既然是要用於演講稿中，那麼故事本身怎麼樣跌宕起伏並不重要，重要的是要貼近在場聽眾的生活實踐。只有說出來能引起共鳴的故事，才是演講稿需要的素材。舉個例子，剛進入職場的人都有個特點，就是動不動就喜歡回憶自己在大學的點滴，講述自己的故事，這種故事即便有聽眾願意捧場，也多是出於八卦心理。很難真的引起別人的共鳴。

所以在選擇演講素材時，新手首先要做到的就是從自己的故事裡脫離出來，不要在演講時自我沉浸，除非你能把握好自我調侃的度。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

主管蓄牧的副鄉長，提著一瓶老白乾來到李偉家，這是不常有的事。李偉並未受寵若驚，只做了家常酸飯盡地主之宜。

鄉長吃了三碗連說好吃好吃！李偉幌著大腦袋說：你吃慣了大魚大肉，還是這扁豆麵合味口吧，你說是嗎？鄉長連說：那是那是，還是李嬸的這手藝地道。李偉接著說：就好象李大爺的老黃牛懷孕了，為了給它加強營養，頓頓吃飼料加包穀面，結果腸胃不好了，吃了點青草，立馬見效，並精神的牟牟大叫。鄉長有點不悅，但很快校正了面部表情，笑著說：不愧是咱們鄉的好獸醫，三句話不離本行。李偉咧著嘴說：職業病，別見怪。

鄉長開啟老白乾，敬了李偉幾杯，自已也喝了一小口，終於說明了來意。鄉長有點討好的說：鄉里要開一個蓄牧大會，需要一個基層人員作發言，想來想去你最接地氣，不知你願意嗎？本以為李偉不會答應，沒想到十分興奮：好呵好呵，我正好有許多話說。

本以為會碰一鼻子灰，沒想到如此順利，鄉長連誇李偉好獸醫好村民。李偉不稀罕什麼誇讚，滔滔不絕說了起來：張嬸家的大肥豬拉肚子，我一連打了三天針，愣是不見效，那麼光溜的一個豬公子，瘦了一大圈，毛都樹起了。你猜什麼原因？原來是假藥。還有王大姐的小雞快滿月了，天天崔我去看看，該打役苗了，可役苗不夠呀，害得王大姐罵我大老袋，沒出息……

鄉長有點不耐煩，打斷了李偉說：這是發言稿，你好好研究，並一再囑咐通篇背會。說完拍屁骨走了。李偉也困了，把發言稿撂在一旁呼呼大睡了。

第二天大會如期舉行，李偉的演講原原本本是昨晚和鄉長拉家長式的談話。村民掌聲雷動，鄉長就尷尬無比了。但是值得高興的是，獸醫李偉的發言，得到上級部本門的充分肯定，並予以太力支援，這次蓄牧大會也史無前例的成功。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

想演講好一個故事，首先要能啟發人，讓人印象深刻，回味無窮；其次要簡而精，三言兩語話出一個道理。比如下面兩個小故事。

01

甲同學和乙同學都沒考上大學，甲同學不安心，上了高職尋求發展。乙同學認為正牌大學生找工作都難，上高職白搭，於是選擇了打工。若干年後，因家裡窮上學艱難求生的甲同學，學有所長並且仔仔不卷，終於熬出了頭，一步一步上升到白領階層，如今生活順風順水。而乙同學在奮鬥的年華貪圖眼前享受，不學無術，再無發展空間，所以至今在底層出蠻力混日子。曾經在同一起跑線上的兩個人，因為思想觀念的不同，以致往後的人生競是天壤之別。

02

我朋友的兒子在普通高職畢業，他託各種關係在某核電站找了工作，環境好待遇好應該很不錯了。一年後不知什麼原因老是在家裡要錢，說是有什麼更好的發展。朋友不放心去看，原來他偷偷辭職了，在一個小區租房子住，裡面全是年輕人，說是幹什麼金字塔賺擁金。說白了就是被洗了腦，在傳銷組織做白日夢。這時候他已經欠了一屁股債，借了親戚朋友的將近十萬元。我朋友傻眼了氣壞了，狠狠的罵兒子吃了豬腦不知大人的死活，天上掉的餡餅啥時候能轉到你吃。他兒子一時想不開跳江了，幸好搶救後沒事，真是教訓慘痛啊！這件事告訓人們要記住，人世間沒有不勞而獲的事，要想有所得，就得付出相應的代價，天上掉餡餅的好事只是神話故事。

我試著回答一下。

從中學，大學，直到走向社會參加工作，精彩的演講的確經歷不少。絕大多數演講內容，隨著年紀閱歷的增長，逐漸淡忘了，可有的演講則至今記憶猶新，甚至還能記得演講稿裡引用的“故事”和“金句”。

一篇成功的演講裡，究竟什麼樣的“故事”能留下深刻印象，我的體會是：

精選身邊“小人物”的故事

我上中學那會兒，演講稿裡離開保爾.柯察金，海倫.凱勒，張海迪等等，這些經典人物形象的故事，那簡直不能算是一篇“完整”的演講稿。然而，上中學時，我身邊一位老師的故事，至今難以忘懷，他的故事很簡單，既不可歌可泣，更不轟轟烈烈，他就是始終不渝地向《縣誌》編委會投稿，不管人家用不用，他就是一個勁兒地寫，一根筋兒地投，為此差點丟了鐵飯碗。後來，在我的演講稿裡，經常引用這位老師的故事，因為，我很熟悉他，熟悉他的平凡，熟悉他的倔強，熟悉他的痴迷，講起來聲情並茂，讓人聽起來覺得有血有肉，感同身受。

引用有益“互動性”的故事

一篇好的演講，有的能激勵人們不畏艱難險阻，努力奮鬥，拼搏進取；有的則能引起人們的深思，爭鳴，甚至反省，起到所謂“道理越辯越明”的效果。當下，人們普遍關心社會熱點，熱衷討論社會熱點。認清這些熱點問題，客觀上往往都有一個發生發展，由現象到本質的過程，通常鼓勵討論。大家早就耳熟能詳的故事，不容易引起聽眾的興趣和參與。因此，演講過程中，要敢於嘗試引用社會熱點“故事”，在討論中互動，在互動中引導，在引導中激發共鳴，變“聽我講”為“大家講”。需要著重指出的是，這樣的討論要堅持兩項重要原則，一是不能違反國家法律法規；二是不能違背社會公序良俗。

演講中的故事怎樣才算好故事？這個問題，我僅僅只是發表我個人的觀點，不喜勿噴。

首先，演講又叫講演或演說，是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

那既然講故事是要抒發情感，那自然而然所講的故事是必須要帶上自己的真實情感的，而且這個故事必須得是真實的，而不是自己現場瞎掰硬扯的，就算是現編也得要帶上自己的感情，不要讓人聽起來太過生硬，太過不真實，一聽就知道這個故事是自己瞎編的。

演講中的故事不像童話故事那般，童話故事就全靠瞎編，沒有真實性可言，而演講的故事不同，演講的故事是要透過這個故事去抒發聽眾的情感，去讓聽眾明白自己所想要闡述的觀點以及道理，倘若這個故事不夠真實，不夠有情感，那就無法達到好的效果，就不能取得自己所想要的成果。所以，在我認為，一個故事想要稱之為好故事的話，是必須要有感情的，必須要有真實性的。哪怕真實性只有百分之十，卻也是比整篇故事都是胡扯的更能體現感情，體現自己的觀點。

演講又叫講演或者是演說，指在公眾場合，以有聲語言為主，用體態語言為輔助，針對某個話題或者問題。鮮明，完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或者抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

瞭解完演講定義了，然後開始剖析演講方向，針對人群，根據不同需求故事也是千變萬化，誰也不能說出一個標準公式，這樣的故事就能稱為好故事，好故事的定義是能引起共鳴的，大家都能明白的，聽的懂。那具體什麼樣的故事可以稱為好故事呢？可以這樣說，先區別他的型別，是搞笑的？是勵志的？是感情故事？還是創業故事。

首先故事主題要清晰，情節完整，然後細節刻畫呼應主體，最後想表達怎樣的故事思路清晰！放在演講裡面來說，故事不宜太長，故事情節有跌宕起伏，可以帶來思考或者想象，最後的結果可以幽默的銜接你要演講的內容，這樣演講中的故事就能為你的演講帶來加分！不過即使是一個很好的故事情節，也還是要看演講者是用什麼方式說出來的，這個很關鍵，也是為什麼演講中的故事沒有統一標準的原因之一。

在演講中，什麼樣的故事才能算好故事呢？我個人認為，一個演講者面對觀眾，能夠把自己講的故事內容透過自己的語言、語氣很有感情的講出來，並把觀眾也帶進故事裡，對所講的內容引起共鳴，讓觀眾對故事的情節感覺就像發生在現實生活中，能夠讓觀眾有感而發，內心隨著你講的故事情節而去跟隨、改變，並調動觀眾的情緒，我覺得達到這個程度你的故事有可能就很成功。個人一點愚見，謝謝！

說到演講，你的故事內容中應該考慮到這些因素：

第一：你要清楚這堂演講要達到一個什麼目的。

比如，目的是叫聽眾買保險。

那麼你的故事內容就可以是：反面論證，舉一些不買保險而造成嚴重的不良後果的例子。比如某人得了癌症無錢治病，向親戚朋友借錢也借不到，最後只有等死。也可以做正面論證，比如新聞上說某人花幾百塊錢買了一份保險，然後他生病住院，保險公司報銷了幾十萬。

第二，你要想到你的聽眾是些什麼物件，要做換位思考，把自己想成是聽眾。你的故事是否可以讓聽眾感同身受。在現實生活中有例子可尋。

比如，你的聽眾是一群老年人，那麼你就編一個你隔壁王大爺家的故事，首先讓他們覺得很真實，感覺很生活化。然後現在這些家庭中的兒子媳婦很多都啃老，搜刮父母錢財，他們叫父母出錢，買房，買車，出錢給孫子買這買那，都是這些老頭老太太生活中普遍的現象，讓人信服。然後這些老年人本來還有幾十萬的積蓄，結果都被變著花樣的騙出來花光了，結果某天他們生了大病無錢治病，他兒子到處借錢無果，又上網去眾籌。某天親朋好友問起老人說你兒子在網上當叫花子啊！老人受不了這種羞辱，就跳樓自殺了。

聽眾可以從自己的角度在生活中找到對應的感受，對應的例子，結局讓人意外但也有這種可能。

最後回到演講的目的上來，就是叫他們買保險。主要講保險的條款利益。

之後做氣氛的渲染和帶動，比如某人現場買了多少保險，得到了公司贈送的哪些禮品等。

我試著回答一下。

從中學，大學，直到走向社會參加工作，精彩的演講的確經歷不少。絕大多數演講內容，隨著年紀閱歷的增長，逐漸淡忘了，可有的演講則至今記憶猶新，甚至還能記得演講稿裡引用的“故事”和“金句”。

一篇成功的演講裡，究竟什麼樣的“故事”能留下深刻印象，我的體會是：

我上中學那會兒，演講稿裡離開保爾.柯察金，海倫.凱勒，張海迪等等，這些經典人物形象的故事，那簡直不能算是一篇“完整”的演講稿。然而，上中學時，我身邊一位老師的故事，至今難以忘懷，他的故事很簡單，既不可歌可泣，更不轟轟烈烈，他就是始終不渝地向《縣誌》編委會投稿，不管人家用不用，他就是一個勁兒地寫，一根筋兒地投，為此差點丟了鐵飯碗。後來，在我的演講稿裡，經常引用這位老師的故事，因為，我很熟悉他，熟悉他的平凡，熟悉他的倔強，熟悉他的痴迷，講起來聲情並茂，讓人聽起來覺得有血有肉，感同身受。

一篇好的演講，有的能激勵人們不畏艱難險阻，努力奮鬥，拼搏進取；有的則能引起人們的深思，爭鳴，甚至反省，起到所謂“道理越辯越明”的效果。當下，人們普遍關心社會熱點，熱衷討論社會熱點。認清這些熱點問題，客觀上往往都有一個發生發展，由現象到本質的過程，通常鼓勵討論。大家早就耳熟能詳的故事，不容易引起聽眾的興趣和參與。因此，演講過程中，要敢於嘗試引用社會熱點“故事”，在討論中互動，在互動中引導，在引導中激發共鳴，變“聽我講”為“大家講”。需要著重指出的是，這樣的討論要堅持兩項重要原則，一是不能違反國家法律法規；二是不能違背社會公序良俗。