英國專家研究證實：過目不忘來自於記憶策略

過目不忘非天賜：據《新科學家》雜誌報道，具有超常記憶力的人並不是天生的，而是他們的記憶方法與眾不同。倫敦大學研究小組發現，具有非凡記憶力的人並不是因為他們的智商高，也不是大腦結構有什麼特別，他們記憶力好的原因是經常使用正確的記憶方法來記住要記住的內容。

研究小組讓被試者記憶人的面部、雪花和三位數字。這些志願者不僅僅要記所看見的事物，還須記住它們的順序。在測試過程中，科學家使用一種叫“磁性感應成像”儀器來檢測自願者的大腦。這些記憶非凡的人在數字測試中表現出色，而且他們大腦中的空間掃描活動非常活躍。但是在雪花記憶的測驗中，記憶非凡的人與普通人沒有什麼區別。馬桂利認為，這說明雪花記憶不是透過學習能夠獲得的，因為將雪花轉化為文字系統特別困難。

美國巴爾的摩約翰霍普金斯大學的巴里·格登說：“這足以說明人們以前懷疑的假設———具有非凡記憶力的人是因為他們記憶策略比其他人高明。”倫敦大學的額裡諾·馬桂利說：“其實人們記憶時使用一種好的方法就可以成功！”

實用價值特別高：斯坦福大學的麥克爾·安德森評價說：“將所有的記憶術都紀錄在案，對於我們具有非常重要的實際意義。例如：由於大腦受損而喪失記憶力的人不會浪費他們的時間來恢復自己受損的記憶力。雖然這一研究發現，人們的大腦結構並不存在什麼差別，但是一旦透過這種訓練後，人的大腦結構就會不同，倫敦街頭的計程車司機的大腦就是一個明證。以上的研究為普通人提高記憶提供了理論上的支援，有心人不妨試試以下記憶方法。

要想記憶好，多交朋友勤用腦：美國研究發現：成年斑胸草雀和大象群居時比獨個悶在窩裡的鳥或大象相比，群居動物比獨居動物記憶力更強。社會交往可能有助於人的大腦神經細胞存活，進而可能提高記憶力。除了多交友之外，勤動腦也可以提高記憶力。美國洛杉磯加利福尼亞大學神經生物學家鮑博·雅各布斯研究發現，大腦使用程度越高，神經細胞上長出的樹突就越長；反之，則樹突逐漸萎縮。神經細胞上的樹突越多，記憶功能也就越強。

要想記憶好，合理飲食是法寶：科學家發現很多食品和飲料能提高記憶力。2000年，以色列的科學家證實，喝咖啡有助增強記憶。與咖啡有著異曲同工作用的是日本米酒，因為科學家發現米酒中含有一種增強記憶的酶。雖然飲食與記憶關係的研究剛剛起步，但是，科學家發現合理飲食是關鍵。

要想記憶好，多嚼東西睡好覺：2002年，英國諾森布里亞大學研究人員發現，咀嚼口香糖有助記憶，因為嚼口香糖時不斷的咀嚼動作加快了心臟的運動，增加心臟向頭部供應的血液量，從而促進大腦活動，提高人的思維能力。同時，咀嚼促使人分泌唾液，而大腦中負責分泌唾液的區域與記憶和學習有密切關係。

哈佛大學醫學院發現，考試之前熬通宵的人第二天記不住應試內容，而學習和練習完新東西后好好睡一覺的人，第二天所能記起的東西要多於那些學習完同樣的東西后整夜不睡覺的人。看來保持心情平靜、沉著，保持精神集中，使大腦獲得良好的休息，有助於提高記憶力。

智商非常高跟過目不忘不是對等關係。

“智商高”是針對個人的頭腦、反應能力來說的。

“過目不忘”是針對個人的記憶力來說的。

腦力發達一部分是天賦使然，也有靠後天訓練的，兩者皆有可能，大腦具有很強的可塑性，後天訓練也可以改變大腦的功能和結構。

為什麼別人家的孩子為何更聰明？

只是因為他們找到了正確的學習方法！

你知道這樣的學習方法早已普及嗎？

早在上世紀90年代，西方很多貴族學校就開設了全腦開發課程，幫助學生提高學習效率和學習效果。

英國著名的伊頓公譏琺罐貉忒股閨癱酣凱學就是最早開設腦力開發課程的學校之一。

鑑於全腦開發對學習能起到事半功倍的神奇效果，目前，作為提升學習效率的方法，全腦開發教育已逐漸在西歐、美國等地普及了相當長一段時間，成為基礎教育重點必修課。

成都津楊教育的少年最強大腦，就研發出了一整套的腦力開發技術

由此，廣大父母對孩子成才的熱切期盼已不再是遙遙無期，而是指日可待。

所以，所謂的過目不忘都是可以後天訓練出來的

你所說的我想就是現人類目前正在研究的右腦開發吧， 右腦記憶本是強有力的記憶，沒有得到應有的利用。開發了右腦記憶就可以在大腦中構築起“過目不忘”。

我們人類有兩種大腦系統，左腦的資訊處理系統是有意識的資訊處理系統。這裡的“記憶銀行”空間有限，質量也不好；然而右腦的資訊處理系統都能夠在無意識中進行超高速資訊處理，精密異常。這裡的“記憶銀行”空間巨大，質量非常好。但是毫不誇張地說，我們平常用的只是左腦系統。

如果我們能夠使用右腦中的這個系統，我們就能夠做到從反面透視卡片，用10秒鐘記住50張圖片或者5分鐘記住一本書。左腦的學習能力和右腦完全不同。左腦是逐行看書，右腦卻是看一眼可記住整頁。 --------和左腦不同，右腦具有照相記憶能力。 現階段人都可以作到“過目不忘”，只是因人而異，程度不同。

腦力發達一部分是天賦使然，也有靠後天訓練的，兩者皆有可能，大腦具有很強的可塑性，後天訓練也可以改變大腦的功能和結構。

為什麼別人家的孩子為何更聰明？

只是因為他們找到了正確的學習方法！

你知道這樣的學習方法早已普及嗎？

早在上世紀90年代，西方很多貴族學校就開設了全腦開發課程，幫助學生提高學習效率和學習效果。

英國著名的伊頓公譏琺罐貉忒股閨癱酣凱學就是最早開設腦力開發課程的學校之一。

鑑於全腦開發對學習能起到事半功倍的神奇效果，目前，作為提升學習效率的方法，全腦開發教育已逐漸在西歐、美國等地普及了相當長一段時間，成為基礎教育重點必修課。

成都津楊教育的少年最強大腦，就研發出了一整套的腦力開發技術

由此，廣大父母對孩子成才的熱切期盼已不再是遙遙無期，而是指日可待。

所以，所謂的過目不忘都是可以後天訓練出來的

你所說的我想就是現人類目前正在研究的右腦開發吧， 右腦記憶本是強有力的記憶，沒有得到應有的利用。開發了右腦記憶就可以在大腦中構築起“過目不忘”。

我們人類有兩種大腦系統，左腦的資訊處理系統是有意識的資訊處理系統。這裡的“記憶銀行”空間有限，質量也不好；然而右腦的資訊處理系統都能夠在無意識中進行超高速資訊處理，精密異常。這裡的“記憶銀行”空間巨大，質量非常好。但是毫不誇張地說，我們平常用的只是左腦系統。

如果我們能夠使用右腦中的這個系統，我們就能夠做到從反面透視卡片，用10秒鐘記住50張圖片或者5分鐘記住一本書。左腦的學習能力和右腦完全不同。左腦是逐行看書，右腦卻是看一眼可記住整頁。 --------和左腦不同，右腦具有照相記憶能力。 現階段人都可以作到“過目不忘”，只是因人而異，程度不同。

按照目前科學的研究:大腦中會有許多神經元參與這些記憶的編碼。

科學家透過測試小鼠的海馬區對這種驚嚇刺激果然有著各種各樣的放電反應，根據它們的反應特徵，研究人員發現這些神經元組成了記憶編碼的神經網路單元。人體擁有140億左右的神經元很難製作出一個模擬測試系統。但大概能推斷出人類也是透過記憶編碼實現神經網路系統。

神經元細胞是很難死亡的，基本會伴隨我們走完一生。我們人類的計算機中儲存資訊都是採用二進位制居多，大腦存貯記憶也類似於二機制一樣的機制原理。為什麼記憶會逐漸模糊？而後再次接觸又會有一種熟悉感會比第一次接觸印象更加深刻。可能神經元編碼的記憶系統分為兩個主要的部分:

1.神經元顯性需求記憶

2.神經元隱形需求記憶

我們都知道，人類大腦的潛能才開發了不足百分之十，因為消耗能量太大導致人體大部分細胞進去睡眠狀態，留下正常維持生命的細胞。神經元細胞也同樣如此，大部分受到刺激會逐漸的陷入睡眠，陷入沉睡的細胞也會開啟部分功能維持活力和溝通的能力而後再次刺激接觸又會加深印象深刻。

據我所知，猩猩的記憶方式就是圖片型的，精度很高，但概念計算能力被擠沒了。換句話就是，壞主意沒人這麼多。所以人之所以普遍不能過目不忘，是因為人的進化選擇了有益於總結經驗產生思路的方向。那麼想要過目不忘的能力，可能可以透過病例的腦工作現象，製作出控制腦遺忘機制開關的植入晶片，這樣想記憶時就可以記住。而先天有遺忘障礙的人，就可以在幼年得到正常的發育。

個人感覺每個人都有過目不忘的本領，只是沒有被激發出來。很多人看小說看一遍，過了幾年都能記住裡面的情景就是，為什麼呢？