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  • 1 # 小學語數線上課堂

    大家好,我是小學語文課堂的小楊老師,關注小學語文課堂,為您提供更多教育免費試題及問答。

    關於孩子的座位以及在班裡存在感的問題,我想對家長說:千萬要重視!因為,如果你的孩子做什麼事情都不是最優秀的,作為在後面,看節目在後面,春遊在後面等,你要注意了,這絕對是一件大事!

    不少家長覺得,孩子小,在哪都沒事,不在意,其實,這樣對孩子的自信心影響很大的!當過學生的都知道,老師最關注的是表現突出的孩子,或者是那群特別調皮的孩子,把精力都放在了他們身上,那麼,這樣以來,班級有一部分孩子存在感很低!可有可無,容易被老師忽略,這一部分孩子長大後,往往會缺乏自信,做事消極,影響孩子的一生髮展!

    作為一名小學老師,我深深地知道每個老師都會忽略一部分孩子,因為好學生要培養,壞學生要打壓,那麼多的孩子,精力實在是有限,很多老師都不怎麼管那部分最讓自己放心的孩子,但是,這樣不利於孩子人格的養成和健康發展。

    所以,如果你發現自己的孩子被老師忽略了,請您一定及時想辦法,讓老師注意到你家孩子!方法有:

    一,家長多跟老師交流溝通,聯絡感情,老師注意到家長,自然會注意到孩子

    二,做一個有心的家長,比如,教師節,感恩節,婦女節等重要節日,讓孩子帶一朵花兒給老師,老師自然會印象深刻,內心感動。

    三,培養孩子一項拿出手的特長,在文體活動中大放異彩,老師會對這個平時被忽略的孩子刮目相看的。

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  • 2 # 生活野路子

    一:可能是你的孩子因為身高問題而放到了後面,在學校裡面個別高大的孩子會被調到後面去坐著,就是為了不擋住個子矮的同學看黑板聽課,可以跟孩子說,你是班裡最高的小朋友呀,如果你坐在前面會擋住同學的,咱們要為其他小朋友著想呀?要樂於幫助其他小朋友,這樣孩子的心理就不會想到自卑,而會想到自己在幫助其他同學,從而對自己產生自豪感

    二:鼓勵孩子在課堂上多發言多表現,例如老師提出的問題,不管自己回答的對還是錯,都要勇於回答老師的問題,提高孩子的自信以及能夠讓老師來記住你的孩子,也能提高你的孩子學習能力呢

    三:多和老師聯絡,對孩子在學校的表現以及日常都要多瞭解,這樣能夠知道孩子在學校的心理問題以及日常的表現是否反常。另外的話也要多和孩子溝通,和孩子做朋友,讓孩子爸爸媽媽在關心他,讓孩子能夠更好的發展

  • 3 # 小李滔滔

    教育是我的主業,我來回答這個問題。

    題主的提問在邏輯上,是說不通的。

    孩子為什麼總是坐後面?原因大約有幾個:

    1、孩子個子高,只能安排坐後面。

    2、孩子影響他人學習,被老師安排坐後面。

    3、孩子自卑,自己選擇坐後面。

    不管什麼原因坐後面,這和老師是否忽視孩子,沒有直接關係。

    也就是說,一般情況下,老師不會忽視後面的同學。

    事實上,是不是老師能夠照顧所有學生,一個都不忽視呢?不是的。

    老師也是凡人,也有個人喜好,注意力肯定會有所側重,不可能完全平均。

    普遍來說,全班幾十個學生,班主任老師通常關注優秀生和頑劣學生,而成績中等,性格內向的學生可能關注少些。

    然而,很多優秀生和頑劣生都是坐後面的,這和座位的前後並沒有關係。

    所以,題主的“孩子自信心不足,是因為坐後面被老師忽視”的說法,是不成立的。

    如果孩子沒有自信,家長該怎麼辦?

    1、多發現孩子閃光點,及時給予表揚。

    有的孩子沒有自信,往往是因為得不到大人的讚賞。

    當孩子有進步時,請大人不要吝嗇你的誇獎。

    2、鼓勵孩子多與同齡人交流,培養孩子積極樂觀的性格。

    有的孩子自卑,不合群,和性格有關。

    家長應鼓勵孩子多交朋友,在群體活動中慢慢建立自信。

    3、和老師善意溝通,建議老師多瞭解孩子,多關心孩子。

    如果發現孩子太在乎老師的態度,家長可與老師交流,讓老師平時多留意孩子,多提問孩子。

    如果孩子不頑皮,不影響他人,可讓老師把孩子座位調到前面,看看孩子的變化。

    對於家長的建議,老師沒有理由會拒絕的。

    總之,家長不要被孩子座位的前後所誤導,要找到孩子不自信的根源,才能有針對性的解決問題。

  • 4 # 桃子栗子

    我是老師,今天就關於座位的問題說說我的看法。

    一,坐哪兒跟學習成績沒有直接關係

    課堂是在校生學習的主陣地。學生坐在教室裡聽課、學習,跟學習成績好與不好真沒有直接關係。

    有時候可能跟挨著誰的座位有點關係。因為有的學生自控能力差,可能很容易受周圍人生影響。如果一個班級裡的整體班風純正、學風濃厚,那學生們無論在學習生活上,還是在道德品質上都會形成良性競爭。在這樣的班級裡學習,坐哪兒都一樣。

    二,坐哪兒跟老師的關注度沒有關係

    一個教室不過幾十平米大小,人數不過五六十人而已。課堂上老師的目光和聲音都是可以灌滿整個課堂的。從來不會只看前三排而忽視了後排或者是邊上的學生。老師的關注度從來不是因為座位而多或少,我是這樣的老師。

    說說我的授課形式,一般情況下,若不是需要板書或者演示課件,我都是在講臺下、課桌間來回走動著講課,尤其是講解試題時。期間所有某個學生不注意聽、或者沒有及時記筆記,都會提醒他。

    三,座位不是一成不變的

    每個班裡的座位每個月都會變化。這樣一方面為了學生的視力健康,一方面可以激發孩子們的學習動力。

    一般情況下大家都覺得二到四排中間的座位是黃金位置,而兩邊前排的座位因為看黑板可能會形成反光,也因為黑板在中間,可能會影響學生視力健康。所以,老師一般是每個月或者每兩週會調整一次座位。

    我的班裡50個學生,是以小組為單位分座位的。每次月考過後,都會以小組量化為標準,重新大調座位。積分高的小組優先選擇座位。這幾年以來,竟然發現,得第一的小組沒有選過咱們家長眼裡所謂的“黃金位置”。他一般會選擇中間後三排或者兩邊三排以後的位置。我曾經問過他們為什麼,學生們一致反應,不願意總被老師盯著。

    作為老師多年我從來沒有因為座位而忽視某個學生。

  • 5 # 人生如夢LLH

    不知道你說的是哪裡的學校。

    我們這裡,學生每隔一週或兩週就會換一次位,所以根本不存在坐在後面一說。

    至於說被老師忽略,什麼叫忽略?老師管理班上那麼多學生,肯定比不上父母對孩子的關愛,但對大家絕對一視同仁,現在老師這個詞如此敏感,老師又何必自找麻煩,偏偏忽視你家孩子?

    老師是教書育人的。現在整個社會對老師的定位已經偏離了這個本職。

    實在不放心,自己領回家教吧!

  • 6 # 語文老師錦繡

    小孩子坐後面,總是被老師忽略,影響他的自信心了?你確定是這樣嗎?

    第一,我們要明白坐後面不一定就會被老師忽略,當然就未必會影響到他的自信心。這尤其是對那些性格比較外向,活潑的孩子,更是這樣。

    但是,如果確實如題主所說,那麼問題就有些嚴重了哦!

    其一,孩子為什麼總坐後面呢?為什麼總被老師忽略呢?學生的座位不是定期輪流交換著坐的嗎?

    我們家長務必及時跟孩子班主任老師溝通交流一下,看看倒底是什麼原因。

    其二,當然,我們家長的任務更重。我們要多方面引導孩子。比如積極參加學校的各種活動啊,上課認真聽講,積極發言啊等等。告訴孩子,每個人要引起別人的注意都得自己向別人展示我們的“長處”才行,也只有這樣,我們才能找到更多的成在感,從而建立起孩子的自信心。

    第二,一個孩子的健康成長,離不開家庭、學校,社會的共同作用。尤其是孩子,很多事還得我們家長多關注才是。有句話說“父母都不多關注自己的孩子,那老師又哪裡照顧得過來呢?”這句話是有道理的。一位老師面對的可不是某一個孩子,他們的精力也是有限的啊!我們家長就不一樣了,我們只對自己的孩子。

    在上學的初期,家長跟老師的交流溝通顯得尤為重要。我們家長主動給孩子老師聯絡,老師肯定對你家孩子印象深刻一些,這並不是說老師偏心!因為這孩子父母在老師心裡留有印象啊,他就比沒有聯絡的孩子印象深刻。這就是“一回生二回熟”的道理。跟“偏心”沒有毛錢關係哦!

    所以,我還是希望家長多跟孩子老師交流溝通,這樣更有助於我們彼此對孩子的教育和引導。你說呢?

    祝你工作愉快!孩子學習開心!

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