在孩子面前一生正氣，對孩子嚴加管教。人類後代的培養太操心了，不奢望孩子成龍成鳳，但是一定要教孩子實實在在健健康康做人。

這個好有難度啊。先說兩個簡單的例子把，一個農民，大字不識幾個，整天貪黑摸早的，也不會講大道理，只會跟子女說的最多的一句，做人要誠實，子女每天回家後就把作業做了，複習一下，就立馬幫忙幹農活，他的兒子讀到高中就不想上學了，要高考的時候就不讀了，親戚朋友啊想勸他讀大學他也不去讀，然後就跑去廣州幫批發不鏽鋼用品的老闆打工，早上八點就得起來搬貨，晚上經常送貨送到十一二點，天天這樣幹，包吃包住，一個月不到三千，過年了才有幾天的休息回老家。幹了幾年，人聰明，又不動歪腦筋。老闆開分店，讓人合股，他就把這些年存的錢都砸了進去，自己經營了一個店面，開始的時候沒啥賺頭，客服差個一件兩件的他也去送貨，慢慢的，生意越做越大，成立了公司，做起了外貿！他沒有一個引路人，父親也只是教了他一句做人要誠實。出來大城市打工的他，就是一張白紙，什麼都是靠自己學的。對錯都是自己總覺出來的，碰到所有風浪都是穩如泰山！上海一個離婚女金領，生活非常很好，物質也非常豐富，他養了一個女兒，琴棋書畫一樣不落，那裡有名師講堂多少錢她都花，歌唱比賽，小住持人比賽，一樣不落，也挺她媽爭光的，最差都能混個第三名，女兒有點心裡不爽，立馬帶去看心理輔導，為了培養女兒，把房子都賣掉，搬到自己媽媽家，就這樣，引路人樣樣不落，什麼都懂，落落大方，就是一個小仙女一樣，大一的時候，喜歡上一個男的，奈何那個男的怎麼都不喜歡她，就這樣，她的天塌了，感覺自己從小到大所有的努力都沒用，沒日沒夜的學習還比不上一個農村來的，就這樣得了精神分裂症！孩子的教育呢，永遠沒有最好的，只能因情況環境順勢而導，但是人倫之情必須得教會他，

如何做好孩子的引路人，針對題主所提問題我淺談一下自已的看法：

一，思想薰陶

俗話說近紅者赤，近墨者黑，孩子生活在不同的環境裡就會有不同的表現，因此做為孩子的家長，老師都要有所重視，平常要引導他們看一些具有一定意義的書籍，讓孩子知道祖國有多大，有多美，要他們瞭解一些英雄人物的先進事蹟，教育孩子怎樣做人，做什麼樣的人。同時還要教育他們待人，接物要有禮貌，我認為只有正確的引導孩子才會使他在人生道路上茁壯成長。才能成為一個對國家，對人民有用的人。

二，社會實踐

要引導孩子走向社會，透過自已適當的勞動，來教育孩子知道平時父母的辛苦。同時要引導孩子做一些力所能及的事來減輕父母的負擔。還要舉辦一些有意義的活動，如，給父母洗洗腳，給爺奶捶捶背等來教育孩子感恩父母，尊敬長輩。我認為只有不嬌，不慣，才能使之成為一個懂事的人。

三，辨別是非

在孩子人生道路上辨別是非也是很重要的，如美不是說長得漂亮，穿得好是美而是看他的言行是否美不美，所以要引導孩子去做助人為樂，樂善好施的事，讓自已親自感悟人間的真善美。另外，還要引導孩子明辨好和壞，好，前邊說的懂禮貌，感恩父母，助人為樂等。壞，就是對社會，對家庭，對個人有害的。如，黃，賭，毒等，它是一個人有好變壞的催化劑，所以要教育孩子應遠離，決不許參與。

以上是我的一點看法，有於水平有限，讓網友見笑了！

這是個很難答的問題，我只想根據自己的經歷，談點體會。

我的體會是四個字:以身示範。"榜樣的力量是無窮的"，不管做什麼事，我都用自己的言行去影響孩子，教育孩子。比如:吃飯的時候，飯粒掉在桌上，我拾起就吃下，教育孩子糧食來之不易，我們要珍惜每一粒糧食，古詩云"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"。左鄰右舍有什麼困難，盡心盡力去幫助別人(急用差點錢、搬東西要人幫忙等)，教育孩子生活中會遇到很多困難，而幫助別人是一種美德，當你有困難時，別人也會幫助你。一有空餘時間，我就認真讀書，把書中有趣的故事與孩子分享，我最喜歡講毛主席的故事，講毛主席小時候帶兩份飯分給窮人的孩子吃、為鄰居家搶收穀子、身無分文，胸懷天下......教育孩子要向老一輩革命家學習，有遠大的理想，不自私自利，艱苦奮鬥，"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"，為國家和人民作出貢獻......我的孩子不負眾望，在人生路上取得了一點成績，望他繼續努力，更上一層樓。

如何做好孩子人生路上的引路人？教育家、"人類靈魂的工程師"都在研究探討，總結出了很多好方法、好經驗，我們一定要認真學習，深入推廣！

所謂引路人,首先應該知道路在何方,一個連自己都找不著路的人,是談不上引路的;第二:還要懂得引路的方法和技巧,方能達到引路的目的。

在這裡假設你已經滿足第一條,即本人已上路,咱們談談如何為孩子引路的方法:

01、建立良好的親子關係是基礎

要想為孩子引路,首先,孩子得聽你的,否則你的引路將對牛彈琴。

試想一下,你平時會聽誰的話?當然是那個你最信任最依賴關係最好的人啦。

孩子也是這樣。

現在一些年輕的父母在帶孩子方面,較過去多了許多外援:比如老人幫帶,或者請月嫂、保姆。

但許多被老人或保姆從小帶大的孩子,後來在與父母相處中存在更多的矛盾和衝突。父母常抱怨孩子不聽話。

有一位二胎寶媽跟我講過她的故事:她是從農村到城市打拚的,初時開了個夫妻小吃排擋,創業初期,沒有幫手,只好把大寶送回老家。

幾年過去了,境況好轉,生意穩定後,開了一家小吃店,請了幫工,生了二胎,二寶就一直帶在身邊。

現在二寶上幼兒園了,把大寶接到身邊上小學,結果發現大寶很叛逆,成績也差,性格內向倔強。

她非常苦惱,面對大寶常常一籌莫展,而二寶則不同,乖巧聽話,還特別會哄自己開心。

這種情況不是個案,孩子與父母會有一個較長的磨合期。

因為從小不在父母身邊的孩子,沒有與父母建立起良好的依戀關係,初到父母身邊,也是來到了一個陌生的環境,如果父母沒有耐心去接納孩子令自己不滿的現狀,就極易產生衝突,從而進一步惡化關係。

我個人建議寶媽,不到萬不得已,還是儘量把孩子帶在身邊。而且不管是否有老人幫帶,在孩子三歲以內,晚上一定要自己帶孩子睡覺,雖然辛苦一些,但熬過這幾年,對孩子一生的心理健康非常有益。

因為對於越幼小的孩子,夜晚是最缺安全感的時候,這時在他身邊的人才是他最依戀的人。

這就是為什麼白天再好帶的寶寶,到了晚上就只會要帶他睡的那個人。

請過月嫂的寶媽就會有體會,如果孩子是跟月嫂睡的,那麼月嫂離開的那幾天,孩子很難搞定,哭鬧特別歷害。

我們有些做外婆的特別心疼女兒,帶外孫一刻也不讓女兒沾邊,看起來是幫了女兒,但實際上破壞了女兒與外孫之間親子關係的建立,這種破壞會給孩子進入青春期的教育帶來後患。

三歲以內是建立良好親子關係的關鍵期。

02、尊重孩子的個性特點因勢利導的民主型教養方式更為有效

心理學上把父母的教養方式分為:民主型、專制型、放任型。經研究,民主型的教養方式最為有效。

在民主型的教養方式裡面:父母積極主動地承擔起教育管理孩子的責任,同時接納和尊重孩子的個體特點。

有句俗話：棍棒底下出孝子。其實不然。

現代心理學研究表明：青少年時曾受過體罰的人，後來的人生中更可能經歷各種問題：抑鬱、自殺、酗酒、家暴等。03、尤為注意對青春期的孩子進行引導和疏導

進入青春期的孩子,這時開始更多地步入社會,受環境和同伴的影響比較大。在成長的過程中,會受到一些挫折而積壓在心裡,如果不能得到及時的引導和疏導,極易出現心理問題。

在這裡有兩個關鍵時期尤為注意,一個是初中階段,一個是大一階段。

這兩個階段,是大多數孩子初次離開家寄宿,進入群體生活的關鍵時期。如果在群體生活中,受欺凌、被歧視,受孤立,學習壓力大等等,得不到及時的幫助和疏導,很容易產生心理問題。

作為引路人,在這兩個關鍵時期,要細心觀察孩子的情緒,多與孩子溝通。如果孩子突然消廋了,或者悶悶不樂的反常情況要高度重視,如果孩子有類似想轉學,不想去學校,討厭某某老師的隻言片語時,一定要耐心去找背後的原因,及時發現問題解決問題。

我一個朋友的孩子,在初中那年,與一個同學起了爭執,結果那個同學喊了幾個人把他堵在廁所打了一頓。孩子受了欺負也沒跟家裡說,一個人悶在心裡。一直到初三，出現了抑鬱症狀時，才瞭解到這個情況。如果當時能及時知道和進行處理，孩子就不會出現心理問題。