每個學生都希望自己在讀研階段能夠遇到一個盡職盡責，能夠給與自己很多幫助的導師。但是，實際情況卻是很多學生抱怨導師要麼一味的盤剝，要麼對自己不管不顧。首先我們要弄清楚造成這種現象的原因，再看看如何應對解決。

第一，部分導師非常忙，帶的學生又多，無暇都顧及到。遇到這種情況，你要學會自己主動和導師溝通，他是不會自己主動來找你的。多向導師反映自己的困惑和問題，請求他的幫助和指導。嚮導師提出這樣的要求是天經地義的，他有義務解答，你不要害怕。當然你要注意態度和方式方法。

第二，出於某些原因，有些導師接受的研究生並非是自己擅長的研究領域，換句話說，你不是他想要的學生，他也無力指導你的研究。遇到這種情況，最好的辦法就是要求換導師。這樣做一定要儘早，晚了一般不會有人接收你的。

你好同學，非常高興回答這個問題，分享下我的經歷：

背景：因為是經管類，所以不需要在保研的時候就找好老師，本學院往年是開學一學期之後選導師，到我們這屆突然開學就選，所以在不瞭解的情況下選了一個不管我的老師。

優點：

第一年，課業對本轉專業狗來說非常難，壓力極大，但是因為老師不管，所以每天忙著上課考試就行，老師沒有讓我做任何科研的事情（我有主動問建議等等，回覆是沒有建議）

缺點：

1.研究生白唸了，任何科研的東西都沒學到，除非自學。

2.各種表格簽字都非常麻煩（需要協調教務處老師，班長，導師）

3.郵件經常不回覆或者回復慢或者選擇性回覆（只回復無關緊要的事情）

4.畢業全靠自己（求畢業）

5.由於相關的事情壓力非常大，心情非常差缺點可以用幾句話概括，但是其中的痛苦也真是三言兩語說不清楚的，我不是天才，而且還是轉專業的學生，很多東西都是需要老師指導的，現在聽到“畢業”“導師”“論文”等字眼都會鬱悶一下。

本來我是一個在本科學校的專業第一，曾經的老師也勸我讀博，所以也想著可能也會讀博，可以說，我讀碩士的學校毀掉了我對學術的信心，只求順利畢業吧。。。

還想說的是，老師這個詞，現在真的太多人配不上了。你可能每天付出全部努力去學一門課，最後考試的時候題目可能都是老師完全不根據上課內容網上粘的，最後可能就是一個研究生隨便給給分；你以為老師上課講的都是對的有意義的，殊不知已經好多年沒更新過PPT了；你以為導師一定能夠進行一些指導，殊不知畢業全靠自己。

每次想想自己的情況，都覺得自己已經算幸運了，至少沒遇到那種變態教授，因為連人都沒見過。

最後希望研究生們一定謹慎選擇老師，不要相信學長學姐的“我們*院老師都好”的話（我就是信了所以就選了一個方向感興趣的老師，也沒打聽人品）

自己學，多好啊，研一上，上課，看論文，爭取早點想出點子寫論文，然後研一下爭取把小論文給發了，研二開始努力找幾個價效比高的實習幹著(或者參加比賽，搞活動啊，自己學些招聘要用到的)，研三找工作，寫畢業論文，ok研究生結束

研究生和導師之間的關係一般來說有以下幾種：

第一種，研究生以一種“助教”或“助研”的身份深度介入導師的教學、科研等日常事務，比如幫助導師判卷子，錄成績，報銷專案經費，參與導師科研專案的調研和撰寫等。有的導師會有自己的工作室或企業，研究生有時候也會以“僱員”的身份參與其中。還有的導師可能會要求更多，比如要求學生充當“生活保姆”等角色……這是一種交集很多的關係模式。

第二種，跟第一種截然相反，屬於另外一個極端。研究生跟導師之間基本“零交集”，導師基於能力和精力有所不逮，比如有的導師兼任很多行政職務和學術職務，同時帶著博士生、研究生、本科生，平時身陷很多行政和學術瑣事，不可能面面俱到顧及到每一個學生。有的導師正身陷人生的上下夾擊階段：上有老下有小，被家庭瑣事消磨了幾乎整個身心。有的導師是學術能力有所欠缺，對研究生的學術指導顯得“心有餘而力不足”。還有的導師是樂得清閒自在，只滿足於心安理得當一個名義上的導師，其他一切就隨風而去……

第三種，位於第一種和第二種的中間狀態。導師跟研究生平時的交集很少，導師對研究生的指導，主要表現在新學期伊始導師給研究生提出的，讀書科研方面的階段性建議和要求，但這種要求很多時候不會是硬性的，會尊重研究生自己的研究興趣和研究選擇。在研究生畢業論文，導師也會盡職盡責從論文選題，到章節，再到成稿方面幫助學生把關。但導師和研究生之間的關係一般也就僅限於此，很有限，更多體現的是“工作”範圍內的交集，私人情誼的成分要少很多。

僅以人文社科領域而言，我經驗範圍內的觀察，第三種模式是常態，第二種模式會有，是極少數。但第二種即便平時再怎麼不管不顧，研究生畢業論文環節的指導是底線，導師的角色不能缺位。

問題中所提到的，研究生期間老師什麼都不管，是不是屬於第二種？這種不管不顧是否也體現在畢業論文指導環節的角色缺位上？如果僅僅是平時的不管不顧，其實也不是什麼大問題。人文社科領域裡，碩士，博士階段，學生自主學習和自主探索是常態。另外，研一研二會有很多課程，上課的導師們都會傳授一些研究領域，研究方法和研究思路。學生可以從課程中尋找自己的學術興趣點，然後去進行相關文獻的調研，嘗試撰寫一些小論文。

畢業論文環節，如果導師角色缺位，研究生可以尋找其他導師幫忙。一般現在研究生院所在研究生畢業論文環節，都會安排重重“關卡”來幫助學生不停打磨論文，比如預開題，正式開題報告會，論文預答辯會，論文正式答辯等，這些會議上，各位導師都會幫你出謀劃策，提供專業學術建議和對策。

研究生期間你可以做些什麼？

有些導師招收的學生多，或者特別忙，或者不負責任，都會導致學生散養，無所事事，畢業的時候才慌了神。但也有許多學生畢業毫無壓力，各方面能力得到了很大的提升。那麼他們是如何做的呢？

原來他們在很早就做出了職業規劃，也就是每個階段要做什麼，失敗了又如何做？比如，大學畢業考研究生，在研究生階段做什麼，畢業後做什麼……這些都是計劃好了的，不管導師是否管他們，他們都會沿著自己制定的計劃向前。

所以，我建議你提前做好職業規劃，多向師兄師姐討教就業方向或者繼續深造前景。只要按照自己的規劃努力前行，就不會出現迷茫，也不會浪費時間了。

剛剛步入研究生的生活，多少有些迷茫是可以理解的，但是研究生的時間是很寶貴的，應該儘快的找到自己問題的根源，調整好狀態。

我覺得你的原因可能有兩方面，一方面是自己的導師不是很負責人，招生的時候說的很好聽，但是招進來了管理上就不太上心。但是你也要看到好的一方面，給對你自由時間會比較多，至少不會給你安排那麼多事情。

你首先由一個前提，就是要保證畢業，而且大部分學校保證畢業有兩方面的內容，一種是期刊論文的要求，一種是大論文的要求。

如果有師兄或者師姐的話，可以跟他們多瞭解，聽聽他們的建議，或者乾脆跟他們一起做實驗，看看能不能找到創新點，發表一篇小論文。

然後跟導師也要做好積極溝通，先清楚他能夠讓你畢業的底線在哪裡，是不是你滿足基本的畢業要求就可以畢業了？你的大論文是做什麼方向，這個越早確定，對於你來說，你的時間成本也越低。所以我個人建議你自己也可以先確定一兩個比較好的方向，這樣你跟導師交流的時候，可能效率會更高一些。

而文獻看不懂和論文沒思路，其實是兩個會相互影響的東西，我個人建議你如果自己確定了研究方向的話，可以在自己研究的領域找到一兩篇碩士論文，如果自己實驗室有剛畢業的師兄或者師姐是做這個方向更好，在知網上下載下來，看看他們的第一章緒論，其實這個一般就是該領域的文獻綜述，然後可以順著脈絡找出重要的參考文獻，仔細閱讀，這樣做的好處就是你看文獻的同事，邏輯會比較清楚，你知道這個課題是如何起源的，又是如何展開的，在哪些支線取得了不錯的研究成果，主線現在研究到了什麼程度等等，其實這個過程也是你真正熟悉、深入這個領域的過程，慢慢你自己論文的思路也會出來。

其實相對於你論文思路這個，我覺得不用太著急，懷才就像懷孕，多看文獻思路總會有的，我覺得你文獻看不懂這個問題要更重視一些，這個也可以跟師兄師姐交流一下，是不是自己在哪個基礎知識方面有欠缺，缺什麼就查什麼就學什麼，其實這個過程本身，就是一個成長和學習的過程，而且效率也會比較高。

加油~祝好