謝謝邀請，沒聽說教育子女還需要資質的。如果教育子女還要需要資質，那麼除了教師的孩子，別的人誰也別去教育孩子了。父母是子女們的首任老師。這是天經地義的。接下來的一步一步的教育，或許要藉助學校來教育和社會上去歷練，但父母的主要教育責任是脫不掉的。因為在孩子們的心中，父母的形象是至高無上的。在孩子們面前，父母們幾十年的閱歷，幾十年的生活經歷都是教育的素材，都是教育資質。因為遺傳上的單一性，這種得天獨厚的教育資質是不可替代的。這也就奠定了做父母的要在孩子們心中是至尊的形象。人類是在不停地發展進步的，這注定了子女們的文化知識水平一定會高過父輩。但這並不代表父母不能教育孩子，不代表父母沒有教育孩子的資質。只能代表父母的無私奉獻託舉起了孩子，只能代表父母的偉大，其實這就是資質。理所當然地應該為尊。一些高學歷的子女不尊重父母都是不對的。我們的父母那裡永遠有學不完的東西。

誰說父母沒有教育子女的資質，這個資質的名稱就是父母。無論從法、理、情任何一個角度，父母都有教育子女的權利和義務!

父母對子女的教育權，從權利的來源主要有天賦權利和法律授權。天賦權利主要來源是撫育，教育權是撫育權的天然組成部份。法律授權在中國主要有三個來源:一是《憲法》第四十九條"父母有撫養教育未成年人的義務"。二是《婚姻法》第二十一條“父母對子女有撫養教育的義務"。三是《未成年人保護法》第八條"父母應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務"。此處的監護包括教育。第十一條"父母應當以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人"等。

但是，我們需要明確的是:教育權分為家庭教育權、學校教育權、社會教育權。父母的教育權應當且僅限於家庭教育!!!

應該說釐清兩者的關係非常必要。從家長的角度來講，家長對學校教育有知情權、建議權、參與權。

當父母逾越了教育權的邊界，或者不適當履行教育權利義務的時候，學校教育和家庭教育的衝突難以避免。

教育子女不需要資質，但是在中國，確實有很多父母教育孩子和對自身要求反差很大的。

最明顯的問題就是，父母自身能力不足，就把所有的希望放在孩子身上，讓孩子完成他們做不到的事情。

還有一面，就是父母以為孩子是自己生的，就把他當做自己的所有物，絲毫不關注孩子有著自己的想法和獨立人格，一邊為孩子安排人生，一邊又拿孩子和別人做對比。

是的，父母生下孩子並且養大孩子，受不少罪還花很多錢，可是既然承擔了父母的責任，那就不要在一些關鍵的事情上偷懶。

謝邀！世上沒有完全有教育孩子的資質的父母，就連上帝也不行，上帝還有自知之明，所以讓他的兒子到人間去經風雨見世面，而不是自己帶教。。可惜人們往往意識不到這一點，於是就要出問題了。其實那些老實本分純樸無華的農民市民的家庭裡有時也能出鳳凰，就是因為這些家長知道自己很有欠缺，總是教導孩子好好讀書求知學做人，偏偏又遇到了還算負責或非常負責的老師，於是就成功了。倒是許多自以為有能耐有資質的家長，急於求成，拔苗助長，結果適得其反了。把握好這個尺度，確實挺難的。。。在教育好孩子的過程中提高家長自己的資質吧！教學相長，善莫大焉！～與家長們共勉！

1，生孩子沒有準入門檻。

創造和養育生命，可能是在現代社會中僅存的幾種還帶有一些神聖性的行為之一了。

但諷刺的是，這件事的准入門檻卻非常低。

要知道，現在做流水線也得有初中學歷工廠才要吧，可生孩子，只要生殖系統發育成熟，男女一結合就成。

2，生孩子也不該有準入門檻。

其實歷史上，是有過一段准入門檻的，那就是優生學統治生物學界的時代。後來出了什麼事，大家都清楚吧，納粹種族屠殺。

繁衍是生命的基本需求，生育也可以說是一種基本人權了，所以在一個正常社會，不可能說讓人在生孩子之前，先去拿一個生孩子資格證。

這就像讓人努力獲得生存許可一樣荒謬。

3，大自然本來是有準備的。

生命的神奇之處就在於，父母即便不教，孩子也能自己“學會”基本的走路、抓取。

其實說是學會並不準確，神經科學的研究已經證明，像走路、站立、抓握甚至語言，這樣的基本行為都是在神經系統中預製的。

我們覺得小孩子在學習這些東西，只不過都是他們的身體發育成熟過程中的不斷嘗試。他們最終不是學到了這些東西，而是運動系統發育完全了。

4，問題在於，生存早已不是首要目的。

可現代社會，我們生活其中的首要目的早已不是生存了。

我們不用擔心被狼吃掉，也不會怕明天找不到食物。

大自然，或者說演化，給予我們的天然技能已經不夠用了。我們有更多的慾望，我們有更高階的需求，我們渴望愛，我們渴望理解，我們渴望自我實現。

而獲得這一切的技能，我們只能從人類社會中學習。

家庭是我們最先接觸到的人類社會。

這就是為什麼父母的教育如此重要的原因之一。

5，應對新的需求，父母的經驗也不太夠。

對於日新月異的高階需求，父母如果不去主動學習，那麼他們很快就會無能為力。

但由於傳統文化中，對於長者權威的尊崇（這曾經是合理的，因為在相當長的歷史之中，長者就意味著更多的經驗。只不過在資訊爆炸的今天，一切都變了。），一些父母不願意或者無法接受放下身段，承認自己的無能。

那麼他們能做的，就只有用蠻橫和兇狠來維護自己的權威，掩飾自己的無能。

6，更多的父母在和孩子共同成長。

沒有人是完美的，父母自然也不例外。

但這不是我們放棄追求完美的理由。

得過且過只能讓事情更糟，而發展和成長本身就帶有希望的意味。

7，我也即將為人父，各位，共勉。

我想題主問的是：有些父母明明自己的教育方式是錯的，還執拗的要堅持教育孩子，把孩子教育到邪路上，還怨天尤人。

日本小說家伊坂幸太郎說：一想到為人父母居然不用經過考試，就覺得真是太可怕了。

這話真的太有道理了。

養孩子真的是一件非常嚴謹的事情，一點都馬虎不得。

也並不是生了孩子就會當父母的，養育孩子僅憑一腔熱情遠遠不夠。

養孩子，不僅僅是需要大量的物質投入，還需要父母們有足夠的知識能力儲備。

大家不要說，我們父輩那一代什麼教育知識都沒有，我們不也長大了，但是時代在變化啊，我們也要與時俱進，不是嗎？

3歲看大，6歲看老，有些父母不恰當的教育方式，給孩子留下終生遺撼，自殘的，自殺的，殺父母的，這樣的新聞案例還少嗎？

這幾天發生的13歲男孩墜樓身亡的事，大家還有印象嗎？

13歲男孩徐天賜深夜墜樓身亡，事發前一直在玩吃雞遊戲，家長認為是遊戲導致孩子精神恍惚，模仿遊戲中跳樓的情節，這才釀成悲劇。家長痛不欲生，要起訴遊戲公司。

孩子身亡，家長難過，要責怪遊戲公司，這無可厚非，但是細細想想，難道全部是遊戲的錯誤嗎？

孩子一直在玩遊戲，父母呢？父母在哪裡呢？

父母的監護不力、關愛不夠，也是孩子身亡的主要原因啊。

還記得當年那個轟動一時的旅日留學生機場殺母的事嗎？

一名姓汪的旅日留學生在上海浦東機場與前來接機的母親因學費問題發生爭執，遂從行李中取出一把水果刀，對母親顧某連刺了數刀，致顧某當場昏迷。這名留學生在日5年，從未打過工，學費和生活費都靠母親每月7000人民幣的收入來出。

用生命養育多年的孩子，一言不合卻要殺自己，不知道這位母親，有沒有反思過自己？

如何教育孩子，是每個父母都需要面臨的問題，而且這也是終生需要學習的問題。

借用網上一句話：結婚容易，育人難，結婚隨緣，造人需謹慎。

今天早上看到連嶽的一篇文章，用文中的話告誡下天下父母：

如果父母的知識水準有限，理解力又不高明，我建議教育孩子還是不要亂趕時髦，樸實一點好，餓了給吃，困了給睡，多親多抱多陪伴，即可。

一胎還沒養育好可別急著養二胎，先掂量一下自己，能不能擔起這份責任。

準備要孩子的準父母們，也要量力而行，做好準備。

為人父母，是愛，也是責任！