學習和快樂，不應該是非此即彼的關係，這是下下策。使學習和快樂，成為相互促進的關係，才是上上策。

所以，我認為學習是一個人終生的事業。

如何讓孩子愛上學習？我有幾點經驗分享：

一、家長樹榜樣。家長自己就貪玩，不愛看書不愛學習，天天不是手機就是電腦遊戲或者盡看無腦的綜藝節目，又怎麼可能要求孩子成為愛學習的乖孩子。所以不要只一味責怪孩子不愛學習，不喜歡做作業。自己首先就應該在孩子面前表現出積極學習的樣子。

三、家長的陪伴很重要。不要把所有的難題都拋給孩子，而自己只是袖手旁觀的在旁邊嘮叨。當孩子遇到難題時，家長應該積極地幫助孩子一起想方法解決，而且還應該引導孩子就一個問題多思考集中解決辦法。我自己在實際情況中，也是這樣開拓孩子思維的。

四、讓孩子體會到學有所獲的快樂。學習應該是一件快樂的事，而不是負擔不是痛苦。相反，一味玩耍無所事事那才是一種痛苦，因為毫無所獲，頭腦空空。我們做家長的應該激發孩子的興趣，比如當引導孩子學習到一個新的知識點時，當孩子熟練掌握了以後，甚至能就此有更多的見解時，一定要給予正面實質性的鼓勵。比如，我的孩子在背古詩時，我就很反對死記硬背，多是鼓勵他看著圖畫，對照譯文，對原文理解性的記憶。有時候他會主動翻譯某句詩文的含義。我會給予他讚揚。“你能夠對這句詩句理解記憶，非常好。我們就是應該多透過理解去記去背。而且這樣背得更快，記得更牢。”孩子聽了這些話就會很開心，下一次他還會很有興趣做這件事。

我的回答是肯定的：小朋友不可以不學習。

尤其在童年這如此寶貴而美好的年齡段，一定要珍惜時間好好學習。

首先，作為家長的我們要讓小朋友明瞭什麼才是“學習”。

學習（據提問內容應僅指文化知識方面的學習）不僅僅是讀書、寫字，而是透過掌握漢字這個工具來不斷探索、瞭解我們生活周遭事物的過程，從而更好地適應環境，更好地生活，或許還能透過自身的學習造福更多的人。

而這個過程最基礎的就要從認字、識數開始；想學會一個漢字一個數字，就要透過認讀與書寫才能實現。所以讀與寫雖然稍顯枯燥卻是認知世界的第一步。而這一步是不能忽略且更不能省略的。

當最基本的漢字掌握之後，認字這件事對於小朋友來說就不會再像初期感到那麼困難了，會越學越容易。要幫孩子消除畏難情緒，孩子就更容易接受學習這件事。

其次，家長要告訴小朋友學習的好處，也就是為什麼要學習？

透過學習，孩子就會辨別是與非、好與壞、安全與危險、善與惡、哪些行為可以做，哪些行為不可行；瞭解日升日落、潮漲潮退、四季更迭等的原因，小朋友就會因學習而變得更聰明、智慧。當孩子面臨各種問題時就會做出理智的決定。

我們若想擁有一個安全、快樂幸福的人生，就一定要學習。

最後，也是最重要的，就是要告訴小朋友真正的快樂童年並不等於不學習。

學習也可以很快樂，這就是家長的任務了。父母可以抽時間將孩子的學習內容運用更有趣的方式傳授給孩子，要令孩子在整個認知過程中體會到學習帶來的樂趣與獲得的成就感，比如：孩子能夠獨立閱讀自己感興趣的故事書，解決生活中的簡單運算等。

只有快樂學習才能感受到學習的快樂，小朋友就會自發地愛上學習。

所以“孩子不愛學習，不愛寫作業，不快樂”都是家長自己認為的，其實每個可愛的孩子原本都是愛學習的，問題仍然出在家長方面，家長更應該好好學習如何做一位愛學習的家長，與孩子一起積極地面對問題，解決問題，共同成長。

祝福小朋友享受學習的快樂！家長舒心！

孩子小的時候，並不懂得學習的含義和意義。是“習慣”讓孩子堅持下來，上學、上課、寫作業，就像吃飯，是一個孩子必須做的事情。

大多數孩子都能自然的對待學習，大多數孩子都能意識到要成為小學生了，中學生了，是一件很自豪很神聖的事情。這大概也是近現代以來，人的一種本能和天性，幾歲的孩子儘管不明白上學到底為了什麼，但卻又把它當作一種榮耀，一。

而不上學，不讀書，大多數孩子是不會想這個問題的，或者想過，也會認為自己的父母不會同意，從而打消這種念頭。

不願上學，覺得上學不快樂的，是少數孩子。一個原因是孩子也許真的帶有這方面的基因，天生就不愛學習；一個原因是家庭環境裡面沒有把上學當成一件崇高的神聖使命看待。

孩子愛不愛學習，真的不是家長逼出來的，如果透過合理說教、引導，孩子就是不為所動，就是不明白要學習，那最好別逼，越逼越叛逆，沒準還逼出毛病來。

那怎麼辦呢？看看孩子到底對什麼感興趣，只要有業餘愛好，家長應該培養其愛好，把孩子本來應該用來學習的時間精力佔用上，目的不是非要培養出什麼明星，而是別放任孩子自己玩樂，學壞了。當然，在某一興趣領域培養成才不更好嗎。

也許在培養興趣愛好的過程當中，培養了毅力忍耐力，等孩子大些了，意識到知識的重要性，會自己主動學習，儘管可能晚了幾年，但比在他不懂時逼他要好。

父母如果有時間精力陪著孩子一起學那更好，逐漸養成習慣，發現學習的樂趣和成就感，這種學習才是有效學習。

所以，孩子不願學習，既不是可以放任自流，也不要逼，而是要想辦法想策略，如何引導孩子走正道。

孩子天性愛玩，這是無可否認的，畢竟小孩子意識不到壓力，即使家長打罵責備也只是會讓孩子委屈而哭。但是釋放了天性就好了嗎？

讓剛出生後就圈養一兩年的狼放回大自然就是放任它的天性釋放，但是對他一定有益嗎？雖然它可以成為潛意識裡的野獸，但是它也會是其他動物的食物，無時無刻不面臨著危險。

讓孩子為自己的天性而樂，顯然是不符合這個社會的生存法則的。物競天擇，適者生存！你可以是獵食者，也是食物。

快樂是可以從環境中不斷攝取的

暫且不談學習的用處與必要性，只談快樂的源泉。一個快樂的童年是怎樣的？是充滿歡樂，關係和諧，溫馨甜蜜的一段時光？是的，這確實很理想，但是生活不免會有苦惱，焦躁，不安，傷心與失望。只是想讓孩子快樂，就可以拒絕一切他不想要的事物嗎？你這是在逃避現實，並且讓自己的孩子也學會逃避，也可以說是寵溺過度了。

快樂其實很簡單，如果孩子喜歡玩具，你買了一個他期盼很久的玩具他就可以開心好久。他畫了一幅畫，你滿意的稱讚並給予鼓勵，他也會開心並且充滿動力。生活處處都可以發現美，並且從美好中獲得快樂。如果童年充滿如此的回憶，那肯定是美好溫馨的。

學習是進步最快的方法，是生存的基石

一個孩子不愛學習，如果不加引導反而責備，孩子會極其厭煩並且放縱自己。而只有不斷學習才能讓你的孩子在未來的競爭中越走越遠，能夠在社會拼搏，過自己想要的生活。

由此看來，我們有理由去放縱自己與孩子嗎？這是一個充滿競爭的社會，不進則退，想要快樂可以再年輕時勇敢奮鬥，退休後自然有資本從容淡定的讓自己快樂過完餘生。

你和我，年輕時沒機會讓自己充滿快樂，那還不拼一下，老了，讓自己有時間快樂一把。

不可以不學習。

一個人最大的快樂是什麼？毫無疑問，那就是取得成績的時候。

如果一個家長這麼認為，並這麼去做的話，那麼，這個孩子將會一天比一天不快樂。不是嗎？

孩子不愛學習，家長應首先反思、自省自己的孩子為什麼不愛學習，是學習能力差，還是惰性所致。若是學習能力差，家長可以給予一定的關心或幫助，並且在學習上不要給他定太高的要求，必竟，讀書並不是一個人唯一的出路。如果是孩子的惰性所致，那麼家長則需要陪伴、教導、鼓勵，孩子還在成長期，一切還沒有定型，作為家長要面向未來，心懷美好，不管結果如何，面對自己的孩子都應全力以赴。途中，可千萬不要和別人家的孩子攀比，必竟每一個孩子的成長路程都不一樣。

筆者還覺得，一個孩子快樂的童年是需要家長給的，家長給了孩子怎樣的關愛，孩子就有多少快樂，愛的內容可以很廣，但來自學習上的快樂是最要孩子回味的，因為，在這年年齡段，哪個孩子不在讀書呢？“盛年不重來，一日難再晨。”什麼樣的年齡做什麼樣的事，而讀書，越早越好，越努力越好，越努力就會有成功，有成功，才有人生中最大的快樂。這是家長應該傳遞給孩子的正能量。

最後，我想說，快不快樂看自。家長千萬不要給孩子的不快樂找理由？

正如莊子雲：“子非魚，安知魚之樂？”

我們現在是提倡孩子要有一個快樂的童年，但是這個“快樂”是有原則的。

學習不快樂可以不學習嗎？對不起，不行。學習是為了掌握基本的文化知識，開發智力潛能，發展良好的個性從而去了解社會，適應社會。

絕大部分孩子在接觸學習的時候都是感到不快樂的，為什麼有的孩子能很好的堅持下來了呢？那是因為他們在學習的過程中養成了良好的學習習慣，有了一定的責任感。每個階段的人都應該有自己必須要做的事，孩子必須要做的事就是學習，並不能因為是孩子他就例外。如果打著“快樂童年”的旗號，任由孩子不學習，這不是愛，而是摧毀劑。

不可以的

孩子現在不學習，隨便玩了，長大以後沒有辦法找到喜歡的工作，那個時候孩子會後悔的。

孩子之所以不愛學習，是因為對學習沒有興趣，也就是說在孩子上學之前，就把孩子原本對學習、對新知識的探索慾望磨滅了。

所有孩子天生都是愛學習的，但是由於後天的一些環境等其他方面影響，導致孩子對其他東西感興趣，這就是因為我們家長沒有引導好，我建議您上我的專欄裡找一下孩子培育說明書那套課程，那裡有關於學習興趣和學習志趣的講解。

不學習肯定不行的，不僅要學習，還要讓學習貫徹我們的一生，也就是說活到老學到老。所謂快樂學習我理解的是有學習熱情，愛好學習，善於學習，樂於學習！

學習那是一定的，就別說學好了國家收編這麼大夢想，帶孩子成長過程中知識是在路上必須有的，即使學的不好也會受到好的薰陶，社會淘汰非常快想想我們老一輩的人都是農民或務工就是因為文化懂得少與社會脫節，只有有了知識才有可能走在社會的前門作為引路人。

不可以，在學生的一路成長中，有家庭，學校，社會，其中家庭教育對學生非常重要，因為當學生還未走進校園，他的第一任教師是父母，父母可以教會學生很多知識，讓學生對學習產生興趣，對學生有耐心，其次，就是老師，對學生更加要認真負責。

可以不寫作業或者抄作業呀！

當然前提是孩子學習還尚可，你自己可以接受的前提下。

孩子學習遇到困難了就不願意寫作業或者男孩子一般不願意寫作業。

找到孩子不寫作業的原因。不會寫，那就只能是找補習老師，或者自己花費精力陪著孩子。如果是學習尚可不願意寫，那也要抄，回頭他自己自由支配時間也沒什麼不好的。