小孩子的性格，一般是由家庭氛圍和家長營造的外界環境形成的。

比如像你們家孩子在自己家裡很大膽，很放得開，可是到了園裡就膽小怯懦，不敢說話，有可能是你給孩子在外面與人交流接觸的機會少，沒有鼓勵孩子，與家人之外的人，或者說是親人們團聚的時候，在一個大家庭裡，忽略了讓孩子大膽的與親人交流。當然不能隨便與陌生人說話，這也是必須要叮嚀的。

相反的，有的小孩子呢，在家裡被父母管束得特別嚴，到了外面反而是膽子很大。因為孩子在家裡太壓抑了，到了外面他的能量才得到了釋放。

針對你孩子這種情況，要刻意的去營造一些讓孩子和別人交流的機會。比方說，讓孩子帶著自己的好玩具或者美食，去園裡和比較親近的小朋友一起分享。鼓勵他把晚上聽到的故事，第二天講給小朋友們。

也可以請班裡的小朋友到家裡來玩兒，孩子在園裡有了自己比較親密的小夥伴，他的膽子就會大起來。

最主要的是要讓孩子有信心。這就要讓孩子在某一方面比較出色，比如很會講故事，比如玩兒什麼玩得好，有了這些出色的表現，就會吸引其他的小夥伴來找他玩。當一個孩子覺得自己對別人有吸引力的時候，他就會更加自信大膽。

當然，這方面家長的氣場也很重要。家長在外面與人交流大大方方，孩子也就會耳濡目染，同時要鼓勵孩子和別人打招呼，主動去交流。

小孩子在外面的社交環境還是要大人來營造的。家長主動和園裡的老師去交流，希望老師能幫助孩子樹立信心，大膽的和小朋友們一起交流玩耍。畢竟老師都是經過專業訓練的，針對這種情況，他們的辦法可能是要比較多的。

另外你可以看一些專業的育兒書籍，也可以在網上諮詢一些育兒專家。目前媒體交流很方便，加入專業育兒群，可以一邊進行線上學習，一邊和大家交流。

祝願你的孩子，早日成為一個你理想中的優秀寶貝。加油！

膽小說明你從小把孩子包圍起來養，所以見識和接觸的人少，多帶孩子出去走走多個小朋友一起玩隨他盡興的玩不要有點點小事情就以為孩子不行的，摔倒一下也是正常的，現在很多人都捨不得孩子摔倒，一點點小事都怕孩子出問題，所以孩子在整個寵愛的包圍中成長這樣的孩子怎麼可能會膽子大呢，怎麼可能會一下子接觸的了那麼多孩子的圈內呢，所以我覺得孩子的膽子大小也在於父母從小的生活方式有關的，我大兒子從小被我媽養的寵慣了去讀書也一樣融合不了同學感覺他也很孤獨一樣，後來小的跟我自己身邊的，小的進入學校的時候，他就喜歡和小朋友一起玩，現在二年級了他在學校裡都不想回家，暑假倆個月說太久了好想去學校裡了，小的我們去哪裡喝酒唱歌他都跟過去的，我老婆打麻將他也再邊上坐著，去哪裡喝酒也帶他去，只要有熱鬧的地方多帶孩子一起去玩玩，放養的孩子膽子都是比較大的，所以男孩子應該放養比較好，但是不能太寵，但也有一個度，有些人放養孩子太出格了，上次我朋友來我家聚餐，他的小孩子就是太散養了，在我家裡把我抽屜裡的錢都拿出來了，結果我也不知道那個錢哪裡來的，後來我大兒子說是他的壓歲錢，所以這樣的孩子散養有點過度的，如果這樣的習慣養成了以後就是一個小偷，起碼的教育就是不能隨便拿別人家的東西都沒教育好，那個孩子膽子確實非常非常的大什麼都不怕的，但是這樣的孩子會讓人反感的，首先教育孩子文明行為，然後教育孩子有擔當不要怕，所以有句話說孩子跟父親多點孩子膽子也會大點，做事情也會有責任心強點，這只是我自己個人的觀點

首先確定寶寶在幼兒園有沒有害怕或者不愉快受欺負的經歷，如果沒有，則有可能是寶寶不適應幼兒園的集體生活。平時晚上可以多帶孩子和小區裡的孩子一起玩，最好有同一個班級的小朋友，多和同一個班級的小朋友玩，讓孩子對幼兒園增加熟悉感，不再陌生，也更勇敢。

週六日假期的時候多帶寶寶出門參加一些集體活動，遊戲、運動、興趣班等等，培養孩子對於活動的興趣。孩子說話聲音小放不開的話可以給孩子報一個演講主持班、模特班，一方面可以鍛鍊孩子的口才，另一方面能讓孩子更加自信，勇於表現自己。

(1)孩子本身的氣質決定的。有的孩子天生活潑開朗，有點孩子則害羞拘謹，如果孩子在家人和陌生人面前話都很少，而且害羞，那這是孩子本身的氣質決定的。

(2)陌生環境導致的。進入幼兒園，就意味著孩子到了一個陌生的大的幼兒園社會環境裡，是會變得很膽小，小心翼翼。如果孩子在家人或者熟人面前很活潑，但在生人面前很膽小，安靜害羞，這是由於陌生環境導致的。

(3)創傷經歷導致的。如果孩子在幼兒園遭受過漠視和其他小朋友的排斥，或者在與其他小朋友交往時遇到過挫折，這讓孩子不敢與人交流，變得膽小內向。

當家長髮現孩子在幼兒園表現的比較膽小，一方面要和孩子的老師好好溝通一下。這樣老師會關注到孩子，當需要當眾發言或者其他表現機會時，老師會利用榜樣的作鼓勵孩子談吐大方。當孩子表情放鬆，舉止大方，說話口齒清晰的時候，老師都會給孩子鼓勵和讚美，別的小朋友看了，也會關注到這個孩子，這樣就無形間增加了孩子的自信。

另一方面，家長可以經常帶孩子參加幼兒園或者一些社群和社會機構組織的親子活動，在家長的帶領和鼓勵下，孩子更容易參與到陌生的環境和小朋友當中。一方面增加了孩子與外界接觸的體驗，另一方面也增強了孩子的自信，促進親子關係提升。

孩子膽小是不是也有先天的原因？

我堂妹的女兒從小就怕見生人，怕跟媽媽分開。去年我們見她，她還是躲在堂妹的身後，偷偷的看我們說話，看其他小朋友玩。

我覺得這種情況可能是堂妹懷孕的時候，擔心，憂鬱，偷偷哭過太多次的緣故。

我堂妹夫在我堂妹懷孕沒多久，生意上就出了事，被檢察院抓了。堂妹要籌錢撈他，要打聽親戚朋友中誰有熟人，要找門路……那幾個月她天天以淚洗面。我都擔心她孩子會流產。想不到在孩子快到預產期之前，堂妹夫放出來了。

我堂妹說，現在她女兒比以前好些了。她說；她有空就帶她到戶外跟其他小朋友玩，開始她帶著玩，陪著玩，到旁邊看著她玩，現在可以放開讓她跟熟悉的小朋友玩了。幼兒園也就是這樣一步一步放手的。

小孩子粘人無非是對其他人不熟悉，缺少安全感，這個時候，當媽的只有陪著他，鼓勵他，給他多接觸些生面孔，讓他目睹媽媽跟他們很親密。很安全。

這樣，孩子就會放開媽媽而專心去玩。

這個問題，我相信有很多家長都困擾過，就是為什麼自己家的孩子膽小拘謹不敢與小朋友遊玩甚至都不敢與小朋友交朋友，特別孤立。我個人認為有以下幾個方面造成孩子孤立得。

第一，先天性遺傳基因，每個孩子出生以後都是一張白紙，思想比較單純，認識的知識面也比較淺薄，孩子社交能力差，所以呢！孩子社交能力絕大因素取決於父母的遺傳。如果孩子的父母都是開朗性格孩子的社交能力就不會弱，反之孩子的社交能力就會差。第二，後天環境所造成，孩子從小孤立在家中代養，沒有結交一些小朋友，父母呢！又沒有經常帶孩子進入公眾娛樂場所遊玩，所以呢！讓孩子看見陌生人有點害怕，在他的世界裡只有爸爸媽媽別人都是可怕的人物。第三，父母的教育問題，有的父母為了孩子的安全從小給孩子灌輸一些陌生人的危害，不讓孩子跟一些大孩子游玩害怕自己的孩子會吃虧，從而導致孩子的社交能力放不開，自己有一種潛意識的保護措施。第四，有一些孩子天生有一些缺陷，從而導致自己自卑，對自己不夠自信，害怕別人嫌棄他，所以也會出現社交能力差的情況。根據以上4點主要因素分析，父母時常帶孩子出去遊玩讓孩子結交一些新朋友，哪怕自己的孩子有可能吃虧，也不要讓他怕，正確的告訴他社交方法。積極培養孩子的自信力。

這個小孩看上去在融入班集體上面有一些些的小問題。

這就要家長想想，平時孩子有沒有經常請假，導致孩子沒有固定的玩伴。當孩子有了固定的同伴的時候，他的情緒也會放鬆下來。

還一個就是孩子有沒有早上遲到的現象，學校的一日流程開始以後，每個環節都緊緊相扣，當孩子經常遲到一個他會可能不好意思進入教室，另外一個就是打擾到其他孩子，以至於他就沒有辦法很好的融入集體活動中。

所以做家長的可以仔細觀察，應該還是很容易發現孩子的問題出在哪裡的。

要與幼兒園老師溝通，讓老師親近孩子，和孩子一起玩兒，讓小朋友一起主動與孩子一起玩耍。千萬不要呵斥，恐嚇，高八度訓斥孩子。潤物細無聲，鼓勵孩子大膽說話，老師及時鼓勵表揚，當孩子第一次大聲說出來了，得到老師的表揚，同伴的掌聲，以後就敢大聲說話了。

入園是需要有個適應的過程的，給孩子時間，多帶孩子出去活動，多跟其他的小朋友接觸，然後試著“放手”，讓孩子們自己玩，自己相處。慢慢來。孩子就像蝸牛一樣，一步一步往上爬，我們要學會靜待花開。