子，你才會破解教育領域的神經迷思，正確的養育孩子。