1.小孩叛逆很常見，家庭因素有很大成分，基因也決定一部分，如果父母都是暴躁脾氣，小孩的任何事情都要插手管教，小孩大多都會叛逆

2.大人總覺得小孩應該什麼都聽他們的，而大多小孩很有想法，很有主見，從而意見不合，更會叛逆

3.周圍朋友都是吊兒郎當，小孩會覺得這樣很酷，從而模仿，家長管教，小孩又會叛逆，覺得你們不懂潮流

現在管教小孩確實不太容易，周圍各方面的誘惑，還有現在大多小孩都很有想法，家長應該與小孩一起進步，一起細緻溝通

其實孩子的叛逆和自以為是是兩碼事兒。

自以為是隻是叛逆的一種表現，不是叛逆的全部。

現在好多人，可以說大部分人對叛逆持否定態度，是不可接受的。我認為這種想法不正確，起碼不值得肯定。

叛逆是一種思想，也是一種行為。叛逆本身沒錯。

叛逆是一種想自我表現的行為，想標新立異，其實就是一種求異思維。

難道標新立異錯嗎？求異思維錯嗎？

現在一些家長的認識，孩子們表現應該是一樣的，自己的孩子不能不同於絕大部分孩子。

如果自己的孩子的表現和大部分孩子的表現不一樣了，家長就認為孩子是叛逆，是孩子錯了。

這個結論其實有點武斷了。

由於現在中國的國情，應試教育的存在，現在的家長直接將孩子的標新立異、求異思維給否定了，武斷的消滅在萌芽狀態。

這也就造成現在的國家沒有活力，缺乏創新，墨守陳規。

往小了說，其實叛逆也是成長，是成長的過程而已。

但大多父母將孩子的標新立異、求異思維剛剛露頭就給打壓，直接否定，也就造成了孩子的反彈，甚至反抗，接著就是家長再度打壓，週而復始，造成最後的不可控。

其實一開始，家長將孩子的所謂叛逆加以正確引導，說不定能夠成就一個天才呢！

但大部分家長都放棄了這個機會。

說到最後，說孩子叛逆，說孩子自以為是，難道不是家長的自以為是嗎？

其實現在好多真正叛逆（走上邪路）的孩子，家長不應該反省自己？是自己的自以為是將孩子推向了深淵嗎？

首先孩子在人生中會經歷三個叛逆期：

1、2-3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”。

孩子到了這個時期，自我意識慢慢覺醒，意識到自己和媽媽都是獨立的個體。於是，他們會越來越迫切地想要證明自己的存在，凡事喜歡親力親為。而且這個時候的寶寶有了自我意識，會爭奪東西，達不到要求就會撒潑打滾。但是家長們要是以暴制暴怕是達不到好的效果。這就要求家長要有耐心，引導孩子說出自己心裡的想法，也要滿足孩子的好奇心。

2、6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。

這個階段的孩子對外界都充滿了好奇心，自我意識更加增強，有了自己的主見，開始學會頂嘴，不聽話，撒謊等毛病。在這一階段，我們家長要更有耐心的引導。遇到問題時不能先入為主的責備孩子，要先弄清楚原因，再和孩子講道理，告訴孩子我們是朋友，有什麼問題可以一起解決。學習上要以鼓勵為主，充分的給孩子自信心和信任感。

3、12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期。

這個時期的孩子自尊心強，愛面子，而且開始會有自己的小秘密，不願意和家長溝通，很看重隱私。再加上這個年齡段是學習壓力最大的時期，經歷中考和高考。所以家長更要重視，讓孩子平穩度過。首先要對孩子尊重，尊重他的想法，決定和隱私等，不多加干涉，但正確引導。把孩子當做朋友，多溝通聊天。不給孩子太大的壓力，凡事盡力就好。

在這裡要強調一點，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。

這是成長的自然過程，不要輕易否定或打壓。根據具體情況和孩子的個性特點，引導好，減少這個過程給孩子帶來長期不利的影響。

1、杜絕溺愛，及時引導。先在一般情況下家裡就只有一個孩子，也是是獨生子女。爺爺奶奶外公外婆輪番疼，家裡的掌中寶，過多的疼愛對孩子適得其反，不利於孩子的成長。這時如果有一點不順孩子心意，孩子就會有情緒，叛逆。所以在教育孩子上不要過多的溺愛，嚴慈相濟。樹立獨立意識。

2、多與孩子相處，瞭解孩子，心理動向，做孩子的好父母好朋友。青春期的孩子，活潑好動。家長要經常與孩子談心，做好孩子的心理輔導。節假日多帶孩子做親子活動，走進孩子的心理世界，這樣才能準確有針對性的教導。

3、孩子叛逆犯錯，及時引導，不要過多責備。孩子在叛逆期我行我素，有時一意孤行，就很容易犯錯，犯錯了也不要激動。還是要耐心擺事實，講道理。可以接機就錯誤進行教育，可以到達有效的警示效果。

總之，叛逆期是成長中的必經階段，也是讓不少家長最頭疼的階段之一。只要家長耐心引導教育，相信孩子在叛逆期會有所成長。

慣的唄，三天不打上房揭瓦，棍棒底下出孝子，父母應該一個白臉一個黑臉，打完能讓他意識到自己的問題，樹立正確的價值觀

孩子進入初中就有叛逆，有的其實來得更早。平常對孩子要求嚴格又與孩子溝通得少的表現會更突出。我個人覺得先要了解孩子的個性。有些孩子本身性格內向不樂意把心裡話講給別人聽，會有點敏感，這種孩子有逆反心理時難處理一點。有些孩子外向些，別人講點他的不是他不會十分在意，這種孩子的逆反心理反而會好處理一點。和孩子一起順利度過逆反期對孩子的一生很重要。平常要與孩子多溝通，不只是出現問題後，哪怕一起討論些社會中的問題，哪怕是談談孩子感興趣的事；再者，不要嘮叨。如果孩子還算聽話，就不要多講他的不是。孩子有問題要指出時，做到點到即止，指出關鍵。找個機會等孩子有時間心情好的時候交流一下。所以這個時期家長必須學會兩個方面:一是會忍，一是會糊塗。當然如果孩子出現的問題太大就不能這樣了。其實，孩子能否順利度過逆反期主要的不只是看進入逆反期父母怎麼處理，而關鍵是父母從小一直怎麼教育的。

這個問題應該一分為二的看。首先要弄清孩子叛逆i的原因，是單純的固執己見或有其他原因。我們單位有個職工，他對兒子的教育是“棍棒下面出孝子”，兒子從小受到他“家法”的嚴厲處罰。他打孩子是讓孩子脫了衣服，用皮帶抽打。孩子身上經常有傷痕，讓人看了都覺得心疼。有一次我到他家，正趕上他兒子放學。孩子一看到他就象老鼠見貓一樣渾身打抖，正準備放下書包，就聽他猛吼一聲：作業哪？忘了？！孩子馬上把作業本遞給爸爸，又不聲不響地把衣服脫掉，抽下皮帶遞給爸爸，咕咚一聲脆在爸爸面前。我看見孩子的眼晴看著地上，表情木然。我一把奪過同事手中的皮帶，說：“行啦行啦！怎麼能這樣呢？”同事說：“不這樣他更不長記性！”。說著對孩子吼了一聲“起來吧！看叔叔面子今天饒了你！”

按說我同事這樣的嚴父應該把孩子教育得很好了。可他的孩子一直很叛逆，直到二十多歲。

他的初衷應該是好的，他也望子成龍。但是，孩子在他手下受盡了苦頭，沒有訴苦的地方。他犯的最大錯誤是沒有和孩子溝通，沒有和孩子交朋友，成了孩子的“敵人”或“仇人”。

還有些家長是不能以身作則，所作所為沒有給孩子起到示範帶頭作用。甚至起到相反的作用。連孩子都覺得你錯了你還|不覺悟，怎麼說服孩子？怎麼不造成孩子叛逆？

建議家長們該放下架子的時候，一定要放下架子，和孩子打成一片。記得一次看《動物世界》時，一個拍攝者為了拍攝需要打進狼群的情節很讓人觸動。他和狼一起吃生肉，嬉戲玩要，狼竟然很尊重他，給予他很高的待遇和權利。請朋友試想一下，他能和兇殘的野獸成為好朋友，不分你我，他要下多少功夫？要冒多大危險？要吃多少苦頭？他的成功證明了他有堅強的意志力和勇氣。我舉這個例子可能不合適，怎麼能把孩子和狼相提並論？是不能相提並論。但你再退一步想，人連野獸都能打動交為朋友，和自己聰明可愛的孩子交朋友還成問題嗎？

依我看孩子叛逆、自以為是不能認為全是遊缺點。這樣的孩子往往有自己的想法，有自己的“主意”，你可以跟他溝通，甞試去他的心田開發一下，說不定在這塊地上經過你和孩子的努力，會開出美麗的花朵。你說呢？

恕我直言，我不喜歡象木頭疙瘩一樣的孩子，準確地說是不喜歡過分木訥的性格。現實中你有沒覺得那些老實巴交唯命是從的孩子大多沒有什麼出息？。我說這話對這樣的孩子沒有絲毫岐視之意。即是遇到這樣性格的孩子，你也要“配一把合適的鑰匙”，去開他的心扉之門。

孩子叛逆自以為是是孩子成長過程中必經的階段，只是因人而異，大小程度不一。只要耐下心來，認真對待，慢慢就會好的。

記住：永遠做孩子的長輩、師長、好友！沒有打不開的心結。