其實，取消文科生的自主招生是不公平的，但文科生的自主招生報名資格，基本上就是作文和英語獲獎二類。

作文現在已經不值錢了，有誰會在意你會不會寫文章呢？再說各種競賽、評判標準也不同，獲將作文堪比成年言情小說。

英語有新概念英語大賽、全國中學生英語能力競賽，早些年還有CCTV英語比賽，這些其實也不太好評判，拿中學生英語能力競賽，首先要在中學突出，初賽誰參加報名大概由學校定，那水平差不多的誰更優秀呢？

而即便英語高中學的再好，也並不一定代表什麼，再說英語其實已成優秀的那部分學生必備工具，不具有唯一性！大學是千人比例選人才，並不一定是選擇勤奮、用功能學習的人。

所以，取消就取消吧！特別是取消文理分科後，從高考上來的已經可以滿足學校要求，何必多此一舉。

取消的原因應該是其中有極大的不公平！其實自主招生是各大學腐敗的根源，沒了自主招生，也就少了招生辦相關部門的腐敗！因此，自主招生不分文理都該取消！

【文科生為何不受待見了】

2019年清華大學、山東大學、吉林大學、中南大學等40多校高校自主招生取消文科，引發網路熱議。其實，文科生不受待見是有多方面原因的。

1、避免招生腐敗。理科生的成績比較容易量測評，一就是一、二就二。而文科生的測評標準就很難量化了，怎樣的作文才是好作文？不同的老師有不同作評判標準，很容易成為招生腐敗的溫床。

2、生產方式的變化。在工業化大生產的時代背景下，理科生普遍比文科生容易就業，而且工資也比文科生高。不僅是企業，現在許多行政管理也喜歡用理科生，因為社會生產方式已經變化了，對管理者的經濟知識、科學素養、工商管理管理…的要求也越來越高。

僅管如此，也並不代表文科生沒有就業機會，還是有許多崗位適合文科生、而且適合女性的。比如：編輯、文秘、人力資源管理、教師等，只是相對與理科崗位來說要少很多。

有一定的道理吧。理工科更貼近科技發展，所謂"學好數理化，走遍天下皆不怕‘’不是沒有實踐證明的！至於文科專業，我可以說你一本的語文英語成績就一定比二本差嗎？不一定！你清華北大的英語水平就一定比大連外國語學院，外交學院強嗎？不是的！中國的外交官大多都是畢業於外交學院等非C9高校的，王毅國委兼外交部長和中國國家級翻譯官張璐都是畢業於低調的外交學院的！基至還有原三本的吉林外國語大學考研英語考90分以上的，你北大清華未必都行吧！二本(含民辦)中文科生如一本生沒有多大差距，差距通常是理科的物理和數學最大！所以也就不難理解有些所謂牛B的高校不招文科生了！

首先，今年多所高校自主招生取消或削減文科專業的計劃，很明顯是高校自主招生政策收緊的標誌。

如果各位家長是個有心之士，完全是可以預料到今年自主招生政策收緊的趨勢的。2018年8月份網路上持續爆出的自主招生論文抄襲，競賽成績造假等輿論無疑是今年自主招生政策進一步收緊的導火索。去年年末，教育部發布的《關於做好2019年高校自主招生工作的通知》更是從政策上直接鎖死了今年自主招生政策鐵定收緊的局面。

2018年12月29日教育部關於高校自主招生“十嚴格”的發文

縱觀中國自主招生政策的政策初衷和其發展趨勢，基本上就是一個監管層與家長和各種自主招生輔導機構間的博弈過程。

高校自主招生政策實際上是一種在中國應試教育體制下探索賦予高校自主招生權利，培養特色型、專業型研究人才的一項政策。它的本意是將部分招生權力由各省教育考試部門向高校進行下放，以此來選拔現代研究型大學所需要的專才、怪才。

但是實際上在政策的執行過程中，我們能夠發現自主招生的本質被曲解，逐漸成為了高三學生避開高考的緩衝和一種升學的捷徑。試問在自主招生多達40~60分的降分優惠，甚至一本線錄取的優惠時，哪個家長和考生不會心動？所以市場上針對自主招生的各種輔導班、保過班層出不窮，甚至打出了“只要給夠錢，一條龍解決自主招生環節所需的各種材料和成績”的旗號。

一時間，自主招生亂象層出不窮，相信每個家長都深有體會，各種在自主招生截至日期前半年突擊發表的論文、專利，考試前所謂的自主招生流程培訓課程，在幾千甚至大幾萬的培訓費面前，很多家長心一橫就交了錢，說中國家長是天下最關心子女教育的家長也不為過。很多培訓機構就衝著這一點，瘋狂斂財。

在自主招生的這一個過程中，是理論界最明顯的“個體理性造成集體不理性”的表現。家長從個體理性最大化的角度交錢，買專利、買各種亂七八糟的競賽成績證書，找所謂的專家簽字，報名各種自主招生輔導機構，當超過三分之一甚至接近一半的家長都試圖鑽政策空子的時候，這個自主招生應有的規則和秩序就已經完全被打破了，這樣造成的結果是，本符合自主招生條件的優秀人才選拔不出來，反倒被各種錢權打造出來的“假李鬼”鑽了空子。

這時候，監管部門勢必要針對這種現象進行發力，實際上從前幾年開始，很多高校都已經將發明專利從自主招生條件中刪除，原因是發明專利造假的現象太過猖獗，除此之外，各種自主招生中表述相對模糊的條件也開始逐漸規範，對能夠獲得資格的比賽也開始嚴格限制，逐步填補原先的政策空子。

而針對文科考生的自主招生條件一直是一個相對而言較為模糊的地帶，原因在於自主招生要求的“學科特長”和“創新潛質”針對文科學生而言難以用一些量化指標來凸顯。文科學生並不像理科學生可以直接透過奧林匹克競賽這樣具有權威影響力的賽事來證明學生的創新潛質和學科特長，高中階段文科所學的政史地科目在對接大學諸如法學、經濟學、管理學這樣的熱門專業時也存在著鴻溝，所以針對文科學生的自主招生條件就一直沒法做到指標的精確化。

因而，很多高校在今年教育部“十嚴格”的發文下，都收緊或者直接取消了部分文科專業自主招生名額。原因也正是我們提到的文科領域缺乏具有一定權威影響力的賽事來證明其創新潛質和學科特長，因而其自主招生條件的指標很難精確化。高校在捕捉到教育部收緊自主招生的訊號後，為避免後續過程中可能會產生的麻煩和醜聞，索性將文科專業的自主招生直接砍掉。雖然這可以理解成一種懶政，但這也是在高校當前環境下最為切實可行的保證自主招生環節公平和不出錯的解決方案。不過即使是這樣，在中國政法大學，中國傳媒大學這樣以文科生源為主的高校仍然保留了文科專業的自主招生計劃。所以文科的同學們也並非沒有機會哦，不要灰心喪氣，鬱鬱寡歡，影響了最為關鍵的高考。

說到底，正本清源，給考生營造一個公平有序的競爭環境永遠是是教育監管部門和高校的責任和義務，收緊自主招生的條件無疑是一個正確和公平的決定，我們堅決支援還給自主招生的考生們一池清水。

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這對於普通百姓來說是好事。要知道這堵住了某些人的方便之門。還好上面意識到了自主招生出現問題的嚴重性，及時進行了糾正，否則繼續發展下去，舉秀才不知書 高弟良將怯如雞的情形會再現。

自主招生文科專業取消，權宜之計，不得已的辦法。當下誠信缺失的惡果，是需要所有人共同買單。

大學需要信任不是一句空話，需要一個制度建設的過程，沒有制度的約束，權利下放，可能性就是有錢，有勢，有能力的家長學生，投機取巧，劍走偏鋒，放大賭博心態，造成進一步的不公平想象。

為了避免作弊產生的不公平現象，因噎廢食，一刀切同樣不可取。以公務員考試和行政事業編制考試機制為樣板，贏得社會認可同樣不難。事實已經證明這樣制度可以解決營私舞弊的問題。

從面試程式和制度的設計著手，公平公正的解決優秀文科生挖掘，只是時間問題，社會對於文科高，精，尖，奇，怪的人才需求強烈，這是高考改革必須面對和解決的問題。只要有需求，就會衍生相關選擇方式，迴歸靠分數挖掘人才的方式，與高考改革的大主題以及人民群眾的需求不符，公平公正與個性化人才需求難免矛盾，透過嚴肅的處罰標準讓作弊者心存忌憚，透過公開資訊的方法有效強化社會監督，同時也要給與改革的院校，專家寬容和理解。容許犯錯誤是對高考改革的支援，惠澤所有人的福祉，需要所有人的支援，尤其是輿論導向的寬容與理解。

首先大夥要領會國家精神，國家意志！教育部代表國家出臺十嚴格！要正確解讀，家長們就會理解了！言外之意就是寧缺勿濫，省一才算具有學科特長之最低標準！文科因為不具備標準科學的衡量槓桿，所以取消是大趨勢！更何況現在是科技興國，舉國薦科技人才時代！從這個角度看問題，估計大夥就會理解並釋然的！