注意力不集中、馬虎拖拉的“問題孩子”，只用2招就成了優秀少年

提起孩子上課注意力不集中、做作業拖拉，我就有一肚子話要說，因為我兒子唐唐，以前就是個讓老師頭疼、讓家長抓狂的“問題兒童”。上課不是東張西望，就是發呆走神，寫作業時拖拖拉拉，一會摸摸這兒，一會戳戳那兒，一點作業也要拖到半夜才能做完，成績在班裡也是墊底。和他說話，看著他像是在聽，其實根本沒聽進去，別提多鬧心了。

直到後來才知道孩子注意力不集中的真正原因，搞清楚這些原理，給孩子正確的教育引導方法，我家這個“問題孩子”就這麼成功轉型為優秀少年。看著他認真讀書、寫暑假作業的樣子，心裡別提有多欣慰了。

（這是兒子（最左）和其他獲獎同學的合照，出於對孩子的保護，只好打個馬賽克咯）

兒子能有這麼驚人的進步，我最應該感謝的人當然是 趙老師 ，至於為什麼要感謝他，我在後面會講述的。

我兒子今年9歲，馬上就升四年級了，他從小很聰明，但就是調皮貪玩，坐不住，玩具從來都玩不到5分鐘。原以為年齡小，長大些就好了，沒想到上學後，問題更嚴重了。隔三差五收到班主任的“投訴電話”，說唐唐上課心不在蔫，不是走神就是做小動作，還愛打擾周圍同學，影響其他同學學習。所以每次開家長會，我和他爸都推來推去誰都不想去，感覺都沒臉見他的老師了。我也很鬱悶，平時聰明伶俐、能說會道的孩子，怎麼就是學習不認真呢？就連老師也說他其實不笨，主要問題就是上課注意力不集中，讀題做題馬虎。

每次接唐唐放學回家，也都有他同學來打小報告，說唐唐又被老師點名批評了，還說唐唐每次被叫回答問題都不知道老師問的是什麼，連最簡單的問題都回答不上來。說完這些小孩還一臉得意的笑了起來。聽完他們的對話，我非常生氣，心裡也像針扎一樣痛苦不已。我暗自發誓，無論如何，一定要提高兒子的成績，絕不能讓兒子在別人指指點點和異樣的眼光下成長，不能讓這成為兒子的童年陰影。

為了讓他提高成績沒少費心，給他報各種輔導班，可他根本就坐不住，也聽不進去，錢都白花了，氣的我忍不住對他又打又罵。更鬱悶的是說也說了，罵也罵了，但說破了嘴皮子，罵到頭痛，他仍然該走神走神，該不聽還不聽。

後來 趙老師 告訴我，指責打罵孩子是完全錯誤的。孩子會因得不到家長和老師的肯定和認可，變得自信心不足、自卑、膽小怯懦。同時也會給孩子增加精神和心理壓力。我才意識到自己在教育孩子過程中的錯誤，不禁後怕起來。

其實，認識趙老師完全是機緣巧合。為了給孩子找尋提升注意力的方法，我和他爸爸都加了不少家長交流群，一次看見有個家長髮的貼子，記錄了他家孩子短短2個月從上課不專注、好走神的情況，到能夠專心學習的過程。我向他請教時，他說這些都是趙老師教給他的，並說趙老師在兒童教育方面有著多年的經驗和研究，他也是在按趙老師的指導來調整孩子的問題，所以才有這麼好的成效。

（他家孩子的作業，認真的讓我羨慕不已）

我迫不及待的問他要了趙老師的聯絡方式，加上趙老師後，我說了下孩子的情況，趙老師對我之前對孩子的態度和教育方法都做了具體分析，並告訴我，孩子學習不專注、寫作業拖沓，主要是孩子營養不足，腦力跟不上的問題，並不是補補課就能解決的。簡單的補課只會擠佔孩子的休息時間，讓大腦承受更沉重的負擔，過重的課程壓力甚至會讓孩子產生叛逆心理，簡直是過猶不及。

趙老師不愧是這方面的大咖，對孩子育教方面很有一套。趙老師根據唐唐的情況，給制定了一套育教方案。在趙老師的指導下，我驚喜的發現兒子身上的很多問題不見了，專注力明顯提升了，做作業不再那麼拖沓，能夠很快的做完了。老師還專門來家訪，誇唐唐最近進步很大，上課時能認真聽課，也能積極的回答問題，很少出現開小差走神的情況。改掉注意力不集中、做題馬虎的習慣，再加上上課時狀態好，這次期末考試竟考了全班第三名，一次獲得了“進步之星”和“三好學生”兩枚獎狀。我和他爸爸竟也被推選為“好家長”。期末頒獎禮上我和他爸爸都激動的眼淚都差點出來，兒子終於也讓我們揚眉吐氣了一回。

（兒子的“三好學生”獎狀）

（我的“好家長”榮譽證書）

有人說，孩子的一切問題，根源都在父母那。

如果是男孩，因為【睪丸激素】的作用，會讓他變得淘氣，好動，精力旺盛，脾氣暴躁，好鬥，這不是他故意的，也不是他的錯，我們要理解。睪丸激素等同於生命力，我們要尊重它，並讓它超健康的方向走。

可能很多人還根本不知道何為睪丸激素，這個建議多看書瞭解，瞭解了這個就理解了男孩的各種“離經叛道”。

回到寫作業的問題上，孩子為什麼不願意寫作業？

小時候給足他足夠的安全感了嗎？

父親有安排時間陪伴他嗎？這裡的陪伴不是待在一個房間，是放下手機陪他玩，做遊戲，運動，給他講故事，跟他打鬧等等。如果沒有，想下孩子這麼做是不是為了引起老爸的關注呢。

我們自己平時有做好榜樣嗎？比如安排時間閱讀。如果我們自己都沒時間管理行為，也不喜歡閱讀，憑什麼要求孩子認真寫作業呢？因為孩子是以父母為榜樣的。

孩子做作業的時候，我們在做什麼呢？是在旁邊叮囑，還是打擊，還是坐在旁邊看書呢？

孩子做錯題目的時候，我們是怎麼處理的呢？是給他鼓勵，耐心講解，還是諷刺打擊呢？很多時候，一句話可以影響孩子的思想。

孩子摸摸這，看看那，這是注意力不集中。注意力不集中很多孩子都有，我們用愛去解決問題，同時定下規則，如果還不行，讓他自己承擔後果，自己跟老師交代。

以後，孩子做事的時候，我們不去打擾（比如他搭樂高的時候，不要給他送水，也不用問他餓不餓，這些都是干擾，很影響孩子的專注力）也可以透過刻意訓練來改善，比如玩“舒爾特方格”遊戲，跟他一起玩，提升他的專注力。

不放棄，給孩子耐心，無私的愛心，他會回饋你的。