很高興能回答你的問題。關於還沒有上幼兒園的孩子要不要在家裡教寫字的問題，個人有以下建議：

1，因為你的孩子還小，才不到三歲，所以說先不要教他寫字。孩子太小，他握筆也握的不好，就容易產生不好的握筆習慣。還有就是如果現在就教他寫字，他不容易掌握筆畫筆順，到了上小學的時候，老師教了正確的筆畫筆順以後反而會有一定的衝突，這樣就更不好了。

2，如果是自己帶孩子，不是老人家帶孩子的話，可以買那種認字卡，可以教他認一些簡單的字，然後隨著年齡的增長，再教一些複雜的字。

3，如果到了上小班前的一年就可以教他寫0到9的數字，還有就是教她寫自己的名字，這兩個最好都要能學會。因為這兩項到了上幼兒園時是都需要用得上的。到了幼兒園，老師會要求小朋友寫自己的名字，還要寫自己的學號，所以說學寫數字和名字是比較重要的而且到了大班還會讓學生自己簽到和寫自己到校的時間。

因為我的小孩剛剛是大班畢業，就是這麼過來的，而且我小孩的名字筆畫比較多，算是比較難寫的，但是她們都會寫，而且寫的還算比較好，所以說這方面會比較有經驗，個人建議你可以按照這個步驟去做。

現在有些幼兒園，為了迎合家長的需求，在幼兒園裡教孩子寫字、認字來代替孩子的早期教育，家長也覺得教孩子寫字成了選擇幼兒園的一個標準，其實這種做法是不對的。

孩子還小，學會寫字是非常困難的，硬要孩子學著寫字，那也就只能畫字了，這樣不但沒有效果，還會讓孩子對學習失去興趣和信心。

孩子過早學習寫字容易使指骨畸形，幼兒手部的精細動作還不協調，學習寫字自然會很吃力，容易造成指骨傷害。

孩子過早學習寫字容易影響孩子的脊柱發育，孩子的脊柱生理彎曲還未形成，讓孩子學寫字很難保持正確的坐姿。

過早讓孩子學習寫字很容易造成近視，孩子在寫字時，眼手協調能力較低，要緊盯著筆尖，才能寫出一個字，因此會造成眼睛疲勞，視力低下，容易形成近視。

剛上幼兒園的小朋友，主要是在幼兒園以玩為主，學會參與集體生活，養成良好的生活習慣，家長不要操之過急，一般都是到大班以後才會開始學習，寫一些簡單的數字。

這句話並不一定對。

家長覺得的孩子亂畫只是家長主觀的感受，用成人的角度去看待了孩子的創作

你可以仔細觀察下孩子作畫時候的神情，動作和成果。或者你可以問問孩子畫的是什麼

家長不用急著讓孩子適應成人的世界，去了解那些文字代表的意義，時間到了他自己就可以對號入座，不用特地教。

孩子現在正是天馬行空，富有想象力的時候。這個時候你就算教他寫字，在他看來也是畫。只是這個畫是你讓他做的。你喜歡那樣的畫，你希望他按照你的想法畫畫，但孩子並不一定喜歡，這樣會打擊他的積極性

過早地學習並沒有好處，可能剛開始學的多和快，領先其他孩子。但是研究發現這些孩子到了三四年級反倒比不過沒有提早識字的

所以，孩子沒有主動問你，沒有主動要你幫助的時候，家長只要在一旁陪伴，看著他在自己創造的世界裡翱翔

看了您的描述，孩子還不到3歲，對於寫字，我認為您操之過急了。

您說：“還沒去上幼兒園，但是什麼都不會寫”，這是很正常的，也是普遍現象，沒有哪個幼兒園還要求孩子必須會寫字才能入園吧？即便入了園，一般小班中班也不會教孩子寫字的。

您說：“他就只知道拿個筆在本子上亂畫”，對於這個年齡的寶寶而言，如果硬要他寫字，那他只能是畫字，而且是東倒西歪、缺鼻子少眼的，因為他的手是無法掌控好筆的，寫字這件事根本就不是他這個年齡能做和該做的事情。

現在確實有不少家長總想讓孩子贏在所謂的起跑線上，並以教不教孩子寫字、識字作為選擇幼兒園的標準，有些機構為了迎合家長的需求，還刻意開班教幼兒識字寫字，其實，這些做法是不妥當的。

寫字，是一種精細的技能，需要對文字進行有意觀察、分析，將文字拆解成多種比劃，再綜合其筆順、結構，由大腦將資訊和指令傳送到手。再由手、腦、眼的協作，將各種比劃結合成漢字。對於3歲的孩子而言，要他正確的完成這個複雜的過程是極為困難的。

根據調查，2-4歲的幼兒90%處於塗鴉狀態，5歲的兒童，95%能準確的臨摹畫畫，但是卻有75%的幼兒不能以正確的筆順、姿勢穩定的書寫簡單的漢字。6週歲以上的孩子基本能以正確的姿勢、筆順書寫簡單的漢字，但要求不能過高、寫字時間不能太長。

教育孩子真的不能太著急，認字識字的方式有很多，讓孩子過早學寫字，恰恰是最不好的方式之一。

過早寫字會造成寶寶指骨變形

寫字，主要是通過手指完成相關動作。寶寶這個時候手指還不靈活、比較笨拙，寫字十分吃力，幾乎是一種體力勞動。加上，寶寶肌肉和骨骼還在發育，還比較柔軟，長時間寫字很容易造成指骨變形

過早寫字容易引起寶寶脊椎發育

幼兒園期間，寶寶脊椎發育還並不成熟。長時間的寫字，寶寶很難一直保持正確的姿勢，很容易弓腰，導致脊椎變形。那麼多孩子站不直，不是沒有原因的！

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過早寫字會導致寶寶近視

現在越來越多的孩子出現近視的症狀，但是，很多媽媽只考慮如何解決，而沒有考慮過怎麼避免這種情況。寶寶看不清書本上的文字的時候，就會習慣靠近看；而且，寶寶習慣性盯著筆尖寫字，很容易造成近視。

寶寶寫字千萬不要操之過急，5、6歲左右開始學習寫字也是不晚的。只是比其他孩子寫字晚，不代表寶寶不聰明，可能只需要半年甚至更短的時間就能追上其他孩子。

幼兒園期間，寶寶可以玩，也可以學習畫畫，最好不要寫字。寶寶這個時候要拿的是蠟筆，而不是鉛筆。

讓寶寶過早寫字不是為他好，而是害了他！

以一個過來人的經驗告訴你：千萬不要！！！

第一，寶寶太小，手指骨頭還未完全定型，提早握筆練字很容易導致寶寶手指發育不正常。一般建議在大班下學期開始練習握筆姿勢，每天還不能時間太長。

第二，過早握筆除了可能造成握筆姿勢不對（一旦形成習慣很難改正），坐姿也可能達不到要求，畢竟年齡、身高在那。

第三、漢字講究筆峰、結構、筆順，你確定你足夠能勝任？

第四、孩子過早被逼迫寫字，很可能產生排斥感甚至厭惡感，影響以後。

第五，孩子亂畫太正常了，規規矩矩坐那寫字才嚇人。再說，你認為的亂畫真的是亂畫麼？不要用大人的思維去看。這些你認為的亂畫對他的大腦發育和手指精細動作都非常重要。

最後，實在不能理解你為什麼這麼著急。畢竟現在的孩子只有上小學之前這麼一段寬鬆自由自在的日子，幹嘛去剝奪呢？

還沒上幼兒園，正是最好玩的時候，不必操之過急，每個孩子都有他的成長規律，我們要用心觀察孩子的成長動態，和孩子一起成長！

此年齡當然字學的越多越好啦，最好是多認字，他喜歡寫就教他寫，不必要太約束。這階段的孩子記憶力最好，是開發的好時機，但不要要求孩子必須每天認多少，引導孩子喜歡認字，喜歡寫字，讓他喜歡這些東西，對字有關情才是最重要的，比如出門看到外面門市牌匾上就告訴他念什麼，見他懂得多了，要不斷鼓勵他誇獎他，在玩兒的同時學東西，做到寓教於樂。

孩子還小，沒必要這麼迫切地讓孩子學寫字，而且抓筆、寫字都是一些精細動作，孩子現階段的手部小肌肉都沒發育好，是無法勝任好的，如果只是簡單的塗塗畫畫倒是可以，但真的不要矯枉過正。平時可以讓孩子多練習下係扣子、用筷子夾豆子、拼搭樂高等之類的，真正練習學寫字建議還是在6歲以後較好些。

第一：不建議這麼小就家裡教他握筆寫字，畢竟手指頭還沒那麼有力，勉強拿起來也字也寫不好的。

第二：這麼小的小朋友可以教他適當的看看一些小卡片和多讀繪本，這樣可以增加識字量，因為上小學沒有識字量連題目都看不懂，所以識字量很重要。

第三：你完全可以等他上大班在開始入手教他握筆寫字。這樣他手也比較有力氣了，話也聽的進去了，你和孩子都會比較輕鬆的。

第四：不能教他複雜的文字，自己的名字和簡單的筆畫就行。因為每個老師都有自己獨特的教學方法，你教給孩子的握筆姿勢不一定受用！當然除非你也是專業人士。