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1 # 李永樂老師
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2 # 數學原來如此
斐波那契數列是指這樣一個數列,{1,1,2,3,5,8,13,21.....},它的首項為1,第2項也為1,且從第3項起,每一項都等於它前兩項之和。用符號定義如下:F(1)=1,F(2)=1, F(n)=F(n-1)+F(n-2)(n>=2,n∈N*);如:8=3+5(第6項=第4項+第5項)。
一 緣起斐波那契數列緣起於著名的“兔子問題”:
設有一對新生的兔子,從第3個月開始他們每個月都生一對兔子,新生的兔子從第3個月開始又每個月生一對兔子。按此規律,並假定兔子沒有死亡,n個月後共有多少對兔子?
解析如下:
我們用f(n)表示第n月時的兔子的對數,則
f(1) = 1(第1個月有一對兔子)
f(2) = 1(第2個月還是一對兔子)
f(3) = 2(原來有一對兔子,第3個開始,每個月生一對兔子,故共有2對。)
f(4) = 3(原來有兩對兔子,有一對可以生育)
f(5) = 5(原來有3對兔子,第3個月出生的那對兔子也可以生育了,那麼現在有兩對兔子可以生育)。。。。
以此類推,我們可以得到第n月的兔子對數滿足斐波那契數列{1,1,2,3,5,13.....}。
二 斐波那契數列與黃金分割斐波那契數(即1,2,3,5....)與黃金分割數≈0.618有著密切聯絡,下面從前往後對斐波那契數作除法。
1/2=0.5000
2/3≈0.6667
3/5=0.6000
5/8=0.6250
8/13≈0.6154
13/21≈0.6190
21/34≈0.6176
34/55≈0.6182
.....
我們發現,其比值越往後,越逼近黃金分割數0.618...。
三 黃金螺旋線 以斐波那契數1,1,2,3,5....等為邊長構造正方形,再按下圖拼成長方形,最後內部畫半圓,首位連線可得到黃金螺旋。黃金螺旋在生活中有很多運用。 -
3 # 健康一線
斐波那契數列指的是這樣一個數列 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233,377,610,987,1597........這個數列從第3項開始,每一項都等於前兩項之和。
回覆列表
如果我們把一些數字排成一排,就構成了一個數列。比如最簡單的自然數列:1、2、3、4、5….偶數的數列2、4、6、8…等,後一項與前一項之差是不變的,這種數列稱為等差數列。在比如1、2、4、8、16…這樣的數列,後一項和前一項的比例是不變的,稱為等比數列。
在自然界中,有一個最為神奇、幾百年來一直被人們熱議的數列,那就是“兔子數列”。
斐波那契在中世紀的歐洲,由於宗教原因,科學和數學的發展非常緩慢。歐洲人還習慣於使用羅馬數字計數。羅馬數字一共有7個數字,分別是:Ⅰ(1)、Ⅴ(5)、Ⅹ(10)、Ⅼ(50)、Ⅽ(100)、Ⅾ(500)和Ⅿ(1000)。它的計數規則也比較複雜,比如,把兩個數字並排,如果右邊的數字比左邊的數字小,則表示兩個數字相加;如果右邊的數字比左邊的數字大,表示兩個數字想減。此外還有許多複雜的規矩,使用起來非常不方便。
十二世紀時,歐洲數學才有了復甦的跡象。由於與阿拉伯國家的貿易和十字軍東征等原因,歐洲同阿拉伯世界發生了聯絡,發現此時的阿拉伯正在使用1234567890這樣的符號表示數字,十分方便。由於這種數字是從阿拉伯國家學習到的,所以稱為阿拉伯數字。但是實際上,在公元前三世紀,印度人就已經在使用類似的方法表示數字了,阿拉伯數字是印度人發明的。在公元7世紀時,這種數字傳入阿拉伯,後來又透過歐洲傳播到全世界。
斐波那契(也叫做比薩的列奧納多)是一個義大利數學家,年少時隨著父親在北非做生意,學習了阿拉伯數字。1200年他回到了義大利,在1202年寫成了著作《計算之術》,這本書對歐洲的數學界有很大的影響。
兔子數列在這本書中,斐波那契提出了一個問題:
在第一個月有一對剛出生的小兔子,在第二個月小兔子變成大兔子並開始懷孕,第三個月大兔子會生下一對小兔子,並且以後每個月都會生下一對小兔子。 如果每對兔子都經歷這樣的出生、成熟、生育的過程,並且兔子永遠不死,那麼兔子的總數是如何變化的?我們不妨先來看個圖:
第一個月只有一對兔寶寶,1對兔子。
第二個月兔寶寶變成大兔子,1對兔子。
第三個月大兔子生了一對兔寶寶,一大一小2對兔子。
第四個月大兔子繼續生一對兔寶寶,小兔子變成大兔子。兩大一小3對兔子。
….
我們把這個數列列表
我們發現會發現以下幾個規律:
前一個月的大兔子對數就是下一個月的小兔子對數。
前一個月的大兔子和小兔子對數的和就是下個月大兔子的對數。
按照這個表格,我們會發現無論是小兔子對數、大兔子對數還是總對數,除了最初幾個數字不一樣之外,後面都是按照1、1、2、3、5、8、13…變化的,這個數列就稱為兔子數列或者斐波那契數列。
兔子數列最大的特點就是前兩項之和等於後一項,比如1+1=2、1+2=3、2+3=5、3+5=8、5+8=13…
我們用an表示一個數列的第n項,那麼斐波那契數列的規律就是
這種式子稱為遞推式,也就是說可以從前面一項或幾項,計算出後面一項的式子。再結合前兩項a1=a2=1,就可以得到後面任意一項了。
神奇的數列也許許多人覺得,斐波那契數列不過是浩如煙海的數學海洋中的一滴水。但是實際上,從這個數列被提出的那一天起,幾百年來人們在許多領域都發現了它的影子。
在數學上,許多求“方法數”的問題,答案都是斐波那契數列。例如:如果我們要上一個N級臺階的樓梯,每次只能走1格或者2格,那麼一共有多少種走法呢?
如果只有一級臺階,顯然只有1種走法。
如果有兩級臺階,顯然可以走一步,也可以走兩步,因此有2種走法。
如果有三級臺階,就有如圖所示的3種走法。
1、2、3這三個數字都是斐波那契數。那麼,如果有更多臺階怎麼辦呢?這就需要遞推式了。
由於一步最多走連兩個臺階,因此要到達第N級臺階,有兩種方案:
走到第N-1級臺階上,然後走1級臺階跨到最上方;
走到第N-2級臺階上,然後一步走兩級臺階跨到最上方。注意,從第N-2級臺階走1級到N-1級臺階這種情況已經計算在第一種情況中計算過了。
我們用a(N-1)和a(N-2)分別表示走到第N-1級和第N-2級臺階的方法數,那麼走到第N級臺階的方法數就是:
aN= a(N-1)+ a(N-2)
顯然,這就是斐波那契數列的遞推公式,因此走臺階問題的解剛好是斐波那契數列。
生活中最典型的斐波那契數列應用是在植物學中。
大樹在生長的過程中會長出分枝,如果我們從下到上數分枝個數,就會發現依次是1、1、2、3、5、8、13…等等,剛好是斐波那契數列。有科學家對這種現象的解釋是與兔子繁殖後代相同:每過一段時間老樹枝都會萌發新芽,而新芽成長為成熟的樹枝後也會每隔一段時間萌發一次新芽。
另一個神奇的例子就是向日葵等植物。
如果我們仔細觀察,就會發現向日葵盤內的種子形成兩組螺旋線,一組是順時針的,另一組是逆時針的。而這兩組螺旋線的條數剛好是兩個相鄰的斐波那契數,小向日葵是34和55,大向日葵是144和233。松果種子、菜花表面也有類似的規律。
有科學家認為:這種排列可以使得種子的堆積最密集,最有利於植物繁衍後代。
八百年來,人們在各個領域都發現了斐波那契數列。尤其是十九世紀開始,人們發現了斐波那契數列在計算機、物理、化學等領域的應用,這個古老的數列煥發了新的青春。1963年,斐波那契協會成立,並出版了《斐波那契季刊》用以刊登與斐波那契數列相關的研究成果。