個人覺得父母在大方向上應當給孩子樹立信心，引導孩子自己解決問題和思考。

對於人的一生來說，路很長，各種挫折也會很多。做家長的不可能跟孩子一輩子，託著他，呵護他。孩子未來的路還是要靠他自己走。所以，對於孩子的大方向教育上，應該把精力放在培養孩子的自信，讓他在面對挫折困難艱辛自己可以解決問題，而不是想著依賴於誰，或者乾脆放棄。引導孩子自己解決和思考是為了培養孩子動手解決問題的意識和能力。孩子在成長中面臨的挑戰很多很多，有些並非能夠意料到的，這就需要孩子有一定的解決問題的意識，遇事不逃避，不急躁，有著解題的意識和思路去解決實際問題。

社會在發展，教育理念和方法也在發展。家長上班後很多東西忘記或者做不好正常。到沒必要去恨鐵不成鋼，把自己的希望寄託在別人身上。而是應該啟發孩子去獨立思考，解決問題。在孩子迷茫時給以指導，孩子困惑時能夠指明方向，少去具體幫助他做事，多去啟發他自住應急能力

我覺得最好的教育是言傳身教。孩子在家庭收到的影響是孩子一點一點的吸收，從父母的做事當中一點一點的學會的。是的，許多家長認為我是爸爸媽媽，就可以對孩子提出要求，就對孩子指指點點，居高臨下的去指揮孩子，要求孩子，責怪孩子。要求孩子要把東西放回原位，可是父母的東西都四處亂扔。要求孩子每天必須讀書，可作為家長，從來不讀書，整天拿著手機隨意刷，玩遊戲。這樣你憑什麼要求孩子呢？許多家長整天就會對著孩子說：“我不是告訴你要多讀書嗎？你自己不讀，現在……我告訴你……”只是覺得自己的面子過不去，這樣的家長在推卸責任，只是認為告訴孩子就必須聽了啊。這個是教育嗎？我覺得無論怎麼輸哦，父母有權教育孩子，但在人格上是平等的。教育是生命影響生命，而不是生命教育生命，這個是家長要學會明白的道理。

其次：父母要明白，所謂的放開教育也是需要父母以身作則的。所謂的放手，是相信孩子可以完成，可以相信孩子度過難過，支援引導孩子是離不開的。這裡所謂的放手不是不聞不問，不管不顧的。這個是逃避責任，我想提問者對這個概念的理解是有偏差的。對孩子最好的支援是，是讓孩子在心底裡充滿愛，讓孩子明白，無論何時，家都是孩子的支援和後盾，無論如何父母都是愛孩子的，跟孩子做的好與壞沒有關係。孩子的許多習慣是需要培養的，當然還形成家庭習慣一點點的傳給孩子。

祝福大家，你想要什麼樣的孩子，要學會做什麼樣的家長。一點點的傳承給家長。

其實樓主的教育大方向已經很不錯了，作為一名幼師，對學前教育的理念也一直在不斷學習，所以在大方向上教育孩子指的是什麼呢？

我認為應該是為孩子一生的發展打好基礎。

好吧，這個回答好像有些太寬泛了，那麼再換一個現在教育部提出來的，培養具有良好道德品質的世界小公民。

好像還是太籠統了。

那麼套用我們學前教育的陳老說的一句話：教孩子做人，做現代人，做華人。

這就是父母教育的大方向。

具體可操作的：

良好的衛生習慣：飯前洗手，餐後漱口，會用餐巾紙擦鼻涕、不隨地吐痰、不隨地大小便等等。

良好的行為習慣：有禮貌、會打招呼。進出安靜，不打擾別人。不欺負別人。自己的玩具積木能自己整理等等。

自己的事情能自己做。

自己吃飯、穿衣，會做簡單的家務。會整理房間等。

自信的孩子Sunny燦爛，自帶光環。

愛笑的孩子，運氣都不差。

培養開朗自信的性格能讓孩子即使以後遇到挫折，也能勇敢面對。

孩子是社會人，需要跟人交往。

提早教會孩子與朋友相處的技能，學會分享、忍讓、合作、包容，學會表達自己的情感。對孩子都有益處。

腹有詩書氣自華。

一個愛閱讀的孩子知識面廣、人也顯得聰明有涵養。

而孩子的閱讀興趣和閱讀能力是從小培養的。

家庭教育是孩子一生的起點，希望我們的父母都能做有正確教育理念的父母為孩子一生的發展打好基礎。

一、不使用暴力。大家都知道這麼一句話叫做：玉不琢不成器，還有棍棒底下出孝子。所以很多人在孩子犯錯時不分青紅皂白的打罵一通。這樣可能會讓孩子暫時認識自己的錯誤，但是還有很大的可能會在心底留下陰影，性格偏激。

二、大人要以身作則。父母的一言一行孩子都看在眼裡，他們的模仿能力搶，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。“上樑不正下樑歪 ”，做家長的如果品行不端，那麼教育出來的孩子很難說不是一個失敗的複製品。可見大人的言傳身教真的很重要。

三、工作中的壞心情不要帶到家裡來。有時候孩子犯點小錯誤，正趕上你的心情不美麗的時候，難免會有一場“暴風雨”並且會簡單粗暴的壓制方法和強硬的口氣。非常損傷孩子的自尊心。

不要扼殺孩子的興趣。孩子的血液固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。現在的社會不要書呆子，而是全面發展的多面手。所以，如果孩子在某一方面表現出強烈的愛好，不好去阻止他，而是應該鼓勵他。說不定會成為孩子的一項技能。

就像比爾·蓋茨在胡濱中學認識了計算機，他父母從來沒有責備過他不務正業。得多謝他父母的寬容和理解，不然今天的地球可能不會有微軟。

首先一定要正直，現在的資訊鋪天蓋地我們成人都容易被繞進去，何況是小孩。所以我們一定要對孩子瀏覽的東西或是針對一些社會現象要給予孩子正面的教育。並要經常交流，要理解孩子所想，把孩子的價值觀引導到正面Sunny的道路上。

其次，對於孩子的家庭教育，要隨著年齡的增大，大人要逐步放手，不要再一味的一手包辦。我們天生就有學與模仿的能力，大人的一手包辦雖然省了大人很多口舌與精力，其實是在弱化孩子的動手與執行能力。

有的家長嫌孩子慢或者完成的不好乾脆就一手代勞實在不可取。我們要給孩子自己去做的機會，每個孩子的肌體領悟不一樣，有的很快就上道，也有的需要引導很久，但我們都不能嫌煩，一定要有足夠的耐力讓孩子自己去做，當他們意識到父母時嚴肅認真的時候，那麼他們自然而然的就接受並且會學著自己獨立了。

第三，孩子學習的事情家長最好不要參與太多，要讓孩子必須明白學習是自己的事情。畢我們家長的教育方式永遠不能跟學校的一樣，除非自己就是孩子班裡的老師，不然，家長的熱情教育方式很多時候會把孩子帶歪。不過我們要監督他們完成，這在年幼時，尤為重要。

個人比較崇尚無痕教育，尊重孩子的想法，順其自然。

養孩子就像種花，一定要耐心地等待花開，這才是教育無痕的真正意義。教育孩子，要懂得慢養的藝術，才能讓孩子發現最好的自己。孩子越是感受不到教育者的意圖，教育的效果也就越大。

另外，對待孩子就是要因材施教，根據孩子的特點來，引導幫助他認識自我，這樣才能喚醒孩子內心的種子。

一身體力行，大人們尤其是父母言行一致的自我狀態是童年教育的根本，自己都做不到的事就不要說了，不要讓孩子成為你無法實現的夢想的犧牲品，要想孩子的品行有多好，那麼你就要做出榜樣來，你的一言一行，才是孩子養成良好性格的關鍵，孩子心目中父母永遠是模範。

二話說到點子上，很多時候，大人們“廢話”太多，說一大堆，幾乎是牢騷話，這樣的話久而久之，孩子就不想聽了，一旦孩子產生你說的全是不中聽的話之後，你以後所說的任何話都不起作用了，說到做到的話才是價值不菲的話，才是孩子重視的話，也是孩子聽話的話，你是否做到了呢？

三學會閉嘴，話說多了，做不到等同於言而無信，不該說的千萬別說，尤其是在孩子面前，說話要把握度，尤其是一些汙言穢語，就不要在情緒失控等時，噴出來，孩子很多的語言習慣，幾乎都是父母不經意間的語言“培育”出來的，一個什麼話都經常敢說的父母，你已經失去了在孩子面前的未來話語權。

父母做到這三點，孩子將會越來越優秀，反之孩子就會越來越糟糕，父母永遠是孩子的班主任，父母的言行舉止是孩子模仿的標準，孩子變壞了，是父母點滴的言行導致的，反思從父母開始，孩子越來越好，父母不停的找孩子的不是，自己不改變，這樣的家庭和孩子越來越“變態”。教育孩子首先要教育自己，然後影響孩子，修不好自己，何來齊家呢，你說呢？