在辯論賽中，一辯第一個起來做開篇陳詞，主要陳述本方支援的觀點的中心論點，即立論，要對所支援的觀點進行綜合的闡述。關於辯詞，一般應該自己寫的，你可以上網找一些資料，先看完，再找出有利於自己所支援的觀點的東西，自己做一番思考，寫成辯詞就可以了，因為是自己寫的，在辯論的時候就會說的很流利，如果不是很正式的辯論賽，你可以準備稿子，到時候可以照著念，不過不要表現得太明顯，最好寫在小紙條上。下面是我在網上搜到的一辯的一篇陳詞，其實這樣的陳詞在網上要多少有多少的，本人還是建議你參考一下自己寫一篇有自己思想的陳詞。 一辯： 謝謝主席，各位評委、各位觀眾，大家晚上好！ 關注生活你會發現做兼職者大有人在，難道真如某些人所說是拜金主義的思想侵染了大學純淨的空氣嗎？我方認為並非如此，大學生打工是對個人能力的一種培養，是獨立意識的體現。 首先，何謂打工？打工是指透過對特定組織或個人付出體力和腦力勞動而獲得物質和精神回報的社會實踐活動。而衡量大學生打工利大弊大的標準在於打工對大學生的自身發展所起到的作用是促進還是阻礙。我方認為在校大學生打工利大於弊主要體現在以下幾個方面： 第一，從物質角度看，今年來教育部對高校收費作出了進一步調整，打工無疑成為家境窘迫的同學減輕家庭負擔緩解經濟壓力的有效途徑。對於家庭寬裕的同學，打工所得可以讓自己逐步走向獨立，並用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現象值得全社會大力提倡。 第二，從精神角度來看，現代大學生大多在密罐中長大，經不得風雨，吃不得苦頭，受不了打擊。打工可以讓我們更好地瞭解社會、融入社會，在社會中學會與人交流，學會堅強面對困難，學會如何保護自己 第三，從動手能力看，中國的應試教育的弊端就在於不能培養實踐型和創造型的人才。大部分的學生動手能力弱，理論知識與實踐操作嚴重脫節，社會經驗少，思想膚淺，眼高手低現象極為普遍。打工無疑是大學生積累社會經驗提高動手能力的上佳途徑。 一個在大學四年期間從未打過工、毫無社會經驗、沒有明確的人生定位、沒有足夠的心理承受力、動手能力很差的畢業生，與一個在大學期間透過打工積累了豐富的社會經驗、有明確的人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質、實踐能力很強的畢業生相比，哪一個能更快的適應社會？哪一個更受企業青睞？哪一個更符合我們追求的人才要求？ 至於由於盲目打工帶來的不良現象並非打工這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩蓋打工給我們帶來的巨大利益，正如車禍的存在不能否認車給我們帶來的極大便利 綜上所述，大學生打工的利遠遠大於所謂的弊，明智的你請睜開慧眼吧，你會發現打工原來可以更美的。 另外，一辯的任務也並不是只有開始的陳詞而已，在攻辯的時候也許會被提問，這要事先準備一下對方可能提的問題，要做的心中有數。在自由辯論的時候，一辯也要起來提問和回答問題。所以最好準備各種資料。你們這個辯題是很好辯的，你只要用百度查查，會有很多資料的。另外，給你推薦兩個網站：華語辯論網和爭鳴口才網，上面有很多的資料的。
在辯論賽中，一辯第一個起來做開篇陳詞，主要陳述本方支援的觀點的中心論點，即立論，要對所支援的觀點進行綜合的闡述。關於辯詞，一般應該自己寫的，你可以上網找一些資料，先看完，再找出有利於自己所支援的觀點的東西，自己做一番思考，寫成辯詞就可以了，因為是自己寫的，在辯論的時候就會說的很流利，如果不是很正式的辯論賽，你可以準備稿子，到時候可以照著念，不過不要表現得太明顯，最好寫在小紙條上。下面是我在網上搜到的一辯的一篇陳詞，其實這樣的陳詞在網上要多少有多少的，本人還是建議你參考一下自己寫一篇有自己思想的陳詞。 一辯： 謝謝主席，各位評委、各位觀眾，大家晚上好！ 關注生活你會發現做兼職者大有人在，難道真如某些人所說是拜金主義的思想侵染了大學純淨的空氣嗎？我方認為並非如此，大學生打工是對個人能力的一種培養，是獨立意識的體現。 首先，何謂打工？打工是指透過對特定組織或個人付出體力和腦力勞動而獲得物質和精神回報的社會實踐活動。而衡量大學生打工利大弊大的標準在於打工對大學生的自身發展所起到的作用是促進還是阻礙。我方認為在校大學生打工利大於弊主要體現在以下幾個方面： 第一，從物質角度看，今年來教育部對高校收費作出了進一步調整，打工無疑成為家境窘迫的同學減輕家庭負擔緩解經濟壓力的有效途徑。對於家庭寬裕的同學，打工所得可以讓自己逐步走向獨立，並用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現象值得全社會大力提倡。 第二，從精神角度來看，現代大學生大多在密罐中長大，經不得風雨，吃不得苦頭，受不了打擊。打工可以讓我們更好地瞭解社會、融入社會，在社會中學會與人交流，學會堅強面對困難，學會如何保護自己 第三，從動手能力看，中國的應試教育的弊端就在於不能培養實踐型和創造型的人才。大部分的學生動手能力弱，理論知識與實踐操作嚴重脫節，社會經驗少，思想膚淺，眼高手低現象極為普遍。打工無疑是大學生積累社會經驗提高動手能力的上佳途徑。 一個在大學四年期間從未打過工、毫無社會經驗、沒有明確的人生定位、沒有足夠的心理承受力、動手能力很差的畢業生，與一個在大學期間透過打工積累了豐富的社會經驗、有明確的人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質、實踐能力很強的畢業生相比，哪一個能更快的適應社會？哪一個更受企業青睞？哪一個更符合我們追求的人才要求？ 至於由於盲目打工帶來的不良現象並非打工這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩蓋打工給我們帶來的巨大利益，正如車禍的存在不能否認車給我們帶來的極大便利 綜上所述，大學生打工的利遠遠大於所謂的弊，明智的你請睜開慧眼吧，你會發現打工原來可以更美的。 另外，一辯的任務也並不是只有開始的陳詞而已，在攻辯的時候也許會被提問，這要事先準備一下對方可能提的問題，要做的心中有數。在自由辯論的時候，一辯也要起來提問和回答問題。所以最好準備各種資料。你們這個辯題是很好辯的，你只要用百度查查，會有很多資料的。另外，給你推薦兩個網站：華語辯論網和爭鳴口才網，上面有很多的資料的。