我覺得是這樣的，家裡條件好的學生，修養其實普遍也比家境條件差的學生要好一些，當然不是說所有都這樣子，我就是一個高三孩子的媽媽，目前在校區租房陪讀，我和孩子同學接觸的比較多，孩子經常會帶同班同學到家裡來，我是能看得出來，家境好的孩子Sunny開朗一些，並且很有禮貌，家境差一點的孩子，會表現的不那麼大方自然，會有點畏畏縮縮的感覺，至於長相，我覺得現在沒有醜孩子，只有在穿著打扮上，有順眼和不順眼的差別，至於老師也是普通人，視覺帶來的感受，可能也會不知不覺中會對學生有所差別對待，但我相信，老師不會刻意去區分家境好與不好，長相美與醜的

作為一個當代在讀學生我覺得我還是很有代表回答這個問題的。

先說我自己吧，我高中在市裡的一所重點高中上（重點高中裡排名最低的一所），所以我們班的同學成績並不是很好，甚至有的很差，但老師並沒有因為成績偏袒過誰。也有的人家裡條件很好的，班主任更沒有放縱過誰。

家裡條件好的也沒有看不起誰，這個世界並沒有那麼骯髒，只不過老師也是有太多無奈。我講個活生生的例子。我初中的時候有個家裡挺有錢的同學，當時是鎮上的初中，比較落後所以就顯得這個有錢的同學非常闊氣，之後就很多朋友一起跟著他與老師對著幹。我依夕記得老師對班上的人說，有的人生來註定不走平凡路，甚至家裡已經為他鋪好了一條路，但有的不一樣，上學是為了改變命運而不是戲耍，如果你跟他一起退學，那麼他畢業後可以走家裡的後路，而普通的同學呢？

這個經歷跟前段時間熱搜上有個教師“侮辱”學生的案例基本相同，但我的看法是支援這個老師的，這樣說話並沒有侮辱誰，反而是這個老師的負責任，回到現實，我那幾個初中同學除了那個家裡條件好的混的風生水起其他基本都在最底層打工，忠言逆耳利於行。

再到高中，班裡的同學一雙鞋兩三千，過個年上十萬的壓歲錢，我從沒見過班主任對他們特殊照顧過，班主任也比較佛系，與大學老師有的一比，不過本職工作很到位，如果哪個同學哪道題不會找個空問他沒有老師會拒絕，這個世界還是美好的，我也始終相信

我感覺不是這樣！我覺得老師更喜歡懂事的學習相對好的孩子。如果不是這樣，你家庭條件再好，長得再好，對老師來說也就是過客。老師教的學生多了，一個班幾十個學生，要是這樣，還能管住誰？都高中了，孩子們對一些事情也不是不懂。再有就是我覺得老師還是有正義感的。在他心裡還是有桿秤，誰表現好，誰稍微差點，他們還是清楚的。絕不會在面上表現出好壞。

大部分老師還是偏愛遵守校規校紀努力學習有上進心的學生，當然成績優秀的更被偏愛！你說的這種情況只是極少的情況！

我為什這樣說呢，我本身做文具的，平時與學生打交道比較多，是不是進店不買東西的孩子我都不喜歡呢！我說兩個事例，記得曾經有個小孩，來店裡買東西都很節約只賣必須品，週末經常來店裡看書，她進來都會徵求我的同意，很輕聲的說：“阿姨我能不能看下書，我不會把書弄髒也不弄皺！”得到我同意後，都會找個角落靜靜的看書，不影響我做事，我也悄悄的觀察過，她翻書都很輕柔，如果不看了一定會把書撫平整放回原位，離開時會把凳子放好並鄭重道謝！她即使不買東西，我也很喜歡只因她的認真與禮貌！

同樣的有個男孩（只是舉例，類似的不止一個），花錢大手大腳，來買東西沒低於20的，但是太愛亂翻亂扔東西了，也不管東西能不能拆買不買只要你不留神可能就給你拆了，所以每次來都得特別留意甚至跟在他身後以免他亂拆東西！可以說他給我創造的利潤是女孩的10倍不止，從生意的角度來講我也希望這樣的顧客越多越好，但從內心來講這樣的孩子我是不喜歡的，也慶幸自己的孩子不是這樣的！

我想大部分老師的心態和我差不多吧！不管學生家庭貧窮也好富裕也好，遵規守紀講禮貌，有上進心努力學習的孩子，總歸會被偏愛一些的！

誠謝邀請。如果說高中老師中有偏袒家庭條件好、長相好的學生的，我信；如果說高中老師普遍偏袒家庭條件好、長相好的學生，我不僅不信，而且認為這簡直就是汙衊，讓人忍無可忍。我當老師的信條是“師者，傳道受業解惑也”，“傳道”就是傳授學生做人的道理，這是人生大道，我們學校的校訓是“成人成事，守時守信”，也把“成人”放在首位，而正直誠信是做人的根本，師者不可忘也。趨炎附勢，貪利忘義，吾不為也。陶行知雲:“捧著一顆心來，不帶半根草去。”也當為教師的座右銘。雨果說:“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的人的胸懷。”當老師的當有正直無私、誠實守信、寬大熱忱的心胸。世界上絕大多數東西都是越分越少，只有愛心誠心越分越多，只要老師對學生付出愛心誠心，學生絕對能感覺到，學生不是傻子，誰對他（她）好，他（她）懂。我的學生絕大多數喜歡我，不僅因為我的幽默、學養，更因為我的人格，它們是公正、關愛、誠信和勤勉。我相信大多數老師是能公正地對待學生的，因為學生最痛恨偏私。當然，哪個領域都有害群之馬、社會蛀蟲！官員中有魏徵也有和珅，演員中有宋春麗也有逃稅漏稅，皇帝中有楊堅也有商紂王，老師中有魏書生也有範跑跑。但還是希望廣大群眾和眾位領導都能尊師重教，因為只有這樣才能科教興國，中國才能強盛，人民才能幸福！

這個問題，如果只說是普通高中老師，我覺得這個事情有點偏頗了。可能是提問者本身就是對高中老師有一些意見和看法。如果把高中老師這幾個字去掉，那就變成了為什麼很多人都喜歡長得好看的和家裡有錢的？這個問題我覺得更貼切些。

這實際上就是人性。有些時候，我們千萬不要低估了人性的善，也不要低估了人性的惡，人性本如此。愛美之心，人皆有之。不管是同齡的還是不同齡的，大家都喜歡看長得漂亮的，長得好的，這本身就是人性。就像跟著蜜蜂找花朵，跟著蒼蠅找廁所是一樣的，所有的人都喜歡看好的東西。

在增廣賢文當中就有這樣的一句話，實際上也是對人性的赤裸裸最真實的描述：貧居鬧市無人問，富在深山有遠親。不信且看筵中酒，杯杯先勸有錢人。

咱們別戴著有色的眼鏡來看待老師這個行業，咱就單單說親戚朋友之間的相處，你就會發現，也跟這個問題一模一樣。長得漂亮的朋友們都喜歡和他相處，家裡有錢的朋友更喜歡和他在一塊兒。因為可以得到相關的利益啊。很多時候，朋友之間雖然沒有金錢上的往來，但一定也有一些其他方面的。比如說情感方面的，我們說志趣相投，最終歸結的就是因為兩個人相互之間有這種感情的依賴而已。

拿我自己的高中經歷來說，高中的三年，我一共換了三個班主任。高一的班主任是個男士，個子一米六都不到，我們暗地裡都叫他武大郎。此人比較勢利眼，確實是班裡誰家有錢，他就高看誰一眼。誰經常回家給他帶一些土特產，他就對誰好一些，這都是利益的驅使。

高三的班主任也是個男性。因為他和他愛人都在我們的高中教書，本身縣城就不大。班裡有一半都是在縣城的，基本上家裡很多都是在縣城工作，相互之間可能也都認識，或者說找個理由給班主任老師拜年，請客吃個飯什麼的。那肯定班主任老師對於班裡相對來說家裡有錢的同學肯定是照顧有加了。

比如說加班裡有兩個女生，一個是在縣城裡開飯店的，一個是在縣城裡開賓館的，班主任老師對這兩個學生都是特別的好。因為這中間人家該送的都已經送了，該給的都已經給了。這也是人之常情。

至於高二的班主任是位女老師，她就是從農村提拔上去的。對於我們農村出來的學生，就會更加的關心一些。這些我們作為農村的學生就已經非常的感激了。

再看現在各種節日，班級的群裡大家就會在想給老師送點什麼樣的禮物呢？你送的是20塊錢的巧克力，人家送的是2萬塊錢的金項鍊，那你覺得老師會對哪個孩子更好一點呢？假如你就是班主任老師，你拍著胸口說。

俗話說靠山吃山，靠水吃水，靠著學校，那就只能吃學生。我不對任何行業有任何的有色眼鏡，我覺得老師他僅僅是一個職業而已。現在的老師拿著國家的工資，頂著事業的編制，退休的工資也非常的高。說什麼桃李滿天下，那只是副產品，這只是他的分內工作而已。

如果國家不給他們開工資，請問哪個人才能堅持這樣的高上去站在三尺講臺，不求回報呢。當然，我們也能夠看到某些民辦老師在自己身體有病的情況下依然堅持工作，這些是非常值得敬佩的。

老師僅僅是一個職業，也是有男有女，也是有七情六慾的，我們只需要用看待正常人的眼光來看待他們就可以了。沒有必要給他們戴上特殊的符號，也沒有必要覺得他們一定就會高人一等或者特別高尚，更沒有必要進行道德綁架。