12歲，還不晚。介於小學和初中階段的這個年齡，是孩子最叛逆的一個時間段。家長如果想要，培養孩子良好的學習習慣，就得自己先耐下心來。

和孩子來一次推心置腹的交流，告訴他們，家長要和他們一起努力。但是，家長任何的努力，絕對不是口頭上的說教而是行動，比如：

1.和孩子制定一年期的學習整改計劃，包括孩子的行動準則，家長的行動準則，相互要求，相互監督，相互約束。

2.把一年期的學習整改計劃分解到每個月，每個星期每一天。每個週末和孩子一起制定下一個星期的學習計劃。

3.家長用一年的時間，讓自己當一個和顏悅色的父母。監督管理孩子，同時約束自己的父母，看看會不會有改變。

4.家長操心的主要是學習，孩子在學習中找不到成就感，是他們不願意學習的主要原因。從孩子有興趣的學科入手，制定好詳盡的學習計劃。英語每天背誦幾個單詞，閱讀一篇短文，數學思維拓展每天練習幾道題，語文的課外閱讀，大量的輸入。其實家長如果能堅持一個暑假，孩子就會有很大的改變。

詳細的每天學習計劃，當然也包括和孩子一起娛樂的計劃，看幾場電影，聽幾次音樂會，和孩子一起去幾次公園有幾次，長途的旅行。

家長先發力，家長能堅持，孩子就能堅持。要不了半年就能改變。

教育（未成年）孩子的一個原則：在家長意識到問題的時候，馬上尋找到問題的根源，緊跟著沒有任何藉口的調整，就有向好的可能。所以12歲女孩不愛讀書，沒有良好習慣，現在開始依然來得及。

但是家長此時要依據現實調整自己的期望值和方式方法：

（1）12歲之前沒有建立起良好的學習習慣，此時要想開始建立良好的學習習慣，難度係數非常大，且她看她的自制力和主觀意願，同時還要看家長的智慧。

所以一定要有心理準備，如果現在開始努力改變，不一定能成功，但一定會有所收穫；但是如果現在不努力改變，則一定會越來越糟糕。

（2）家長要有足夠的耐心，接受孩子和她的現狀以及她的逆反，細緻觀察孩子言行思考這些言行背後的原因，儘可能快地學習家庭教育的相關內容，和老師瞭解孩子在學校裡的情況，自己理清自己的思路，建立起一個自我改變的分幾步走的方法，以此來影響孩子。

12歲的孩子正處於由他律向自律轉變的年齡，此時家長一定要抓住這個特點，有兩個建議：

A,給予孩子信任，和有限度的自由，讓他享受到自由的快樂；

B,給予她一定的要求，和她達成一致意見，如果她有無理要求，一定不能遷就，有了要求之後，就一定要遵守，如果不能達成視情況而定，可以引入懲罰體制，比如收繳她比較心愛的物品，如手機、如鍾愛的一件衣服、或者其它。明確讓她知道，我是你的家長，我有權利在你的行為影響到你的學習和成長時對你做出要求，且不能讓步，同時用愛的態度讓她感受到你依然愛她，這樣不要怕她的無理取鬧。

要知道，12歲的孩子很懂得試探父母的底限，你退一步，她會跟上幾步。

（3）孩子有一點進步時，家長不要竊喜不要放鬆（要做到內緊外鬆），如果一旦家長放鬆，孩子很容易滑回到原來的狀態，況且一個人建立一個好習慣的過程是會經常存在反覆的，猶如爬樹，一不小心就滑回到了底部。

這是一個並不容易的過程，但行動起來，一定會有所收穫。

家有12歲男寶的寶媽告訴你還來得及！但是要想孩子改變，首先你要下定決心改變自己。

我家的小兒子虛歲是12歲，望子成龍的我在與兒子過招的時候，有一些心得，來與大家交流交流。

入學教育的最重要一條就是要養成好習慣，翻看了大量教育書籍的我，對於這個道理已經非常明白它的重要性，因此在這一方面我也很注重，在日常的生活中，我也要求他那樣去做。比如:便後洗手、睡前準備明天要穿的衣服、起床就疊好被子、回來就做作業、做作業的速度要快、要及時糾錯……

可要求歸要求，要求他做，只是我美好的想法，真正讓他來做，可不是那麼容易的事。我要他便後洗手，他擰開水籠頭對水淋一下，做個樣子溼了手就行了；我要他準備明天的衣服，衣服擺在面前他看不到；我要他寫作業速度快些，他半天寫不了一行字……

對於心存美好想法的我，他的真實做法與想像中的差距太大，讓我急頭撓耳，內心爆躁不已，看到他就有發火、想吼、想揍的衝動。後來我想到教育的另一種說法是媽媽的性格要溫和，孩子不能吼，於是我硬是忍住，把這火爆氣壓住，賞識教育、鼓勵教育……高招用盡，最後發現這所有的教育都只能管十幾分鍾，過後孩子就把剛才對他說的全忘了，依然我行我素。

對他做那麼多，說那麼多，發現不頂用，自己就真的再也頂不住，終於忍不住，吼勁就上來了，自己越吼就越覺得解氣，越吼就越剎不住車，沒想到管用，吼了之後，孩子似乎好一些，能一口氣做完了，自己於是懷疑那些專家的話，孩子還是得大聲教育。

長此以往，孩子摸清了套路，他也學精了，不等到我真正發威時，他就是在那慢悠悠地東弄弄西弄弄，他的行為讓我身心疲憊、內心焦慮，我知道自己掉進教育他的怪圈中，我一定要想辦法改變這種現象，於是我天天尋找方法，尋找我用什麼樣的態度能讓他認真對侍我教育他的方式。

終於我找到一些眉目，總結了以下幾點，與大家分享:

有一天下午，我邊看他的作業有沒有漏題，邊正色地對他說:“兒子，不管怎樣，媽媽一定要幫助你變得優秀。”當我說完這話後，忽覺他的精神一震，他似乎感受到了某種力量，也很認真地立在我身邊，沒有以往稀哩糊塗的表情了。

在他一貫的認識當中，他熟悉的媽媽是一位愛嘮叨的人，如果有一天你改變方式，用沉默來代替，他一時捉摸不透，不敢太囂張，你在對待他的學習態度上嚴謹，不讓步，也會讓他重視自己的學習。

五年級開學的時候，我在一天下午，寫了一張紙條，紙條上寫:“兒子，你已經長大，對自己也有了要求，有了目標，媽媽相信你能自己的事情自己做好。”沒想到他也回了我：“好的。”

隨後我多行動，少說話，當忍不住想吼他時，就寫張紙條。比如:

“十分鐘後，作業能完成嗎？”

“媽媽賣完東西，十五分鐘後來檢查你語文同步，你能完成嗎？”

“你能在做作業之前，把老師佈置的作業全登記在作記本上，能行嗎？”

“昨天媽媽沒能及時迴應你，向你道歉！”

然後每天堅持在他的登記本上寫上一句話“堅持養成好習慣第1天”“堅持養成好習慣第2天”“堅持養成好習慣第3天”……

別小看這些紙條，紙條上的文字會讓他在內心裡有想事的餘地，不似說話過耳就忘，文字會有一種無形的威力，慢慢地就約束了他的散漫。

最後想說如果題主真想讓女兒學好，就得不斷地去了解女兒，如果發現以前的教育方法不適合孩子，讓孩子學習退步，行為叛逆，我們一定要反思自己的做法。一定要改變以往的教育方式，用心尋找一套適合自己孩子的方式，讓孩子能接受，讓孩子各方面都能得到提升。學無止境，我也一樣，一直在尋找教育孩子的方法，希望與你探討。

回答者：希望之光

父母教育子女應該講究合理科學的方式，對孩子的成長的疏忽或者只關注孩子的學習成績，都會影響孩子的心理，形成不良情緒與嗜好。12歲的女兒本應性格乖巧，但不愛讀書和叛逆的性格使得家長很無助，完善家庭教育的方式，給予更多的信任與陪伴，也許能改善親子關係，幫助孩子養成良好的學習習慣。

性格叛逆的孩子往往排斥學習，家長的嚴格管教會引起孩子的反感，讓孩子更加厭惡學習。家長應該聯絡老師，瞭解孩子在校表現情況，並反映孩子在家的學習表現。老師的工作經驗豐富，對待孩子的厭學情緒有良好的的應對方法，家長在找到孩子的學習關鍵問題後，再採用合理的管教方式，督促孩子的學習。家庭教育和學校教育同樣影響著孩子的學習進步與快樂成長。

12歲的孩子有獨立的思想意識，家長與孩子的相處應該改變交流方式，尊重孩子的想法，從再透過家長的努力幫助孩子愛上學習。孩子在成長過程中，家長的陪伴起到很重要的作用，在家中營造良好的學習氛圍，激發孩子主動學習。家長關心孩子各方面的表現，才能走進孩子的內心世界，建立學習的信心。學習習慣的養成重在堅持，家長要有足夠的耐心，等待孩子的進步與成長。

12歲的孩子性格已經形成，在這個年齡段極易產生叛逆的思想。家長對孩子的學習極為重視，此類情況下應該先緩和親子關係，細心觀察孩子的行為，解決孩子的心理問題。在學習的問題上，幫助孩子建立學習信心，增強學習興趣，從而形成良好的學習習慣。

孩子叛逆、厭學的原因是什麼？

1、家長沒有把握好管教孩子的時間。管教孩子要趁早，千萬不要以為孩子還小，做父母的就以為孩子還小，不懂事，而不加以糾正他的錯誤。例如：不尊重長輩，什麼東西得不到就以鬧、不吃飯等為手段，要挾父母。如果父母讓步，孩子就會錯誤的認為，原來我用這種方法對待父母，父母就會讓步。待孩子長大時。習慣己經養成，要改變也不再那麼容易

2、錯誤的教育方式。從小開始，讓孩子知道世界上有規矩這個詞。不能從小寵愛，溺愛，嬌慣小孩子。否則孩子始終以他/她很自我為中心。很快就養成了成任性的心理。

3、有些孩子厭學，是因為交的朋友不好，都不喜歡讀書，或者打遊戲，或者逃學厭學，或者是有很大的負面情緒。孩子受影響而厭學。

面對孩子叛逆、厭學的時候，家長應該怎麼做？

1、孩子做什麼事情的時候，一定要徵求孩子的意見。不要父母覺得就是應該這樣做，就必須讓孩子這樣做。久而久之，孩子心裡自然會產生逆反心理出現反抗。如果孩子提出異議，那麼家長就要去探究原因，你為什麼不要去做這件事情。

2、家長要學會對負面情緒冷靜處理。孩子情緒激動時，千萬不要和孩子講道理。所謂叛逆，不過是大人一廂情願的說法，對孩子來說那只是人家成長的一個標誌而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背後的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭了。

3、多些溝通，瞭解孩子的成長以及自己的實際想法，尤其是孩子成長過程中肯定會有很多叛逆、敵意的問題，甚至對父母有很多挑戰權威的表現，這個時候要多一些包容。

孩子叛逆、厭學怎麼辦？

第一步，要了解孩子行為背後的原因和目的是什麼？

第二步，父母要調整自己的教育方式和溝通技巧。

第三步，幫孩子分解學習目標。

第四步，幫孩子做好心理建設。

孩子叛逆、厭學的原因是什麼？

1、有些家長喜歡打擊孩子，自己不以身作則，缺少對孩子的培養，缺少教育方法，缺少愛，缺少正確的榜樣和引導，等各方面不好，影響了孩子學習的心情。

2、父母與子女缺乏雙向交流，產生思想矛盾。隨著高中生的成長，獨立意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長出於對子女的保護，什麼事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長不恰當的好意關心，就會產生思想上的衝突、矛盾。或許有些家長因工作繁忙，很少與子女談心，進行思想交流，只是定下一些嚴格的規定來約束限制子女的行為。因此，作為子女的高中生沒有一個和諧溫馨的家庭環境，與父母缺乏交流，就容易產生叛逆心理和叛逆行為。

3、家長認識上的錯誤，造成教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理學常識，對子女教育急於求成，方法簡單粗暴，經常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產生叛逆心理。還有，如前面舉過的小軍的家長的例子，認為只要是主觀上對孩子好，就可以不講究教育方法。

面對孩子叛逆、厭學的時候，家長應該怎麼做？

1、要賞識孩子、肯定孩子。在家長賞識的目光裡，教育充滿了希望。得到家長的賞識，孩子心情愉悅，信心倍增，內心充滿了幸福感，更容易接受家長的意見，克服自身的小毛病。如果家長只是一味地數落、訓斥孩子，打罵孩子，不僅影響自己的情緒，而且還會使孩子陷入自卑的泥潭之中。

2、應該積極引導孩子發展自己的興趣、愛好，比如讓孩子學會打球、彈鋼琴、繪畫等，只有孩子有足夠多喜歡做的事情，而且樹立非常好的人生目標，才能夠積極、主動的努力奮鬥，減少叛逆對自己的影響。興趣愛好可以讓孩子生活的快樂而幸福，比如平時打球、游泳、繪畫，都可以讓孩子變得充實而獨立，從而減少叛逆行為的出現。

3、不要使用打罵的方法：很多家長認為小孩子不聽話，叛逆就使用打罵來管教，其實這種方法是錯誤的，不但沒有效果，反而加重孩子對你的怨恨，適得其反。

孩子叛逆、厭學怎麼辦？

第一步，要了解孩子行為背後的原因和目的是什麼？

第二步，父母要調整自己的教育方式和溝通技巧。

第三步，幫孩子分解學習目標。

第四步，幫孩子做好心理建設。