拖拽飯桌到右側，往上爬趕到餐廳廚房

拿出飯勺將屋子中間的學員送回家了。接著會從三個方位先後發生三名學員，將其一一解決就可以。隨後戴上小孩子的帽子，偽裝著根據飯堂，一直向前走到最後，以後帽子會碎掉。

根據木工板，從木櫃逐漸嚮往上爬，跳到繩子上，盪到另一邊，尋找裝大吵大鬧的陶罐掉下去，隨後拉住右側的勾子返回路面，拾起地面上的大吵大鬧，砸向牆壁的行政機關，開關門。

根據小孔躲在餐桌下邊，在餐桌下邊的室內空間中臨時等候，教書離去後再次往前。

爬上寫字檯後運用桌面的瓶罐避開教師的視野前行，在寫字檯最右邊根據小窗跳入另一個屋子，爬上屋子的倉儲貨架進到通風風管。

離去管路後見到正前方有三個學員，往前爬行毛毯右側第二塊木地板後開啟行政機關，運用純淨水桶將正中間的學員解決，留意開啟行政機關後迅速回首開展避開，然後拾起錘頭將後邊倆位三殺送到山泉水。

隨後是過道2個，木櫃裡邊一個，木櫃後邊一個，四殺以後大家往洗手間走，留意避開一個飛桶，隨後再拿錘頭教裡邊倆位小孩子哪些才算是school bulling。

用錘子敲碎木工板，將小六救下。二人一同開啟右側窗子砥礪前行，趕到一間電子琴房。

右上方有一個旋轉杆，把電子琴拉上來再爆出出來，以後沿著繩索往上爬，踩下電子琴一直跳，電子琴會穿破木地板到樓底下，大家再往邊上出來便是了。

左側的窗子協力送mono上來，窗前邊有一個小孩子拿著鎖匙，小六會去踩電子琴引起響聲吸引住以往，大家隨手取得鎖匙，再拿無縫鋼管給孩子的腦袋……隨後兩人協力把手給拉上去，往右。

立刻衝過來右側拿出錘頭處理掉小孩子（還可以漸漸地背刺，小六會上來掐死那小孩，難的給他們一個主要表現機遇），開啟抽屜櫃往上爬，上到二樓。

在門前邊的書櫥協力送大家上來，把小箱子退下，讓小六自個跳上來，隨後一起開啟右邊洞邊上的門進到管路。

離去管路後會見到教師在屋子中彈琴，並時常停住做紀錄，大家必須背刺至屋子右邊的行政機關處。教書在演奏電子琴時旋轉行政機關使上邊的服務平臺降低，留意教書終止演奏時大家也終止旋轉行政機關。一樣大家必須掌握教師演奏的時間將椅子推倒屋子左邊，運用椅子爬回上邊服務平臺。

從安全通道離開之後，教師依然會發覺大家，迅速將管路中的阻礙物撞碎後往前走。兩個人從管路掉入垃圾池中，教師找尋大家無果後將頭縮回去。

再次往右邊前行，往前促進垃圾桶將外蓋合上，接著將垃圾桶挪動至正中間部位，根據垃圾桶抵達正前方服務平臺。

在正前方屋子中找到一件淡黃色的小雨衣，小六穿上後，前作遊戲裡面的主人公真實身份就更為實錘了。

讓小六把自己送上小箱子（還可以從垃圾箱跳上），自身先過大鐵門，隨後兩人協力拉開木工板把小六放過來，一同進到右邊的管路中，趕到此外一座建築前，翻窗進到醫院門診。