兩歲的孩子，心裡也有自己喜歡的人，他看到誰，心裡舒服，看到誰心裡不舒服，他都知道。所以說只能和孩子好好說，不能硬逼，因為孩子的心裡，和大人是一樣的。大人和自己不喜歡的人，也不願意多說話。誰說孩子才兩歲，但是很多話都聽的懂，要往軌道路上帶孩子。個人建議共參考。

人之初性本善，小孩子出生是零，是一層白紙

她/他，的第一眼是他/她的媽媽，她/他餓了，只有媽媽能滿足他/她的要求

孩子在心裡就產生了對媽媽的依賴

這一刻開始，媽媽的一舉一動都影響到孩子

小孩小雖然不會說，但他/她有思想

孩子知道媽媽是最疼她/他的，也是最愛孩子的

媽媽長時間的說話和接觸一點點，他/她會懂說的一些話

小孩在三歲前正是大腦開發智力的時候，也是懞懞懂懂的時候

在這個時候千萬別誤導孩子，一些事情

孩子所提的問題大人要認真的回答，不能敷衍孩子

大人說的每一句話，孩子都會記在心裡

必須得承認，大人給孩子的影響力是非常重要的

不能有半點馬虎，有時候孩子在想，大人那麼做行

我們小孩為什麼不能那麼做，給孩子造成一種困擾

所以孩子也嘗試著向大人那麼做，孩子還不能分辨

事情的輕和重，什麼能做，什麼不能做，所以，孩子在玩耍的過程中，就效仿，大人的樣子，去做

如果是這樣的話，那麼，你就該跟孩子好好的講

告訴孩子，朋友和朋友在一起，要懂得團結，不能，任性

互相幫助，告訴孩子要有一顆愛的心，孩子的性格是從小養成的

務必要讓孩子懂得人與人之間，的相處，要懂得包容

有一顆善良的心，有一顆愛別人的心，要孩子，有一個，豁達和寬容的心，

教育孩子人與人之間的相處，品德和修養最重要，善良是品德的，根基

如果一個孩子有一顆善良的心，那麼他/她長大，也一定受到人們的喜歡，走到哪，也都會，受到人們的觀愛，這就是善良，給孩子帶來的財富

不能小看教育從小抓起，孩子是家裡的，希望，培養出有道德修養有品質有禮貌的好孩子，這就需要家長的耐心，和教育

急什麼呢？這不過是表達孩子個人想法的一個方式。小孩子沒那麼多心機的，有什麼感受就都會說出來。

只要進行正確的引導，就能夠讓孩子避免發這樣的牢騷。

但是，也要審視自己，看看自己是不是存在類似的問題，被孩子模仿了？

如果有，就要注意自己的言行，注意給孩子樹立好的榜樣。

首先，要允許孩子表達這些話。說不和誰玩、不要誰，最直接的原因，就是這個人此刻的做法讓孩子反感了、不滿了。而且很多時候，孩子不是對你的決定不滿，而是對你的態度不滿。比如阻止孩子喝涼水，做法或許是必要的，但是有些家長大驚小怪，或者帶著斥責的態度去阻止，就會讓孩子牴觸。這種情況下，家長需要修煉自己的情商，儘可能溫和的表達，不要動不動擺起家長範兒、拿出“管教”的威嚴，孩子不是你的敵人。你對待他寬和有禮，他會模仿著成為一個修養更好的人。

其次，孩子說的話，不要去針對字面意思跟孩子較真，兩歲多的孩子說不要誰誰，難道真的有能力把這位家長趕出門去嗎？不可能吧。很多家長特別喜歡跟孩子口頭鬥狠，孩子說不要他，他立馬回，那我也不要你了，你滾出去吧。

不得不說，這種家長，心理上非常幼稚。這種做法，對孩子安全感的傷害也非常大。因為家長確實有能力“遺棄”孩子，孩子對於這一點有著本能的恐懼，也會把家長的氣話當真。

在孩子有不滿情緒的時候，禁止他表達，或者用更狠的話回懟孩子，在我看來，非常殘忍。

孩子這類語言會持續一段時間，也許到了三四歲還會這樣說，但是請家長放寬心，這太正常了，根本就不算錯誤，也無需干預。

我家孩子也偶爾說這樣的話，一般我都會回答：我知道你因為什麼什麼不滿，但是我現在必須怎樣怎樣做了，因為……（解釋原因），如果你現在不能理解，那我相信你再大一點，或者冷靜下來，會想明白的，但無論如何，媽媽永遠喜歡你。

你好，兩歲的孩子已經有了自己的思維方式，有了自己的喜愛，但都只是發自內心的，沒有對錯是非觀念遇到這種情況，首先家長要按事例來分析給孩子聽。要告知孩子生活中可以和什麼人玩，不可以和什麼人玩，要讓孩子明白和好人玩，不和壞人玩。有了這個認識後，再告知好人也是人，也有時候會有脾氣獨特的個性和你不同意見時怎麼辦呢？不是出現問題就不玩了，而是要把你們之間出現的不同意見解決了。那怎麼解決呢？就是要相互忍讓，一起玩，按對的方法做。那樣大家才能一起快樂。要是你只想自己玩，不輪流玩就會造成不愉快。這樣就不會有朋友了。要是你想盡辦法和對方玩，對方很自私，那就不要和這種人玩了。遇事多這樣和孩子分析溝通，讓孩子慢慢養成正確事實生活觀念。個人建議，謝謝！

不用擔心，孩子大些就不會了。如果進了幼兒園還是這樣，你就問問原因:1.是否被不玩的孩子欺負，如果是，那就問問是怎麼欺負的，教孩子怎麼應對，如果是被打，可以和家長談談。2.老師原因。某些幼兒園老師會根據自己的喜好對待孩子，並且在孩子中間表現出來，這要，不受器重的孩子就會對受器重的孩子產生小小的妒忌，而受器重的孩子往往也會比較自滿，兩種孩子之間都會表示不跟另一種孩子玩。這種情況也要分析一下，對孩子進行行為糾正，因為無論哪一種都對孩子將來的成長都是不利的。

我家孩子曾有一段時間拒絕上幼兒園，每週只有美術興趣班的時候她喜歡去，即使生病也要去，平時沒病也要裝病。等上小學的時候她終於說出實情，美術老師誇獎每一個孩子都是小天才，所有孩子都得到老師的平等對待，大家相處很好。但生活老師每天吃飯的時候只對某幾個孩子好，這些孩子想吃什麼就吃什麼，吃不完可以剩下，但其他同學就不行，把果皮扔在垃圾桶裡她都要讓孩子撿起來吃掉。聽孩子說後本來想去教育主管部門舉報的，但確實時間過得太久，舉證不足也就罷了，只想總會有不能忍的家長會去舉報她的。

兩歲的孩子們有了自己的思維方式，也有了自己的喜愛。如果有誰違背了他的日子，他就會說這種話，但是他很快就會忘記。

寶寶天性就是愛哭鬧，愛耍脾氣的，但孩子哭鬧耍脾氣的問題，一直是育兒問題中最複雜的。孩子動不動就說不和誰誰玩，不要誰誰，這是一種哭鬧耍脾氣的表現。作為媽媽，就應該第一時間明白孩子耍脾氣的原因，如果是生理原因只要及時滿足孩子，哭鬧耍脾氣就會停止。如果是孩子耍性子，一有不合意就會說不和誰誰玩，不要誰誰。媽媽不能放任不管，千萬不能給孩子灌輸一種哭鬧就能解決問題的思想。

有些媽媽一見到孩子耍性子，就馬上滿足他的要求，表面上哭鬧停止了，但是，沒有從根本上解決問題，孩子下一次還會透過這種方式來獲得需求。兩歲多孩剛開始懂事了，動不動哭鬧和別的小夥伴不合群，一不可心就耍脾氣怎麼辦呢？

相信許多媽媽看到別的孩子玩的很開心時，自己的孩子為了一件小事大哭大鬧，內心是糾結焦慮的，往往第一反應是告訴孩子"不要哭不要鬧”，有的甚至威脅孩子“你在哭我不要你了"。家長這樣反而往往讓孩子鬧得更厲害，即使孩子因為害怕被嚇而不鬧了，也仍然無法解決孩子下次遇類似事情的哭鬧反應。

媽媽真的不要急於讓孩子停止哭泣，對任何人來說"哭"都是一種情緒宣洩的自由方式。如果孩子哭鬧真的影響到了周圍的人，可以將孩子抱到一個安靜的地方，讓孩子先冷靜下來。可以告訴孩子我們一起進行深呼吸，媽媽可以演示給孩子看，並且動作可以做的誇張一點，通常孩子在進行5-6次深呼吸之後，就會發現沒有之前那麼生氣了。

如果孩子已經能完全理解大人的表達，看到孩子馬上要爆發了，可以讓孩子把生氣描繪出來，問問孩子"你生氣的是誰，你很生氣是嗎？這是一支筆，你能把你的生氣畫給媽媽啊？”通常孩子會在紙上一頓亂畫，畫完之後情緒自然平靜很多。

對於已能夠表達自己需求的孩子，問問孩子“是哪件事情讓你不高興，怎麼樣做才能讓自己感覺好一點？"比如該子玩具被其他小朋友損壞了，孩子一定要別人賠償才能原涼對方。這時媽媽可以建議對方家長給予配合，背後再跟對方家長溝通自己的做法原因，一般會得到對方的理解。可能經過以上舉措，你的孩子還是無法克服愛鬧的習慣，但至少知道了一些控制情緒的方法和技巧。