科學分為兩類： 一類是人文科學，一類是自然科學。 人文科學(也稱社會科學)、源於千百年來人類生活經歷、社會活動，具有自由浪漫隨心所欲、主觀唯心的特徵，包括哲學、宗教、政治、經濟、文化、文學、藝術、心理學、美學……等等等等方面的理論學說。 自然科學源於千百年來、特別是近300年人類對自然界的認識，具有客觀唯物、可數值量化的特徵，包括數學、物理、化學、光學、電子電磁、生物遺傳、醫學、天文……等等等等領域的理論學科。 從時間順序看，人文科學是自然科學的祖先。從影響力作用力看，人文科學、自然科學相互作用、相互影響，不存在誰否定誰、誰代替誰的問題，類似正常健全人雙腿、雙手、雙眼，總之，缺一就不是正常健全人。 人類數萬年前出現智力，之後，在漫長歲月中出現初級人文科學，也出現古代自然科學。隨著人文科學、自然科學相互影響，終於在西方文藝復興時期出現了現代科學思想和方法，特別是近300年左右，現代自然科學大爆炸，讓人類擁有更多手段和方法去更加客觀、準確地認識自然界和人類自身，為人類進步提供無窮力量。 人文科學、自然科學在人類進步中永遠發揮重要作用。

我只能回答人文科學方面，我建議，瞭解人文科學，一定要找對人，有很多人認為人文科學沒有固定答案，事實也是如此，但是，有的人雖然看上去觀點很新，很厲害，但實際經不起推敲，比如袁騰飛，搞笑松之流。想要做，還應當找一些真正嚴謹的人。

主要看自己能不能在生活中，在意那些關於科學的事情，有的小說中，就存在不少人文科學，或者現代自然科學。

最快的方法還不是看書，書裡的東西太多，根本就是看一個忘一個。

不如有針對性的去網上查資料，只有自己耗時間查過的，才會在腦中存在久一些。

不需要特別的想去查東西，而是在生活中，碰到什麼小事情，然後擴大化，去尋找答案。

書籍裡講的都太深奧，（主要有的廢話連篇，純屬湊字，講的高大上，普通人誰看的懂？）

科學急不來，只能慢慢去記憶。

我可以理解為迅速腦補一下各類入門級科學知識成為雜家或者知道主義者嗎？以我親身體，會，首先是閱讀量的問題，時下人們閱讀資訊來源之龐雜令人觸目驚心，這不能說是壞事，但哪些有價值，如何取捨，可能很多人無法判定。個人觀點，文字類的要優於其它資訊媒介，也就是閱讀，文字有種魔力，常用漢字就五千多個，但用這些常用漢字創作的書幾乎涵蓋了人類所有認知。我想這就是文字之所以有優越性的主因。但並不是所有的人都喜歡閱讀，就我身邊熟悉的人而言，很多人一年也讀不了一本書，一個朋友甚至對我說一看書就頭疼，這說明一個問題，一個是全民閱讀習慣的問題，我們中國歷史文化積澱深厚，可能有人就說了，我們華人看書量應該在世界前茅的，實際情況是，經研究資料發現，建國曆史照我們少幾千年的美華人均閱讀量是我們的三四倍。這不能不使人深思，原因是什麼呢？沒時間。這不是藉口，是真實原因，那麼人們都在忙什麼呢？工作，學習，賺錢，照顧孩子。其實最主要的原因是社會價值取向影響著人們的生活，讓人們無暇看書。我想主管文化和教育的部門是不是應該多搞一搞像全民讀書日這樣的活動，我認為把行政權力放一放，多做一些促進文化傳承和推廣的工作才是這些部門存在的真正意義。再一點，知識分子階層，他涵蓋了很多領域的佼佼者，這些人往往也是這個社會的精英階層，我認為這些人在著書立說的時候有必要也有責任將言論弄的通俗易懂些，起碼沒必要板著面孔說教，這類書籍我讀過不算少，有的確實可以給人很大啟發，但從普羅大眾的角度，不適合閱讀量不大的人去理解，何談吸收呢。舉個例子，時寒冰的的書讓我這個經濟學門外漢也粗通了一些經濟學知識。天涯的一個寫手寫的一本《三國圍棋戰紀》讓我不僅瞭解了基本圍棋規則還多少了解了國內外棋手的逸聞趣事。森林鹿寫的《唐朝穿越指南》讓我對唐朝的衣食住行也有了更深入瞭解。這就是通俗文學的意義所在，能讓更多人瞭解其它領域的文化知識，客觀上，為大眾創造一個更加輕鬆愉快的閱讀環境，使更多人養成閱讀習慣。往大了說，讓自己履行了社會義務，實現了人生價值，多了點墓誌銘上的內容。如果這些人沒有這種覺悟，只好由我們這種知道主義者代勞了，而知道主義者首先要把這頂帽子摘掉！努力成為一個雜家，然後根據自己對各領域認知程度推廣傳播，自下而上地努力，然後廣而告之。這就回到了問題的原點，如何迅速粗淺地瞭解科學知識，其實這是個成為知道主義者的途徑，困難有，但是走路可走，與諸君共勉吧！

學習和了解當代科學，首先得有個學科方向。在中國現存知識體系劃分主要是以學科分類的。可參考中圖法第五版

社會科學包括馬列毛鄧，哲學，歷史，地理，文學，語言，文字，藝術含音樂繪畫雕刻書法等，社會學政治，法律，經濟財會金融審計貿商貿，軍事，文化，教育，科學，體育，宗教。

自然科學包括，醫藥衛生，生物科學，數理科學，化學，天文學，地球科學，交通運輸，工程技術含計算機科學，機械，建築。農業科學，航空航天，環境科學，安全科學。

在古代，人們眾所周知的是經史子集四部類，再往前追溯有劉向劉歆父子編纂的七略七分法。至於宋代也有一些私藏目錄體系，這裡不贅述。

瞭解當代科學可以古代科學比較，也可不同地域不同領域進行比較。綜觀現今知識體系劃分，社會與網路多以行業，應用為別。如一些入口網站，出行，娛樂，餐飲，社交等類目的設定。

但畢竟官方以學科劃分的科學知識體系嚴謹和完整。所以瞭解當代科學知識還應該從官方以學科分類體系著手，這樣才能至深至全又迅速準確。

另外現今科學知識也是在不斷髮展的，有些細分類目也再不斷更新，還有一些新增的知識體系，熱點科學。如大資料，以機器學習深度學習神經網路為技術支撐的人工智慧，含人臉識別在內影象識別、智慧語音處理、無人駕駛。虛擬現實，3D列印，全息影像，量子學等。作為淺層瞭解，如上所述，這些科學技術概念關係首先得弄清楚，其次也該知道具體指的是什麼。比如好多人就把虛擬現實與全息影像混為一談。把機器學習與人工智慧混為一談。

我們瞭解新事物，新科學知識，新概念一定要有很好的邏輯思維。比如，虛擬現實增強現實混合現實可以歸為一個大類。機器學習深度學習神經網路表示人工智慧技術層面的區分，而人臉識別，影象識別，OCR文字識別，自然語言處理，語義分析，語音合成，無人駕駛，等是人工智慧應用領域的劃分表述。還有很多人把資訊與計算機或者通訊或者網路，拉等號。如果瞭解我們的知識學科體系劃分，就很容易區分，計算機，網路都是資訊傳播，或者通訊的介質或者手段，我們可以說資訊是靠網路傳播的，儲存在計算機的記憶體裡，經過了路由交換等網路裝置。但不能說學資訊類的專業跟計算機專業，或者通訊專業一樣，都各有所指。資訊專業包括資訊組織資訊檢索，有圖書館學檔案學情報學資訊管理等專業方向，計算機專業有計算機科學，軟體開發，計算機網路，資料庫，系統整合等方向，通訊有通訊電子，通訊安全等方向。再一個就是嚴謹，比如寫程式碼，不嚴謹你的程式或者演算法就走不完，或者錯誤漏洞百出，無法前行。

有了學科方向，邏輯思維，還得有資源。包括裝置資源，文獻知識資源，場所環境時間等。比如，學習人工智慧，能有一個影片課程，能有高數機率論線性代數和統計運籌等學科基礎。學習大資料，能有足夠的硬體配置系統環境和資料資源。學習基因檢測，能有基因檢測儀等。當然，圖書，論文，影片教程，課件，手抄，學術和會議報告，標準等文獻資源也是不可或缺的。

最後就是要有努力的態度，持續的恆心，要有不恥下問虛心求教的勇氣。當然若有老師帶帶肯定也能少走很多彎路。

既然只是需要了解，想必並不需要花很多時間和精力去研究。當然看書肯定是少不了的。

社會在進步，科學在發展。當初人類就是因為敢於對眼前的事物產生質疑，才產生了當代科學。以前古人認為颳風下雨打雷都是惹老天生氣了，所以各種拜神。後來明白是怎麼回事後，才摒棄了迷信。

追求科學，就是追求真理，科學家的特點就是：善於發現別人未曾發現或認為不可能的事，並對此進行研究，最終才成為了科學家。只要永遠懷著好奇心，赤子之心去探索身邊的事，我們都可以是“近代科學研究者”。

謝文小姐邀請。這個問題我的看法是，要了解的是哪一類，哪一門科學，如果全部都要了解的話，可能讀標題也得半天。科學這門無止境的學問，要粗淺的瞭解，那就得從入門開始。如果認定哪類，哪行，哪門那就請在電腦開啟百度瞭解一下，也可請一位專業的老師做輔導，

比較更快地瞭解所要的東西。

如有不當之處，請文小姐指教。