這個問題我可以來談談。今天想隨意一點，採用漫談的方式吧。

我讀研是透過考研實現的，而且第一次也同題主一樣，並沒有考上，只是又參加了第二次考研，然後才成功了。而且，我其實是工作過再考研的，在之前的人生規劃裡面，也並沒有一定要讀研的計劃，只是，經歷社會後，感覺需要讀研，才又考回了學校，繼續求學。

我能理解題主現在的心情，可以說是處在人生的一個選擇的十字路口，所以你想聽聽在讀研的人的體會和看法。這是很聰明的做法。

就自己的實際體會來說，我覺得考研兩次，然後讀研，是一個值得的事情。

很多人其實對學歷的認知並不對，或者說不夠準確；總是有很多人覺得，一個人的學歷好，比如是985大學本科畢業，或者擁有研究生學歷，就是擁有了一個較好的平臺，但學歷和能力並不掛鉤，學歷好，未必能力強。其實這種認知很有問題。擁有高學歷，固然，在就業市場的平臺往往會比較好一些，但其實更重要的是，高學歷的背後，往往是能力上也會有某種優勢，特別是專業能力方面。

很多人對於日新月異的中國高等教育的認知依然停留在多年前的水平上，認為大學生、研究生並沒經歷社會，學一些書本上的死的知識，往往有學歷而無能力。加上媒體時不時地拿少數典型案例做文章，總給人一種很多大學生、研究生就是一群讀死書、死讀書的廢物的印象，只是仗著個好學歷在一個較好的平臺上混，其實沒什麼能力。懷有這種認知的人，還真不在少數，所以“讀書無用論”時時抬頭。

其實，中國高等教育發展也是很迅速的，而且也越來越與就業市場接軌，大學生、研究生也更多地在讀書期間參與社會實踐。除了在假期時間自己找單位實習，很多學校也有意識地組織實習招聘會，是的，你沒看錯，是實習招聘會，給在校學生提供更多的實習機會。

至於大學開設的課程，往往也越來越貼近現實，貼近市場。很多研究生，比如學術型碩士，在學術和思維方面的訓練，已經做得比較到位；對於專業型碩士，這種強調應用性的類別，往往還是雙導師制，一個校內導師，一個校外導師。校外導師，很多時候都是外面公司的管理層乃至高管，這些人往往擁有比較豐富的從業經驗和經歷，對於學生的成長頗有幫助。

現代社會的資訊這麼發達，大學也不再是一個封閉獨立的空間，裡面的學子已經更多地、有意識地在學習期間在多方面的鍛鍊自己，而學校對於學生的培養，也在有意識地多方面加以訓練，儘量提供各種鍛鍊學生的機會。稍微好一點的學校，各種競賽、各種活動，甚至包括交換出國專案等，也是司空見慣的事情了。在大學讀書，無論是本科，還是研究生，早已不是以前那種“兩耳不聞窗外事”的傳統方式了。

儘管確實也有一些在大學混的學子，但這種情況並不太多，而積極努力地接受各種訓練的學子，已經是高等教育的主流。所以，接受高等教育，其實是在學識和能力上多點開花、全面進步的過程，而不是僅僅擁有一個學歷那麼簡單。一個好的學歷，往往也代表擁有這個學歷的人接受了良好的訓練，而不僅僅是一紙文憑而已。

如果要二次考研，的確是需要擁有足夠的考研動機，而不是父母親友希望你去考研讀研。就好比當年的我，二戰之所以能成功並考上最高學府，是有足夠的考研動機和動力的。

願你能早日找到足夠的理由並作出抉擇，無論是考研還是放棄考研。

首先，萬事開頭先下個定義吧。

你先明確這個定義。有的人認為大學學習的東西已經夠了，有的人認為學無止境，前者認為不值得，後者認為值得。

更高學歷不僅僅意味著一個頭銜。

在我準備考研的這段時間中，其實也是一個自我沉澱的過程，我個人感覺，在這段時間裡我所學習到的，比我大學四年學得更好，甚至我第一次對考研的老師產生了“簡直是我的人生導師”的思想。因為他所傳授的知識，是我在學校中都沒有接觸到的。

我的考研老師研究生在復旦讀的，他的眼界、他的思想高度重新整理了我的認知。

更高的學歷、更高的平臺，也就意味著更多的資源傾斜。如果你有一定的社會閱歷，那麼你就會知道馬太效應。

我有幸能加入一個大佬的實習群，裡面優質的實習資源都是國內大廠的，內推資源無數，這是在末流211接觸不到的，除非有強大的朋友拉你一把。在那時候，我就知道了資訊不對稱是多麼的可怕。這個時候，可能就會知道平臺是多麼重要。

在那些平臺認為習以為常的，有大多數人很少接觸到。那些資源，我認為是值得的。

說完了對自己的影響，你也可以想想，對後代，這些資源，加以運營，你認為會怎樣？

值不值看自己。研究生階段我已經和兩家知名品牌企業簽訂了臨時工協議，記件完成工作量。工作時間自由不限制。只要在規定的時間內努力完成企業交給我的工作量就行。這些企業很開放，如遇討論他們可以考慮我學習以外的時間間隙去公司開會研討，把我的想法和要實現的目的告訴公司就行，我提出的方案和實施辦法他們在透過其他人員去實現。對於自己既有充分的時間學習，也得到實習機會，同時可以參與企業研發。為將來能進入這些企業做好準備。在合作中充分了解這些企業是否適合自己的發展方向。對以後減少跳槽多做一些功課。畢竟跳槽對每個人來說不見得都是什麼好事情。

我覺得是值得的，因為有一個明確的目標，並且傾盡全力，同樣地，研究生這個過程 以及其他諸多“過程”，是否值得，還得看我們是否知道自己要什麼，然後行動了嗎？總之 事在人為當然，如果走的這個方向就是我們一開始明確的那個方向，可能就不會問值不值得的問題了。如果不是，那就再問一遍自己：目標是什麼？我想成為什麼樣的人？繼續走這個方向能不能實現？

讀研不簡提高了學歷，在社會上，工作上，也作為高起點而離成功更近一步。

我本科三本，跨專業考得法律碩士，當初考研主要是想換個專業，畢業後考了小小公務員。自己認為讀研這兩三年還是挺值得的，因為它改變了我的職業規劃，實現了自己30歲前的人生目標。是否要考研也許是許多大學本科生需要思考的問題，考研能不能考上、考研學費貴不貴、讀研畢業後年齡變大、就業壓力更大等因素都會困擾或必須面對的問題，也會自問考研到底值不值，我認為衡量考研值不值得，可以看以下幾點：

1.有沒有學到真本事。我想每一個有志考研或者已經讀研的人都希望透過兩三年的努力學習，在導師的指點和幫助下學到更多的知識，做更深的研究，如果你的研究生生活只是吃喝玩樂，當你畢業的時候必定碌碌無為，空虛無聊。

2.有沒有找到好工作。找到好工作是衡量讀研是否值得的重要參考因素，大部分的考研人士都是希望透過考研提高自己的知識，提升自己的學歷，在未來就業或者職場中獲得更大的幫助。

3.有沒有從此奔小康。讀研不僅關係到是否能學到真本事，找到好工作，更關乎到是否能夠過上更好的生活，在很多時候選擇一種職業就是選擇一種生活方式，讀研的最終目的還是透過學習，提升學歷，進而實現自己的人生價值，過上更好的生活。

其實這個問題很簡單，不管你努力拼搏考研的還是包送的研究生，讀完這兩三年值不值得，我的回答很簡單也是肯定的，這兩三年是值得的！是絕對值得滴。

平臺造就人才，沒有好的平臺讓你發展和學習，怎麼能發揮你的聰明才智，怎麼能挖掘出你的潛能力，你在什麼樣的平臺就有什麼樣的高度，經過導師們的指導和帶領，你會看到別人看不見的世界，在經過社會上的對口實習，你的收穫是豐富多彩的人生。