1.自己飯店的生意不好，怪旁邊飯店的菜做的太正宗了？

2.沒找到物件，是因為身邊的女生太挑剔了？

3.自己日子過得不好，是因為錢都被富人賺走了？

4.這是一個價值觀多元化的社會，你管不了別人，因為那不可控，只能管好自己。

所以，罪魁禍首是在這個物質與精神生活極大豐富的時代，學生的自我管理能力越來越差了。而且不但學生，很多成人依然如此。

5.那是不是很多學習好的學生就不會玩手機了呢？一定不是，有很多學生，成績很好，遊戲打得也很好，這就是自我管理比較好的。

所以，要看個人。找原因首先要找自己的！

可以說每個時期都有每個時期的社會矛盾，如果這個問題放在20年前，可能會問，當今社會，導致學生成績下降的罪魁禍首是遊戲廳拳皇爭霸，古龍武俠小說嗎？

如果放在十年前就會問，當今社會導致學生成績下降的罪魁禍首是網咖電腦遊戲嗎？

可見每個時代的學生都有每個時代的誘惑，出入遊戲廳網咖的可能是學渣，也可能是學霸。現如今，即使沒有手機遊戲，沒有王者榮耀，依然會出現它的代替品，無可厚非也不可避免。

對於學生，一句老生常談的話，學習靠自覺。在這方面，學霸往往能更好的控制自己專注力，善於做到心無旁騖。成績差也並不意味著不聰明，只是在自制力上稍有欠缺，能改善這一點，相信就會有很大的進步。

成績下降的原因主要還是學生自己。手機是工具，刀可以殺人也可以用來做菜，本身無好壞之分。如果學生不能夠控制自己的行為，禁止是一種手段。但是最主要還是讓學生對學習有興趣，沒有興趣至少應該有責任。學習是現階段他們的主要任務。放棄了學業，也就失去了更多更好的機會。如果用手機來問老師題目，對學業反而有幫助。

如果說是手機，手機有苦說不出。隨著社會的不斷進步，各行各業的飛速發展。人的物質生活，精神生活，各方面的不斷提高。手機從大部分高中生都有了！現在是資訊與網路時期。手機給學生帶來了很多用處，同時也有付作用。在這個資訊與網路時代，就要靠社會，主要是家長怎樣去引導關心和教育孩子，這才是最關健的。一樣都有手機的學生，為什麼別的學生能考上北大，清華，南大？而個別本來能考上而名落孫山？關健是家長沒時間或根本沒去關注自己的孩子。認為家裡有錢，識幾個字就行，這才是造成績下降的主要原因！。

物極必反，任何事情人為的干預造成結果後都會導致連鎖效應，中華傳統在老百姓的心裡一代一代傳承下來，那就是當官發財，要當官發財的路徑就是要好好學習，考上狀元雞犬升天。

每個孩子當初生後，對一切產生好奇，這種好奇就是學習的自然需求，這是正常的，但如果強加與他，這就是不正常的，會造成事與願違，主動學習與被動學習的效果可想而知。

學習的目的是什麼，父母的心願是望子成龍，孩子的心裡是壓力到排斥到厭煩，各種補習班唯利是圖，學到的東西與實際展現的相悖，孩子在不知不覺中迷茫，手機成了他們緩解學習壓力的興奮幸福點。

手機是這個時代的尤物，看你怎樣對待，它能給你帶來知識，也確實能毀掉你的孩子，越是遭到禁忌的東西，探索的好奇心越重。手機有些東西確實不應該出現，比如王者榮耀還有引導一些變態的負面影片，應該堅決封殺。

謝謝邀請。學生成績不好不能全歸罪於手機。日本在手機的應用上不必咱晚。但他們有很多職業有嚴格的限制。老師在課堂上不準動手機，否則視為違章。醫生在班上只能用辦公室電話，內容也是與工作有關。去年署假去日本旅遊看見他們參加夏令營的孩子在地鐵上看書。人手一本，當然都是課外書。很自然。我們的大學生看手機程度也不同，不用說北大，清華，象我在的省屬一本大學裡，上課也不看手機。當代大學生缺乏的是信仰。腦子裡只有想怎麼賺錢。這和社會導向有關。不要把責任推在大學生身上，也不能都推到手機身上。

當今社會科技發展迅速，手機走進千家萬戶，對學生群體影響也非常大。網路是一把雙刃劍，一方面給我們的生活帶來方便，同時，如果不能很好的把握手機、電腦的使用，會帶來負面影響。因此，學生成績的下降，就是網路普遍使用過程中，負面影響帶來的結果。

如何解決這個問題呢？1、教育學生，使用手機、電腦等網路工具是要有節制，不能沉迷於網路遊戲。2、家長、學校加強監管，研究管理的辦法，家校齊管，既要發揮好作用，又不影響學習。3、營造良好的學習環境。家長做好表率，不做“低頭族”，為孩子做好表率。4、引導孩子，充分發揮網路資源優勢，讓其成為學習的好幫手。

“水能載舟，亦能覆舟”，任何事物都有兩面性。手機只是一個日常使用工具，這得看學生如何使用手機，如果學生學生把手機當學習工具使用，那麼手機就能夠成為提升學生成績的幫手。如果學生把手機當做遊戲娛樂的工具，那麼手機肯定是導致學生學習成績下降的原因之一。

當然，學生學習成績下降的原因有很多，這得根據學生的情況來判定。

當然不是。手機只是現代人使用的一個多功能的工具，在不同的人手中發揮著不同的作用。導致學生成績下降的原因是自律性不夠，使用手機上癮造成的。

學生時代，人的求知慾最強，對身邊的世界充滿了好奇，但是一定要提高鑑別事物優劣的能力。

回想在沒有手機的年代，也有人說看電視影響了學習成績，看小說影響了學習成績，早戀影響了學習成績，追星影響了學習成績，交友影響了學習成績……總之，無論在什麼時代，誘惑到處都有，就如成長道路上的一個個陷阱，如果沒有鑑別力和自制力，稍不留神就會栽跟頭的。

如果說今天是手機影響了孩子的學習成績，那麼，明天手機就會影響到他的工作成績，後天，手機還會影響到他的生活質量，所以說，凡事要在自己身上找到解決問題的突破口，而不要怪罪外部的因素。

導致孩子學習成績下降的原因有很多，不可否認手機確實是其中嚴重的因素之一，那麼應該怎樣來解決這個問題呢？

所以父母應該清楚的明白在手機強大的誘惑力面前成人尚且不能自控，又何況是一個心智尚不成熟自控力低下的孩子呢？因此當孩子沉迷於手機遊戲之中的時候，家長應該徹底的反思自己的失職，反思自己家庭教育的缺失，而不是把成績下降的原因歸咎於孩子和手機的身上！尤其是作為一名父親更加要深深的自責和反思，因為孩子的興趣愛好離不開父親的教育引導，僅憑母親一個人面對青春期不斷逆反做事情我行我素不計後果的初中生和高中生，母親的勸解只會被孩子當做耳旁風，只會讓孩子越來越沉迷於手機遊戲之中！只會讓孩子的學習成績越來越差！第二點:控制了孩子接觸智慧手機的問題以後，接下來要端正孩子的學習態度，幫助孩子找出成績下降期間各科存在的知識空白和斷層

學習需要的是一環緊扣一換的無縫對接，前後知識銜接緊密，比如數學後面的知識要用前面學過的概念，定律，公式，英語後面的知識要用前面學過的單詞短語，如果孩子之前有一段時間沒有好好學習，心思不在學習上，沒有聽老師講課，學過什麼都不知道，知識出現了嚴重的空白和斷層，又怎麼可能學懂後面越來越多越來越難的知識呢？比如很多初高中生好幾個星期甚至是好幾個月都不背單詞短語，結果導致在課堂上根本聽不懂老師的講課，直接導致英語成績只能考三四十分甚至更低，同時每天還有新的單詞和短語，因此只能是越積越多，越來越聽不懂老師講課，聽不懂講課了作業也就無法去完成了，如此惡性迴圈的學習狀況只能讓孩子每天揹著書包去上學卻進行著出工出力不出活的無效學習！因此多年來我諄諄告誡我的學生，一定要明白專心聽課才能讓學習無縫對接，才能讓自己獨立完成作業，作為一個學生如果聽不懂老師講課了，其實已經被淘汰出局，只不過等待著中考和高考辦一下離校手續而已，詳細對話內容下圖所示，

建議閱讀這篇文章的家長要讓孩子好好看看上圖對話，讓孩子從以下兩點做起

第一:談談自己的感受，明白專心聽課的重要性決定著一個學生是否進行著高效率學習，還是低效率學習，還是出工出力不出活的無效學習

第二:要把自己目前的聽課情況，如實的告知父母，趕緊從各科的斷層空白區把這段知識補起來，痛定思痛以後不要在犯這種直接影響學習成績的嚴重錯誤。

同時還要提醒家長的是，很多孩子不僅僅只有數學，英語聽不懂老師講課，而且在物理 ，化學，生物課程上也聽不懂老師講課，只不過孩子沒有告訴父母，父母毫不知曉 而已！因此閱讀這篇文章的家長要從現在開始逐一排查一下孩子的各科存在的問題，如果有不及格的上述科目，那麼基本可以斷定孩子在每天的聽課已經存在嚴重的問題，已經在早出晚歸的進行著低效率學習甚至是無效學習！