用你的舞姿，優美的動作，配的優美的音樂，你的語速，語氣語調，說話要有力度，要先震住寶寶們，讓她從心裡喜歡你，

小班孩子在學舞蹈時注意力不集中，個人覺得老師應從以下幾個方面去吸引孩子的注意力

一、動作簡單有情趣

小班幼兒一般在三~四歲肢體動作的發展還不完善，所以動作儘可能選簡單的舞蹈吸引孩子的興趣，動作簡單，孩子容易學會。

二、舞蹈最好是故事情節的

老師可以把舞蹈當成一種遊戲教幼兒，讓她們對舞蹈的故事有想法，去表達她們理解的舞蹈動作，舞出她們的感情。

三、音樂歡快、節奏鮮明

幼兒對音樂的欣賞還比較簡單，她們比較喜歡活潑的曲子，這對她們排練舞蹈來講也更容易接受。孩子們因為喜歡音樂，受音樂的感染加入動作，從而訓練他們的節奏感和舞感。

四、幼兒小班的隊行

小班孩子還小，隊形排列和變化隊形不可太複雜 一定要簡單明瞭，生動形象可以是橫線前進、豎線推進，圓圈。

五、排練時間要短

排練時間要短，孩子年齡太小，做什麼事情都不能太久時間，容易打消他們的興趣一般控制在15~20分鐘左右 就可以了，另外排練時使用一些道具增添他們的興趣，當然使用的道具一定要注意安全。

知道為什麼小孩子喜歡看動畫片嗎？瞪著眼睛一眨不眨的盯著看 注意力夠集中了吧 因為誇張的動作和表情 還有富有感情色彩的語音語調。。。搞笑的情節 嘿嘿 這就是秘訣 今天告訴你咯 你可要保密啊 以後你自己慢慢研究吧 學會一點點 學生改變很多哦

如果不是個別小朋友的偶發現象，那麼老師得反思一下自己的教學方法；校長可以考慮一下人員更新了；家長可以再衡量下培訓班了。

小班的孩子注意力不集中是正常的，有兩個原因，一是課程的吸引力不夠，二是孩子的專注力不夠好。我們在舞蹈課程教學中可以用一些方法來讓孩子注意力更集中一點，讓我們一起來看看吧：

1.課前準備。課前準備可以用一些律動和手指遊戲來吸引孩子，這樣的話孩子就可以參與到這個課程當中來。

2.動作簡單，有趣。適合孩子的最近發展區。小班幼兒的神經中樞的發育及肢體動作的發展都還不完善，上肢與下肢動作的配合協調性及對動作的接受、掌握也就相應差，因此在創編小班舞蹈時，動作儘量簡單。

3.課堂規則的樹立。孩子剛開始是沒有任何課堂規則的，所以會出現很多你做你的，我做我的的情況，這樣的話孩子就會沒有任何的注意力放在老師的課堂上，所以我們平時要注重的孩子規則的培養。

4.音樂歡快，節奏鮮明。小班幼兒對音樂的欣賞還比較簡單，只能欣賞音樂的表面對其中的內容還聽不懂。他們比較喜歡歡快、活波、節奏鮮明的曲子，這對他們來說易於接受，也符合他們的年齡特點。

5.利用新穎直觀的教具來吸引孩子。創設良好的教育環境，製作新穎直觀的教具能夠吸引幼兒的無意注意。一切新穎，直觀，具體，形象和不變的刺激物都能引起幼兒的注意力。

幼兒的學習始終是興趣為主，學習為輔，希望可以幫到你。

小班學生年齡大至在三到四歲，正是貪玩而注意力不易固定的時期，所以老師在教舞蹈時一定要先給孩子們把舞蹈中的故事情節說清楚，讓孩子們在一定的故事情節中進行跳舞，就是說讓孩子們跳得有情節有興趣有興致，孩子們才願意跳。老師在前面教時邊說邊跳，用故事中的情節去吸引學生的注意力。另外一方面，孩子年齡小，注意力集中時間太短，所以，舞蹈老師不能教的時間一下子太長，從開始教到結束時不能超過十五分鐘，十五分鐘就讓孩子們隨便玩一會兒，再繼續教。時間長了，孩子們的注意力就容易分散。

謝邀答，舞蹈小班學生注意力不集中，老師應該怎麼辦？老師用什麼辦法吸引孩子的注意力？這個問題問的好。這是每個舞蹈老師在給兒童班上課時都會遇到的實際問題。要解決這個問題，一，老師首先要做到快樂教學。對孩子和言悅色，讓孩子喜歡上自已，使他們願意去上你教授的舞蹈課。二，在課堂上，要著重培養孩子的模仿能力，表演能力，形象思維能力，和學習能力。促進孩子的全腦開發，為學好舞蹈打好基礎。三，為了能夠達到，順利教學的目的。課堂上要有針對性的教學，要因人施教。對上課注意力不集中的孩子，要做到循序漸進。從提高孩子對舞蹈產生興趣入手。用自己的肢體語言，配合自已的解釋，來讓孩子瞭解每一個動作，所代表的意義是什麼。並將舞蹈的韻味，和情緒全部融入到動作中。用形象教學，來吸引孩子，對舞蹈產生濃厚的興趣。從而使孩子喜歡上你所教授的舞蹈，上課的注意力自然而然的也就會集中了。四，透過我們對孩子學習舞蹈興趣和熱爰的培養，特別是透過芭蕾形體的訓練，從而使孩子在平衡能力，協調能力，柔韌性上，會有一個質的提高。同時也能提高他們對節奏的敏感性，和藝術的潛能。也必將會對將來氣質的培養產生深遠的影響。五，現在很多孩子學習舞蹈，都是為了迎合家長的需求。還沒有真正意義上，對舞蹈產生濃厚的興趣只是在被動的學習舞蹈。所以做為教師，我們有責任，把孩子的被動學習舞蹈，變為主動的學習舞蹈。挖掘出，他們的舞蹈潛能。為培養舞蹈人才，和提高孩子的自身休養而做出我們的努力吧！

舞蹈小班孩子上課時總有多個孩子注意力不集中動作敷衍不到位。作為舞蹈老師應從幾方面下功夫。

一，個人妝扮、穿著。小孩子總是喜歡漂亮的老師。有時老師的一件新衣服，頭上一朵小花，明豔的舞服等都能把孩子的注意力吸引到自己身上。

二，在舞蹈課程編排上下功夫，力求舞曲明快簡潔，動作由易到難過渡也不要太急，不要讓孩子產生厭學情緒。

三，記住班上每個孩子的名字，以便上課時隨時提醒走神的不認真的孩子。

四，適當嚴厲一些，練習舞蹈必竟挺苦的，小孩難免會退縮，一想退縮就不認真，不認真注意力就不在老師這兒了。古語也說“嚴師出高徒”嗎！

五注意培養孩子對舞蹈的興趣。興趣是最好的老師！你看上舞蹈課專心致志學習的都是特愛好舞蹈的孩子。

首先， 舞蹈小班的學生，普遍年齡都很小。最小的可能才三歲多，最大的可能也就五歲左右。這個年齡段的孩子普遍都很活潑好動，甚至有些特別調皮。他們已經有了學會控制自己情緒的意識，但是並非所有的事情都能控制好，對特別感興趣的事情受情緒影響比較大，甚至會出現情緒失控的情況，遇到不順心的事情還有可能會大發脾氣！這個年齡段的孩子很難控制自己的情緒，如果遇到情緒低落或失控，做什麼事情都會很煩躁，更不要去說讓他們專心致志的做一件事情了！ 所以老師首先要了解這個年齡段孩子的心理特點，瞭解了以後，需要細心觀察，看看是不是每個孩子都是正常的狀態，比如來上課的時候是高高興興的還是帶著情緒來的！如果發現狀態不對，要先根據情況安撫開導，待情緒穩定後再進行進一步的教學。

其次，愛因斯坦說，興趣是最好的老師！如果孩子對一件事情特別的熱愛，就會願意投入到其中。我的女兒從小就特別喜歡跳舞，每次只要聽到音樂就會翩翩起舞，經常在家中隨機播放音樂即性跳舞，三四歲的時候就能連續跳上七八首曲子都不間斷，每個孩子的興趣愛好都不一樣，即使同年齡段的孩子也存在著個體差異！所以老師要充分調動孩子們的積極性可以調查一下孩子們的喜好，這個年齡段的孩子對事物的認知可能很多都是來自於繪本和動畫片等，對熱門卡通形象普遍都很喜歡，老師可以基於這些，選取一些孩子們感興趣的音樂，再編排一些孩子們喜歡的富有節奏感、有韻律的、動作簡單易學的小舞蹈。以此來培養孩子們對舞蹈的興趣，只要孩子們的興趣和對舞蹈的積極性被充分的調動起來了，他們就會自然而然的融入其中，對舞蹈的專注力也會慢慢的得到提升。

再者，這個年齡段的孩子們都很喜歡得到老師們的誇獎和認可。老師可以在課堂中多多發掘孩子們的閃光點，多多鼓勵誇獎孩子們！也可以準備一些小零食或者小貼紙小禮品來獎勵孩子們。表現不那麼好的孩子可以少拿到一些獎勵，但是必須要有，不然什麼都拿不到，孩子容易產生失望和消極的感覺，有可能還會情緒失控，這樣更不利於孩子積極性的提高。表現出色的孩子可以相應的多拿到一些獎勵，這樣樹立獎罰分明的規矩，孩子們的積極性被充分調動起來，雖然現在的孩子們什麼都不缺，可是透過自己的努力從老師那裡得到的認可和獎勵遠遠大於這個獎品本身的意義！

總之，這個年齡段的孩子們還沒有樹立起嚴格的遵守紀律和規矩的意識，對各項事物的認知也在慢慢的學習和適應的過程中。作為孩子們的第一位藝術道路上的啟蒙老師，希望我們每一位老師，都能對孩子們多一些耐心和愛心。因為只有愛的力量是強大的，只要用心灌溉，種下的每粒種子都會茁壯的成長，終會開出燦爛的美麗的花朵