我認為讓他呆在年齡大一些的班裡比較好。

第一，這階段的幼兒模仿力強，對新鮮事物好奇，對自己從沒觸達過的能力抱有信心。讓他跟著年齡大的孩子玩，他各方面的能力會進步更快，因為他模仿的物件水平比他高。就像我們跑步一樣，跟著一個跑步比自己快的，速度一般都能達到自己的最高水平。就等於逼著他前進一樣。

孩子在幼兒園都是相互模仿行為和語言，仿效處事方法，這是社會化的一個過程。相反，讓他呆在年齡小的班級，身邊的孩子各方面都不如他，相對來說，他找不到學習新技能的能力，沒有滿足感，可能會厭惡上幼兒園。

第二，要注意一點，有部分私立幼兒園會提前教一些識字，算術，拼音等課程，同一個班裡年齡偏小的孩子會跟不上，作為家長千萬不能著急，每個孩子都是特殊的個體，智力發育有自己的速度，沒必要攀比別家孩子認識了多少字，會算多少加減法等等。

最重要的是關注孩子每天放學的情緒，只要情緒穩定，心情愉快，我們家長就不用擔心。孩子的適應能力比我們想象的要高，放手讓他成長是讓他獨立的第一步，相信你的孩子會很棒。

當然是選擇和大一些的孩子一個班比較好了。我家寶寶情況跟你家一樣，9月份我家孩子是三歲五個月，去幼兒園報名的時候我們就特意要求讓安排到年齡大一些的小班裡。我是這麼想的：

1.在年紀稍大的孩子一個班，更能調動孩子玩耍的積極性。大部分的小孩都比較喜歡追隨比自己年紀大的小朋友一起玩耍，模仿大孩子的遊戲，渴望加入大孩子的遊戲圈中。我家孩子也不例外，他雖然不排斥帶著弟弟妹妹一起玩，但他更想被其他大姐姐大哥哥帶領他一起玩，更感興趣於他們的遊戲。

2.更加能學習融入到比自己認知水平稍高的圈子裡的技能。假如孩子是在認知水平比自己高的集體裡，孩子的成長會在周圍小朋友潛移默化的影響下，成長地更快。而在比自己認知水平低的集體裡，孩子很多時候可能要忙於照顧其他小朋友或者看著其他小朋友玩地樂乎而自己卻覺得無聊，這種狀態下孩子成長的速度會相對慢一些。

3.在主動照顧和被照顧之間，家長更傾向於自家孩子被照顧。說實話，作為父母我更希望自家的孩子屬於被照顧的物件。在年紀稍大的班集體裡，年齡小的孩子相對處於弱勢，可以得到有愛心的大小孩特意關照，假如被欺負也會得到保護。

從以上三個方面來考慮，不管如何，我個人還是更加傾向於建議你選擇讓自己小孩跟年紀大一些的小孩一個班集體。

關於這個問題，這位媽媽請你一定要看一下我的回答。

我家的孩子兩歲上幼兒園。幼兒園是私立的託班，收的孩子原則上必須是兩歲半以上。

但是我家孩子兩歲就開始上了，那麼有什麼不同呢？她的語言能力，思維能力，社交能力發展的都很快。

目前孩子已經三歲了，馬上就要上正式的幼兒園。前天我帶著孩子去做幼兒園的體檢，同期有很多孩子也在做入園體檢，對比之下，我家孩子的優勢就非常明顯了。

別的小孩兒要麼乖乖地趴在爸爸媽媽的懷裡，要不就是在哭鬧，但是我家的孩子是在現場玩遊戲。玩什麼遊戲呢？？

二是找不到別的小孩玩的時候，她就自己玩遊戲，玩什麼呢？玩幼兒園教的關於數數的兒歌，等等。

三是在人群當中給我講故事，是她自己編的故事。

當時你別提我在現場有多自豪了，因為幾乎所有的爺爺奶奶爸爸媽媽都說這樣的話，說這個孩子，將來一定了不得。

前幾天去幼兒園報名的時候，我特意提出要讓我家的孩子上插班，但是幼兒園不同意，我反倒感到有點遺憾。

讓孩子和比自己大幾個月的孩子在一起，一定要比讓他和比自己小几個月的孩子在一起更有利於孩子。

三人行必有我師，大的孩子在心理上語言上更加成熟，當我們的孩子和他們在一起的時候，能學到的東西自然就更多。

其他人提出反對的意見，表面看似很合理，但其實忽略了一個我們人類獨有的優勢，那就是我們有很強的學習能力和適應能力。

放開你的孩子，讓他去上現在幼兒園給他安排的大齡班兒吧，他一定會給你更驚奇的反饋。

如果你覺得我是在吹牛，你可以設法新增我為手機好友，我給你發我家孩子的影片。

我覺得題主有點焦慮了。無論分在哪個班，是老師按照孩子的年齡和入園情況來分的，肯定有他的道理。所以，大人應該先放下對孩子的擔心和焦慮。因為家長的擔心和焦慮會傳染給孩子，讓本該適應得很順利的孩子也陷入焦慮之中。

不管是大一點孩子的班，還是小一點孩子的班，都要看孩子本身的自理能力。如果孩子能自己穿脫衣服 ，上廁所基本能自理了，吃飯什麼都挺好，在哪個班都會適應得很好。目前看來，孩子到九月份入園還有一個多月時間，在這段時間裡，媽媽與其糾結讓孩子換不換班，不如在孩子自理能力方面特意訓練一下，這樣，孩子入園後得也會更好。

有時間的話，可以帶孩子到附近要去的幼兒園，讓孩子提前熟悉一下環境。多講入園的好處。讓孩子對未來的幼兒園生活充滿期待和美好的感覺，這樣，九月份入園後也會更利於他度過開頭的適應期。

根據題主的描述，孩子是9月份出生的孩子，那麼幼兒園也根據孩子的年齡把孩子分到了年齡最大的一個班，班級裡面是基本上都是三歲半到4歲的孩子，所以孩子這個年齡屬於班級裡面最小的孩子了。那麼家長就比較糾結，到底要不要給孩子去換一個班級？換到一個他屬於班級裡面最大的孩子的班級？

這個時候其實我不知道幼兒園到底是按年齡是怎麼分班的？因為正常情況下，幼兒園在招生的時候，幼兒園小班的年齡為3~4週歲，所以招的所有的小班的孩子年齡都是3~4週歲的孩子。孩子是9月份的，他上幼兒園的時候應該是快接近4週歲了。並且幼兒園分班的時候肯定會根據這個年齡來公平公正的飛到每個班級裡面的。

不可能說這個班級裡面光是三歲到三歲半的孩子，那個班級裡面是三歲半到4歲的孩子，這樣的分班方式肯定是不合理的。班級裡面肯定有三歲的，有三歲半的，也有快四歲的孩子。所以這個時候，題主家的孩子是不是早讓孩子去上了一年幼兒園？如果提孩子上的是公立幼兒園的話，這個時候他應該是屬於班級裡面最大的，他就屬於快4週歲了，不管是在哪個班級裡面，他都應該是最大的。

所以如果家長覺得幼兒園這樣的分班情況對於孩子並不是特別好的話，家長可以去找幼兒園老師協商一下，最好是在開學之前把這個事情搞定，千萬不要等到說孩子到了新的班級裡面不適應了，然後家長再給孩子去換班級，到那個時候就被動了。不僅孩子不適應，老師也會覺得家長特別麻煩，事也特別多。

家長可以去問一下老師能不能把自己家的孩子調到另外一個班級？正常的情況下是可以的，因為孩子還沒有正式開學，家長找一個理由把孩子調過去，其實是可以的。當然瞭如果不可以的話，家長問一下幼兒園到底是因為什麼會給孩子這樣分班？如果家長能接受，那麼就讓孩子繼續在這個班級裡面上學。

並且這個班級裡面肯定不止自己家的孩子這種情況，班級裡面可能還會有其他的孩子也屬於這種情況。那麼家長就要想一想為什麼其他的孩子能在這個班級裡面待著，自己家的孩子就不行呢？所以如果實在是沒有辦法解決的話，家長又必須要讓孩子幼兒園裡面上學那麼就只有家長做出改變了。家長在孩子上幼兒園之前，儘量的多培養孩子各方面的能力，讓孩子在班級裡面雖然年齡小，但是各方面的能力卻不弱，這種情況下孩子他也不會吃虧的。

所以這個時候孩子的年齡相對來說不是重點，最主要的就是孩子的自理能力方面。如果孩子連最基本的生活能力不都沒有，他即使是這個班級裡面最大的孩子，他也會受到其他小朋友的欺負，他也會適應不下去的。所以有的時候孩子屬於班級裡面年齡大的孩子，並不是一件好的事情，主要還是看孩子的能力來決定。

不用擔心，做幼兒園班級裡最小的孩子，也沒什麼的，反而還會得到老師和其他小朋友的特別關照。

再說，三歲半上幼兒園，比那些三歲就入園的孩子，不還是大了半歲嗎，一個班裡的孩子，年齡相差半歲、一歲的也很普遍。

我家孩子2歲多上的幼兒園，從小小班上到大班，四年幼兒園，她始終是班裡比較小的孩子，但整個幼兒園下來，她適應的很好，和班級小朋友相處的也不錯，對比自己的大孩子，有些敬畏，對比自己小的孩子，會格外照顧、幫助，像小姐姐一樣。

幼兒園不比中小學，孩子的世界都是比較單純乾淨的，關鍵在於，你選擇的幼兒園，是適合你孩子的幼兒園，並且，你的孩子有一定的基本生活自理能力，比如獨立吃飯、入廁、遇到異常情況知道及時找老師……