父母有哪些壞習慣，最易被寶寶模仿？現在的孩子很聰明，學東西也很快只要看著自己的父母怎麼做他們也模仿做，所以作為父母一定要在孩子的面前不要做自己的壞習慣否則孩子就會模仿自己的一些壞習慣，特別是以下的10種習慣：

1 偏食。其實偏食對身體有害，身體得不到有效的營養，特別是小孩子，所以父母們一定不要偏食。

2 忘記物歸原處。切記父母一定要在哪裡拿的東西一定要歸還到原地方，否則家中其他人在下次使用時就會找不到。

3 不遵守交通規則。在過馬路時一定要教孩子“紅燈停綠燈行”，否則會造成交通事故會給你帶來一輩子的痛苦。

4 喜歡看電視。適當讓孩子一起看看電視，不要一邊吃飯一邊看電視或者吃完飯碗就不洗去看電視，等看完電視後在去洗碗。

5 亂丟垃圾，有垃圾就丟到垃圾箱裡面去，讓孩子從小就要養成講衛生的習慣。

6 不能持之以恆

8 打斷談話，有的父母別人真正談話時打斷了別人真正談話，這也是不禮貌的行為。

9 不良衛生清潔習慣，比如洗菜的盆子的父母拿來洗腳，哈哈！當然這種人很少很少！

10 生活小惡習：比如咬指甲等。作為孩子的一面鏡子，要留意自己的言行舉止了；尤其在批評孩子的時候，先檢查自己。

爸碼們！你們有壞習慣嗎？你家的孩子是否也模仿了你們的一些壞習慣呢？

記得一位都育家說過:寶寶出生後是一張白紙，就看父母怎樣去書寫？父母是孩子的榜樣，孩子是父母的反射，孩子看著父母的背影長大。父母的一言一行將影響到孩子一生！

1、挑食

2、忘記物歸原處

3、不遵守交通規則

4、喜歡玩手機，電腦

5、亂丟垃圾

6、不能持之以恆

7、沒有禮貌

8、打斷談話

9、不良衛生清潔習慣

10、生活小惡習，如挖鼻孔、忘記洗手、咬指甲。

現在小孩子都非常聰明，作為父母應該無論哪些方靣都要高標準要求自己，父母言論，習慣，文明，道德，禮儀，待人，接物，脾氣，暴燥，鬥嘴，夫妻暴力等都會無時無刻地滲透著孩子的心靈，無形中起著典範作用，孩子模仿性強，當你還不明白時，孩子己學到手了。因而，現在當父母實在責任大重，太辛苦，但為了孩子健康成長必須花點心血了，吃點苦，一定要以身作則，當一個心靈完美的父母親。謝謝題主，吾亂說了，別見氣！當我沒說。

謝謝你的邀答！都說父母的言傳身教是孩子最好的老師！沒有為人父母時，這句話對我來說只是理論，進入這個角色才很驚訝的發現寶寶的模仿力強的讓人咋舌，不禁會看著寶寶想自己小時候會不會也是這樣具有驚人的模仿力？有時候，你的不經意的動作寶寶就會照著做，真的讓人苦笑不得。一言一行的影響，才深切的體會到父母是孩子人生路上最好的老師了！父母不講衛生，隨地吐痰，垃圾亂扔，脾氣暴躁，東西亂放，尤其是躺著那看手機，打遊戲等等太多太多。

孩子之所以是父母的複製品，原因是孩子從生下來就被父母二人這個大環境所薰陶，或好或壞，一點一滴都是父母的樣式。

我們來羅列一下父母的哪些壞習慣最容易被寶寶模仿：

父母做事情隨便，孩子也會跟著隨便。比如：父母的口頭禪：“沒事，就那吧！”本來，按孩子的性格，他會把這個事情弄到自認為完美才肯放手，可是會被父母影響也會變得隨便，做事情不認真。或者父母無意中的一些話語，孩子也絕對是模仿到極致。父母說髒話，孩子也會說髒話。一次，一個三歲的小女孩出來見到另一個小孩，要求那個孩子，孩子不肯聽她的，她就說：“不聽話，挨逼兜呀！”明顯，這話是教訓人講的，當然，她肯定是從父母學來的。父母挑食，孩子也會挑食。父母看到這個不願意吃，就會說出來，“這個不好吃！”孩子也會跟著父母學。父母每次吃飯剩點飯，孩子也會剩點飯在碗裡。父母看到地上有個東西，懶的彎腰去拿，孩子也會用腳去踢這個東西。父母每天按時起床、洗漱、睡覺，做事情有規律，孩子也會跟著有規律。反之，孩子比父母更勝一籌。父母一邊吃飯一邊玩手機，或者一邊蹲廁所，一邊玩手機，孩子做事情也會不專心，做的這事，放不下那事。這一點對於孩子來說，父母是對孩子極大的腐蝕。父母亂扔亂丟東西，孩子也會學來。經常在公園看到，有大人和孩子吃完零食，把垃圾袋放在凳子上，或者隨意丟棄，父母這樣，也沒有教育孩子的意識，孩子自然會模仿父母的行為，還覺得理所應當沒什麼不對。父母粗魯沒禮貌，孩子也是如此。

一次聽到一個孩子他對一群小孩子說：“你們都得聽我的，否則，有你們好看的。讓你們吃不了兜著走。”一直說一些很霸氣無理的話語，瞬時間所有的父母都把自己的小孩攬入懷裡，生怕那個粗魯自大的孩子跑來跑去，那麼兇，撞著孩子，嚇著孩子。

父母做事情不顧他人，孩子也是如此。比如：從電梯出來幾個人，父母走在前面把樓門開啟，後面跟著人，他是不會顧及的，門是否拍到他人，他是沒意識的。這樣的人，在做其他事情也會只顧自己，不顧及他人的感受，父母沒有意識，自然不會教育孩子朝那方面發展。父母對人生憤恨、悲觀，孩子也是絕對的悲觀。反之，父母樂觀，孩子也會樂觀的看待事情。有些行為是屬於自己的，一旦養成，會給自己一生帶來方便也會帶來麻煩，因為，不好改，在生命中遇到第二個人就接受不了一個人從小培養的習慣。好的不說，壞的實在是他人的負擔。

一些行為背後，藏著一個人的思想。思想定型，裡面裝著垃圾和汙穢，行出來的也必然是垃圾和汙穢。

本來，人生下來，就帶著父母的遺傳，有人性的劣根性。人一輩子的成長就是一直在艱難地對付自己的不完美和生命中的瑕疵，不然，何以叫成長？只顧前不顧後的人，無論多麼輝煌，生命的蛀蟲會永遠跟著他。

育兒並不是照書全搬，別人家的孩子讀了什麼書，你也強迫自己和孩子去讀書。也不是跟著優秀的人上早教、學課外輔導班。育兒別忽視榜樣的力量，最重要的是父母怎麼當這個榜樣。言傳不重要，以身示範是最好的教育。

桃李無言，下自成蹊。

在俄羅斯教育局蘇霍姆林斯基寫的書《蘇霍姆林斯基教育箴言》中，有這樣一段話：“任何一種教育現象，孩子在其中越少感受到教育者的意圖，他的教育效果就越大。”

孩子的發展有順序性、階段性和不平衡性的特點，父母很難把握孩子的反叛點是哪一階段。總是“成功”地引起孩子的反感、拒絕才明白過來。父母對孩子的的功利心讓他們感受到父母對他的教育是帶著懲罰性質的、有壓力的、不快樂的。作為孩子的養育者、教育者，甚至父母認為孩子就是從我而來的“附庸者”，我們總是希望孩子在我們的“教育”下得到直接的、正面的、進步的反饋，以便達到我們滿足自我的目的。

無論是在生活還是讀書，好的教育方式應該是在潛移默化中完成的。我們跟孩子之間應該是一種正向的相互情感流動。

育人先育心。

是有很多孩子有各種各樣的缺點，沒有長記性，屢屢犯錯，沒禮貌，三分鐘熱度，多手多腳等，潛移默化對各種各樣的孩子是否也適用呢？

潛移默化不只是提供一個環境。讀書時期每個人上學年限是一樣的，有些人甚至復讀高四，意味著潛移默化的視覺更長了，結果卻不一；有些人在壞惡的環境裡潛移默化，犯罪成常，最後沒有了羞恥心；就像沒有單詞基礎就去反覆聽託福文章一樣，就算你耳朵起繭、滾瓜爛熟、倒背如流，但你還是不曉得當中的語境和含義。

潛移默化的前提條件是正面投入。

對待“棘手”的孩子，最好的辦法就是和他同時專注做一件事情——比如每天讀幾頁書、每天觀摩一段科學影片、每天打掃一次房間等。在這之中，孩子很可能半途而廢每天堅持不懈，父母也不需要大肆批評，也不能強硬強迫。自己首先專注，然後做這件事情的時候熱衷於享受其樂趣，孩子看見了久而久之就能養成了持之以恆的好習慣。

Reference

1、陳典鋒. 潛移默化——教育的最高境界[J]. 教育藝術, 1999(1):20-21.

2、李準章. 未成年人的家庭教育研究[D]. 江南大學, 2013.