首先我不是託我是河南鄭州這邊的。作為標準農村人，唯一能改變命運的機會就是上大學，大概十幾歲叛逆期的時候，看過幾篇文章，吹噓不上學也能成大事的事件，覺得不上學也能飛黃騰達。現在後悔，非常後悔。身邊太多不努力的，覺得不努力也沒什麼，身邊努力的，都功成名就。 我們河南上個清華北大本就不容易。 我的直親，真的有一個寒門貴子。老公的表親，雙親收廢品，父親胳膊一隻殘疾，母親說話毫無概念，可是真的很努力，考上清華，從他上高中開始，就沒花過家裡錢，還掙錢了，現在考研，真的光宗耀祖。。。我現在也當媽媽了，做夢都想有個那麼厲害的孩子。。。。。僅憑一人之力，改變命運，學習，是唯一改變自己命運的機會，寒門，也肯定會出貴子！

寒門確實難出貴子，無論是父母的受教育水平，還是讓孩子接受優質教育資源的機會等方面都處於下風。但是也不是說寒門就不能出貴子，主要還是要看父母對孩子的教育重視程度和孩子自身努力兩個方面。

首先說明一下我理解的“寒門”是最起碼要能夠供得起孩子正常的學習和生活費用，我理解的“貴子”是考上大學，最好是211及以上的大學。

下面說幾個案例，來說明只要父母重視，孩子努力，寒門是可以出貴子的。

首先說說我自己的經歷。

我70後，出生農村，家裡老大，還有弟弟妹妹，家境貧寒，上大學的學費都是靠親戚借的，祖輩沒有人識字，父母讓我上學目的很簡單，就是多認識點字，多學點知識。

小學在村裡的學校上的，條件十分簡陋，我記得一年級是在老師家裡上的，老師把大門拿下，兩個合在一起，來當黑板，換過幾個上學的地方，1到3年級在一起上課的，一個老師教語文和數學。直到4年級才搬到相對寬敞的教室，上課用的課桌椅子都是每個同學從家裡帶到學校去的，窗戶要用塑膠薄膜蒙上防止漏風的那種，後來上了初中。

初中是農村的初中，升學率極低，輟學率很高（初一班上72人，參加中考的只有10幾個人），初一結束的時候，成績很差，覺得沒希望，暑假過完就打算輟學回家務農，後來班主任跑到我家做我父母思想工作（找我的時候，我和父母在田裡幹活），也做我思想工作，畫了一些大餅（就是“孩子很聰明，只要努力，一定有出息"，真的感謝這個大餅，感謝我的班主任，直到班主任去世，我每年都會去看他）。

我就又去上學了，加上這個時候隔壁的表哥考上了高中（87年），還是市裡次重點的高中（由於中考改革，報考普通高中和中專分開填報志願，而那個時候，好多成績好的都去報考初中專去了），讓我看到了希望。也堅定了資訊，去刻苦努力，農活還得照樣幹，早上放牛的時候也拿著書再看，晚上回家點著煤油燈也看書。

成績突飛猛進，考取了鎮高中（當時學校共考取三個），我記得我考了350+（總分500），中專錄取分數線400多分，不過到了鎮高中錄取分數倒數，因為很多中專沒錄取（400分左右的）的學生花錢進來了。

還是刻苦努力，高三的時候成績班上和一個同學交替前兩名，92年高考，那個同學考上了大專，其他人包括我都落榜了。沒辦法，學校教學資源和水平在哪裡（論學區房的重要性，為啥哪個城市都是學區房貴)。

開始復讀，好多同學都是，這次我們都選擇了去市裡的高中復讀，又去市一中的，又去一中，二中老師出來辦的補習學校，總之教學水平肯定比上的鎮中學好。

後來我們有10來個同學陸陸續續都考上了大學（因為有復讀3年，復讀4年的），我後來也讀了研究生，現在有份穩定的工作。

其次說說我們村的情況。

隨著農村生活水平的提高，農村家長對孩子教育也開始逐漸重視了，有條件的家庭都把孩子送到鎮小學讀書，明確我原來上的那個村小學只有10來個學生（不得不說，國家對義務教育還是很重視，只要有人上，學校就不關閉）。

我上的那個初中已經關閉了，併入都鎮初中，即使這樣，有條件的家庭還是選擇讓孩子去市裡上私立學校（教學水平比鎮初中要好很多），而且大多都是母親就近工作陪讀，父親外出打工掙錢。

覺我瞭解的情況，我們23戶的小山村，考取985一名（北京郵電大學，後讀了博士，在北京工作），考取211大學2名，大專及以上近10名。

說了這麼多，只想說明一點，只要父母重視，孩子努力，寒門可以出貴子，即使是富裕的家庭，離開這兩點，也是難出貴子。

寒門貴子,貴在奮鬥！

最後祝願無論哪些出生寒門還是貴門的孩子們，都能透過自己的努力，考上理想的大學，有幸福的人生。

寒門貴子,貴在奮鬥！

寒門出貴子，這是流傳千古的一句話。我卻有不同的意見。寒門真的能出貴子嗎？這個我們需要好好的來琢磨一下，自古以來，確實有很多寒門出貴子的這樣的案例。也會流傳千古被後人津津樂道。也是寒門的父母鞭策自己的孩子前進的動力。

實際上，這是一種選擇性的欺騙。當然結果是向好的，但是最終從整體上來看，寒門出貴子的可能性要比豪門出貴子的要低得多。

首先我們來確定一下什麼叫貴？所謂貴就是身居高位才叫貴。如果我們現在只把考上大學就叫做寒門貴子的話，這樣的話我覺得這個一點都不貴，就有失偏頗了。

從古代來講，首先我們可以確定的是讀書就需要有很大的勇氣。因為筆墨紙硯，買點書籍等等這些都需要錢，而且一般情況下讀書的人都是不從事農業勞動的，這樣的話家裡如果沒有一點家底的話是支撐不了讀書的。就更別說再去請那些私塾先生啦。如果再想去請教一下當地的這些大儒，那就更不太可能了。

即使透過科舉，考上秀才舉人甚至高中狀元，最後謀個一官半職。但是作為寒門肯定也沒有太多的關係，也沒有太多的錢財去疏通。最終可能也只能落個候補，或者在清水衙門，這樣顯然沒有人家家世顯赫的人能夠富貴長久。

我們就拿《三國演義》來說，袁紹的家庭四世三公，曹操的家庭也是官宦世家，劉備就更不用說了，號稱是中山靖王之後，請問哪個是寒門？

再放眼現代社會，社會階層已經逐漸在固化。現在的教育拼的不是誰聰明，而拼的是學區，拼的是資源，拼的是你能夠花多少錢在孩子身上。當寒門的孩子還在不斷的努力去研究一道題的解法的時候，可能富家子弟已經把所有的路子都已經給他鋪好。當寒門子弟還在琢磨如何去尋找第一桶創業資金的時候，可能富家子弟輕描淡寫的就從父輩那裡拿過了幾個億的現金，然後樹立了一個小小的目標，就是一年賺兩個億。

這就是階層之間的差距。現在的中產階級乃至更高的社會階層，都會傾其全力去教導自己的下一代，這顯然不是寒門學子所能夠承受得起的。當寒門學子用20年的努力，從農村走進了城市，獲得了一份不錯的工作和不錯的薪水的之後，隨之而來的將是買房，買車，結婚生子。按照正常情況下，自然也不太會受到城市中產階層的青睞，也只能寒門找寒門，這樣才是門當戶對。

而在豪門之間，向來也都是追求的門當戶對。這是有一定道理的。畢竟雙方的社會層面相同，強強聯合對於未來的發展會有非常大的幫助。如果一定要說真的有愛情的存在，那請問寒門學子，不管是男是女，那你如何能夠獲得豪門的青睞呢？

沒有那金剛鑽你根本就攬不來的瓷器活。你連站在同一平面上進行平等談話的權利都沒有，就更不要提在共同的一片天空下公平競爭了。寒門從小到大玩的是柴米油鹽醬醋茶，只能透過自己的不斷的努力，一樣一樣地進行替換。豪門子弟從小到大，自然就是琴棋書畫詩酒花。你玩的是粗俗，人家玩的是高雅，這完全不在一個頻道上。

如果一定要說一個明白。出不出貴子，自然是自身有很大的決定因素，這與寒門與豪門關係可能不大。寒也好，豪也好，這只是外因。雞窩裡之所以能夠孵出老鷹來，原因不是雞媽媽的努力，而是最早放在雞窩裡的就是一個老鷹的蛋。

醜小鴨變天鵝，這僅僅是在童話裡發生的，所以說童話裡都是騙人的呢。這個童話最早這個蛋也就是天鵝的，但是因為他有天鵝的基因，所以最終雖然長在鴨媽媽的羽翼下，但是他依然可以成為天鵝。