等到孩子上到中學，很多家長忽然發現自家孩子不願意跟自己交流了，勾通出現了斷層現象，這可急壞了望子成龍望女成鳳的家長們。其實遇到這樣的事情要先冷靜下來，找找出現這種情況的原因。比如從小家長就很忙，忙著給孩子賺取物質條件，物質上對孩子寵愛太多，約束太少，在精神生活上對孩子關注太少，造成了孩子性格上的內向，或者不太尊重父母，或者沒有跟父母談心的不好習慣。再有就是孩子上中學了，學習難度，強度，壓力都比以前大很多，是不是因為這些收到了挫折，導致情緒低落而不願意跟家長溝通。不管是什麼原因，先找出來，自己多注意，然後再試著去改變。

首先，要創造可以溝通的機會，這是最難的，說教是的正視談話孩子們大都不喜歡，也不會有很好的溝通效果。這時候你可以試著在晚飯桌上，或者一起出去玩的路上，總之是在跟孩子一起活動中，並且孩子心情是很好的情況下，這時候開始跟孩子開始溝通是效果最好的時候。

其次就是要溝通討論的內容的選擇了。這個當然要選擇孩子感興趣的，比如在學校發生的有趣的事情，比如孩子的個人興趣跟愛好，比如，比如孩子的願望跟夢想，比如當前流行的音樂，電影，國家發生的事情等等，這些不僅是孩子感興趣的，也是家長想知道的，也是家長能跟孩子聊得起來的。

再有就是注意溝通時的態度問題了。特別注意一點，溝通是要特別注意自己的態度，要保持住親切，尊重的態度，孩子的心靈都是很敏感的，特別是中學時期，這時侯你的態度不僅決定了孩子以後能不能跟你溝通，還影響孩子很別人溝通時的性格跟態度的形成。

跟孩子溝通，家長要少說多聽。家長的主要任務就是傾聽，透過孩子的敘述內容來了解孩子的人生觀，價值觀，遇到值得表揚的地方一定不要吝嗇自己的讚揚，遇到不好的，一定不要當場生氣，要想辦法引導，這樣長久堅持下來，你會發現，儘管你沒對孩子提出要求或者建議，你的孩子卻能主動跟你提出很多問題，讓你幫忙出謀劃策，這樣父母跟孩子才能成為無話不談的知心朋友。

青春期，學習上壓力也大，交往中也在摸索人際關係，開始有自己的一點小想法，覺得跟大人有代溝，談不攏就不談，很正常。

大人只要默默關注孩子的情緒，看看有什麼需要。孩子跟你提出來問題，說明他一個人扛不過去，這時候你就點撥一下，切忌不要大道理說教，點到為止就好。這也是對孩子任何獨立的一種尊重。

一方面加強自身修養，以身作則，長期薰陶正確的人生觀和處事原則，一方面默默關注孩子成長，及時點撥幫助。青春期也很快就能順利過去了。

先得說明一點，“現在的中學生都不與家長聊天”，這種說法是不確立的——並不是“都不”，而最多是大部分（我不確定，但至少我所接觸到的是大部分）不與家長聊天。

孩子到了青春期，與父母產生一定的交流隔閡，這是正常的。因為他們開始真正地獨立，從思想心理到行為。但若幾乎不與父母談心，甚至不與父母擺談他在學校或者在其它地方所遇到的趣事、糟心事，那麼，父母一定要認真考慮下自己是不是在孩子小時對他的教育方法出了問題（這是一定的），在與孩子交流時是不是太威霸專橫。認真想想找找是在哪方面出了問題，是什麼原因導致而出的問題？如果找不到，或者找錯了，那麼想與已經是中學生的孩子談所謂的人生觀，只能說，不可能。如果能找到問題所在，那麼就需要改變自己一些了，這需要多閱讀一點教育類的書籍，多控制一點父母的自以為是，多與有孩子的朋友交流一下。與朋友交流，我個人建議，不要僅僅與那些成績上乘的孩子父母交流，而應更多地與那些健康Sunny、與父母關係融洽的孩子父母多交流（這些孩子成績不一定拔尖，但他們一定很自信樂觀，並甚有可能有自己的人生規劃）。相信我，成績不是全部，有許多暴徒和變態的成績就高居許多人之上。我們是培養一個樂觀健康自食其力的孩子，不是僅僅培養一個冰冷的學習機器。當然，也不用全部改，成年人了，全部否定自己，既悲痛哀絕，也不可能做到。主要是要在一言一行，在與孩子已經比較少的接觸中讓孩子感受到父母的改變，就算改得有點尷尬，但也比不改強上許多。因為孩子的成長，其實不僅僅是孩子的成長，而是父母與孩子共同的成長。

其次說說與孩子談人生觀。如果在孩子上中學了才與孩子談人生觀，說實話，已經晚了，他這時基本已經有了自己的人生觀了。再說了，如果孩子根本就不與父母交談，只是要用錢時給父母說兩句，人生觀，也無法跟孩子談起。

世界觀、人生觀和價值觀，這是三位一體不可分割的，它們是慢慢地，一步一步漸漸滲透進孩子的思想中的，這是需要從小就要著手的灌輸。父母的教育方法，言行舉止，以及孩子自身所處的環境，都會對他的三觀形成有影響的，最大的影響必然是來自於父母，所以對孩子的三觀教育應該是從小開始的。等到了青春期才想起去培養，難之又難。

不過，如果父母能做到，在孩子已經不與自己交流的情況下能逐漸改變自己一些，能讓孩子感受到，最終就算不能讓孩子認同父母，但只要孩子能理解父母，那麼，應該就能恢復正常交流，孩子的三觀，父母那時還是可以影響的。其實，在父母努力改正自己在教育上的錯漏時，三觀教育，就已經潛移默化地烙在孩子的心中了。

進入中學的孩子，都開始慢慢有了自己的人生觀、價值觀，因為所接觸的現狀不同、時代不同，中學生們往往跟家長開始有了代溝，很多時候觀點不被認同，又或者是孩子慢慢有了自己的小秘密，於是，都變得不喜歡跟家長聊天了，喜歡呆在自己的世界裡。當然，作為家長，還是希望可以多跟孩子溝通與交流並且瞭解孩子的想法的，怎麼做到呢？提供兩點給你參考:

一、學會尊重孩子，平等共處。

對於孩子，家長往往是一個發號施令的角色，總是告訴孩子“你應該這樣”、“你不能那樣”、“你必須這麼辦”等等。幼兒時期，家長的引導很重要，但進入中學的孩子都有了自己比較成熟的想法，他不一定認為家長的說法就是對的，但是反抗又往往沒效果，於是沉默就代替了交流。作為家長，隨著孩子慢慢長大，何不改變一下自己的思維方式，試著用平等的心態、用對待朋友的態度去和孩子交流、溝通。凡事多問問孩子的意見，多跟孩子商量一下，甚至無關原則時試著聽一下孩子的，讓孩子充分體會被尊重被需要的感覺，也許會收到不一樣的效果。

二、充分了解孩子的喜好，與時俱進。

也許你總覺得老歌好聽，新歌不知所謂；也許你不理解為什麼奶茶店總是聚滿成群的年輕人；不知道為什麼年輕人喜歡肥大的褲子或者喜歡把校服褲的寬腳改為小腳。好吧，這就是代溝!這就是為什麼家長和中學生聊不到一塊的原因。我說一個例子:在十年前周杰倫在年輕人中紅得發紫的時候，我在一次KTV裡見過一個領導、級別非常高的領導、四五十歲的年紀，整晚都在唱周杰倫的歌，讓大家頗為詫異。後來他解釋，是因為他15歲的女兒超愛周杰倫，於是他也變成了周杰倫的粉，不僅會唱周杰倫的歌，並且對周杰倫的各種資訊瞭如指掌。可以想象，這個父親和女兒的關係該有多好!我們做家長的不一定要去愛孩子的愛好，但不煩多瞭解多接觸並且去包容去認同，相信和孩子的話題會越來越多，更有利於親子關係。

總之，家長在平時的生活中應該多點關心孩子、瞭解孩子真正的想法，並且以實際行動去支援孩子，陪著孩子慢慢長大，做孩子最知心的引路人。

為什麼要和孩子談人生觀呢？你想要什麼？想清楚這些很有必要。是，很多孩子到青春期都不愛和父母聊天，但這不是孩子的錯，而是家庭環境和家長的教育方式阻礙了親子交流。一個要獨立的發展中的人，和一個不相信孩子不肯不放手的家長的衝突是青春期的主要矛盾。先放低自己，想辦法讓孩子願意和你交流就成功了。至於人生觀，你是什麼樣的周圍環境影響會什麼樣，就八九不離十了，教育不是說的哦，是影響的。

現在的中學生大多數不跟家長聊天，家長要跟他談人生觀不容易，家長要讓他接受自己的人生觀就更難了。

作為家長要理解孩子。毛澤東說：“人的社會存在決定人的思想意識”。中學生的主要生活在學校，學校的學習生活決定了他的思想意識。他對父母的經商生活或者上班生活不了解。這樣雙方就缺少了共同語言。現在孩子上中學很不容易，負擔很重，學校的安排把學生的每分鐘時間都定死了，作業繁重，學生很累。這就造成了兩代人的溝通障礙。

家長要想跟孩子無障礙聊天，你就要改變自己，不要改變孩子。改變自己的立足點，把立足點放到學校生活中，去跟孩子聊天。這就有了共同語言。

這樣還不夠，還需要避開他的作業繁重時間，尋找他的空閒時間。

不要把這件事看得很簡單，要有耐心，語重心長，說話要風趣幽默。不能急躁，慢慢來，什麼時候兩人談話投機了，ok，成功了。