我諮詢過幼兒園的老師，老師給出的答案是一、會自己吃飯;這麼大的孩子基本上在家裡都是餵飯，在幼兒園需要自己會獨立吃飯，幼兒園的學生比較多，老師不可能挨個喂著吃飯。二、想要尿或者拉臭臭的時候最好會自己脫褲子，即使不會要知道喊人，幼兒園都是早上送下午接，在幼兒園裡要呆一整天，如果不知道這點比較容易尿褲子。其他的幼兒園老師都會比較包容，耐心的教孩子。

1.自己如廁

2.自己吃飯

3.懂禮貌

4.善於分享東西

5.主動表達

不建議這麼小就送去幼兒園，建議兩歲半之後再進入學校。

鍛鍊入廁能力，要能找老師說入廁的需求，午睡不尿床。

這是最重要的，也是老師最煩的。

其他的各項技能，可以慢慢來。

比如：吃飯、行為問題、語言、禮貌、數字、音樂、舞蹈等

不到兩歲就要去幼兒園，那說明孩子在幼兒園很感興趣，想著小孩很多，一定很好玩。

既然孩子如此的想去幼兒園，那就不妨趁機訓練一下他最基本的生活技能。可以告訴他，如果不會什麼什麼就不能去幼兒園，這讓他自主學習的意願也很強，也能儘快學會。

一、吃飯，因為現在的幼兒園基本上都會管吃飯，但是吃飯還是小朋友自己吃，那麼多小孩，老師也顧不上來喂。

二、上廁所，學會自己上廁所，公共廁所一般地面不是會很乾，注意在溼的地面上，小心踩踏，不要摔跤。上完廁所後，自己能把褲子提好，如果是大便還要學會擦屁股。

三、接水喝水，幼兒園會有飲水機，小朋友應該學會自己接水給自己喝。

四、學會表達，如果有需要自己有什麼事情，應該向老說清楚。

五、午休，小朋友一般都會在幼兒園裡午休，有的小朋友中午不喜歡睡覺，如果不睡覺，那就要保持安靜。

六、學會自己穿衣服，因為午睡的時候如果穿著衣服睡覺，醒來很容易感冒，如果脫掉外套睡覺，醒來再穿上是最好的。

七、學會遵守規則，比如說，排隊等候、不大聲吵鬧、聽老師指揮等等。

總的來說不到兩歲，送幼兒園有點太早，孩子的自理能力還是比較差，當大人的也不能拔苗助長，在孩子心智還不是很全的情況下，幼兒園會適當的教點東西，孩子太小接受起來會有困難，時間長了孩子會有自卑心理，老是覺得為什麼別人能我不能，這樣對小孩的成長反而不利。

吃飯和上廁所，一定要會自己吃飯，上廁所不會自己處理不是大問題，但一定要知道叫人，因為基本上託班和小班是其上廁所還主要是老師在幫忙提褲子。基本上做到可以自己動手吃飯不要人喂，要上廁所知道主動叫人，去幼兒園就沒啥了。不過不建議送這麼早，3歲直接上小班就好

如果孩子確實上早點去幼兒園，做家長的可以提前做一些“功課”，孩子掌握一定“技能”就可以提前上幼兒園了！

首先是作息規律的養成。培養跟幼兒園接近或者是一樣的生活作息時間。比如早期早睡，幼兒園8點就要上幼兒園了，那麼家長跟寶寶一樣養成8點鐘起床洗漱都完畢的一個狀態。中午要午休，家長要培養寶寶12:30-2:30在家午休。一天三餐飯的時間也儘可能按照幼兒園飯點的時間進行培養，這樣有規律的作息養成後對上幼兒園有很大幫助，孩子會很快適應。

第二就是培養寶寶有需求要表達。幼兒年齡小，幼兒園兩教一保帶幾十個孩子，那麼家長培養寶寶要如廁、喝水、吃飯、或者不舒服等要用語言跟老師說。

第三就是培養寶寶基本的基礎的生活能力。如吃飯、喝水等，培養孩子自己動手，孩子自己能服務與自己了，他上幼兒園經常會受到表揚會增強自信心，家長也會更放心，孩子適應就更加的快。

第四就是培養孩子的安全感。這一條很關鍵，有很多孩子很依戀家長，離開了家裡的人就沒有安全感，成天哭哭啼啼的。家長可以透過故事和遊戲告訴孩子上幼兒園的好處，和孩子為什麼要上幼兒園？讓孩子很開心接受上幼兒園，離開父母老師一樣會照顧好的，上幼兒園跟小夥伴一起遊戲還開心些。也可以帶孩子到幼兒園參觀體驗。

第五還可以培養孩子專注和喜歡上一個活動或者愛好等等。如畫畫，做手工，或者聽故事等，這樣有一個好處就是：萬一上幼兒園不適應，為了更好地幫助孩子適應過渡，老師知道寶寶有這個愛好，講個故事他就停止哭聲，專心致志地聽故事了，他想到每天老師都能給他講好聽的故事，他也會很快喜歡和適應上幼兒園的。

如果這些孩子基本都能做到，家長儘可能地放心，大膽地把孩子送去上幼兒園，甚至2.5歲就可以入園了。

幼兒未滿兩歲，還未達到學前教育幼兒園的入學年齡，嚴格說正規的教育機構是不收的。建議可以諮詢當地私人機構的託管班，培訓班等，都挺不錯。現在社會教育業的多樣化理論，不比以前的傳統教育，由其是育嬰期向學前教育，小學過渡這一塊，湧現出很多優秀的教育培育機構，親子活動室等，其服務質量都挺不錯的。總之，一個理念，一切為了孩子，不讓自家孩子輸在起跑線上。 現講講幼兒入園的注意事項：1.人之初，性本善，當孩子還是一張白紙時，不著急要·求孩子什麼都會，要教會孩子會獨立用歺就行，（儘管吃得滿桌子滿身都是，也不要強行阻止孩子，讓孩子慢慢來。）2.要讓孩子學會文明入廁，如果不能獨立，可以請求老師幫忙等，（避免尿褲子現象，－般都有規定時間，統一上廁所的，）3.培養孩子養成中午午睡的習慣，不哭鬧，不拈人等，畢竟教育機構面對的是集體，不是個人，不要有因為孩子哭鬧，就覺得自家孩子受委屈的心理。每一個崗位的教育者，其眼裡，心裡裝著滿滿的都是對孩子的愛。 4. 任孩子自由發展，愛什麼，學什麼，你就能更瞭解熟悉孩子啦，不強求，不施壓，開心陪伴就好。 做好引導工作就行。 未滿二歲，年齡確實有點小，入學也會很辛苦，因其子身獨立能力不足，身邊時刻得有老師幫忙陪伴 ，老師也會很辛苦，精力不夠。家長可以適當的陪護1~2 小時，增強幼兒的集體感， 讓孩子多感受比自己大的孩子的言行舉止，孩子也會慢慢學習，模仿，越來越好。

關於孩子在上幼兒園之前的提前訓練，無非就是一些日常會用到的生活技能吧，也就無非是吃喝拉散睡穿等等。

寶寶肚子餓了，或者是渴了，必須讓他能夠跟老師表達。吃的還好一些，大家吃東西的節奏時間也是能夠很快養成規律的，但喝水就比較難於固定時間了。如果運動量大了，寶寶出汗多，自然更容易渴。所以，寶寶想喝水時一定必須學會向老師說清楚。這個可以在家裡做一些情景預演。

其次就是大小便了。這個年齡的孩子估計還是穿著紙尿褲吧。我們首先要都會孩子感知自己是否有如廁的意向，然後還要訓練孩子把這個意向表達出來。

此外，睡覺還是個要面臨的問題。如果是在家裡的話，早點晚一點都無所謂了，但是幼兒園就不一樣了。在幼兒園肯定是必須有固定的作息時間規定的。自由慣了的寶寶可能一時還真適應不了。這個我們也事先在家裡訓練一下。我們先從起床開始，這個比較容易。一旦時間到了，便把寶寶弄醒，讓他對時間有個初步的認識。

此外穿衣服也要注意了。不過，這麼小的孩子，讓他自己穿衣服的確是不太可能。但是，幼兒園裡那麼多的小朋友，讓老師幫忙肯定一時忙不過來。我們要告誡寶寶，在沒穿好衣服之前，儘量用被子保護著自己，以免著涼。

題主提到孩子還不到兩歲。這個時候上幼兒園未免過早了吧？根據專家觀點，孩子在三歲之前最好是呆在母親身邊，這樣有利於他的身心成長健康。

另外，這麼小就表現出了想去幼兒園？那真是個神童了。我估計，那未必就是他的真實表達，或許他只是看到幼兒園的某些情境感到好玩而已吧？但孩子的專注度是極度有限的，或許多看幾次後就沒了興趣了呢。

我自己家的寶寶也是三歲未到就送去了幼兒園。當時是因為家庭條件的限制。但現在想來，自己的做法其實是不適宜的。

更為嚴重的是，我們在孩子上幼兒園之前，從來都沒有刻意地訓練過她什麼。偏偏她說話比較晚，那個時候還不會說話，唯一的表達方式只是哭或者笑。

每一次上學，我們都是突然襲擊，把她送到幼兒園就狠心離開，讓她去哭鬧。

現在想來，真覺得自己做得過分了，真不知道對寶寶的傷害有多深呢。